Пищевые цепи и трофические уровни
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Содержание
Введение
1. Пищевые цепи и трофические уровни
1.1 Группы организмов, участвующие в биогеоцинозе
1.2 Трофическая структура экосистемы
1.3 Типы пищевых цепей
2. Пищевые сети
3. Экологические пирамиды
3.1 Пирамида чисел
3.2 Пирамида биомасс
3.3 Пирамида энергии
4. Пищевые связи пресного водоема
5. Пищевые связи леса
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Организмы в природе связаны общностью энергии и питательных веществ. Всю экосистему можно уподобить единому механизму, потребляющему энергию и питательные вещества для совершения работы. Питательные вещества первоначально происходят из абиотического компонента системы, в который, в конце концов, и возвращаются либо в качестве отходов жизнедеятельности, либо после гибели и разрушения организмов.
Внутри экосистемы содержащие энергию органические вещества создаются автотрофными организмами и служат пищей (источником вещества и энергии) для гетеротрофов. Типичный пример: животное поедает растения. Это животное в свою очередь может быть съедено другим животным, и таким путем может происходить перенос энергии через ряд организмов - каждый последующий питается предыдущим, поставляющим, поставляющим ему сырье и энергию. Такая последовательность называется пищевой цепью, а каждое ее звено - трофическим уровнем.
Введение
1. Пищевые цепи и трофические уровни
1.1 Группы организмов, участвующие в биогеоцинозе
1.2 Трофическая структура экосистемы
1.3 Типы пищевых цепей
2. Пищевые сети
3. Экологические пирамиды
3.1 Пирамида чисел
3.2 Пирамида биомасс
3.3 Пирамида энергии
4. Пищевые связи пресного водоема
5. Пищевые связи леса
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Организмы в природе связаны общностью энергии и питательных веществ. Всю экосистему можно уподобить единому механизму, потребляющему энергию и питательные вещества для совершения работы. Питательные вещества первоначально происходят из абиотического компонента системы, в который, в конце концов, и возвращаются либо в качестве отходов жизнедеятельности, либо после гибели и разрушения организмов.
Внутри экосистемы содержащие энергию органические вещества создаются автотрофными организмами и служат пищей (источником вещества и энергии) для гетеротрофов. Типичный пример: животное поедает растения. Это животное в свою очередь может быть съедено другим животным, и таким путем может происходить перенос энергии через ряд организмов - каждый последующий питается предыдущим, поставляющим, поставляющим ему сырье и энергию. Такая последовательность называется пищевой цепью, а каждое ее звено - трофическим уровнем.
Другие работы
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 по дисциплине «Многоканальные системы передачи». Вариант №22
ldthm23
: 3 марта 2014
1. “Формирование цифрового канального сигнала” (ФЦК)
3. Величина отсчета исходного сигнала в некоторый момент равна –135,5 мВ. Шаг квантования равен 1,5 мВ. Определить разрядность кода и кодовую группу, соответствующую этому отсчету, при использовании симметричного кода при равномерном квантовании.
6. Определить относительную полосу расфильтровки фильтра ФНЧ и тип этого фильтра в системе передачи с ИКМ, если исходный сигнал занимает полосу частот (0 ̧4,7) кГц, Fд=10 кГц.
2. “Системы синхронизаци
500 руб.
Курсовой проект по дисциплине «Информационное обеспечение систем управления» на тему: Проектирование базы данных Учет РЗиА ОАО «МЗ»
Aronitue9
: 5 мая 2012
Введение
Задание 4
1. Описание предметной области 5
2. Логическая модель 6
3. Физическая модель
20 руб.
Инженерная графика. Задание №64. Вариант №8. Задачи №1,2,3,4 (Комплект)
Чертежи
: 2 мая 2021
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16.
Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения.
Задание 64. Вариант 8
Данный комплект состоит из четырёх задач.
Задача 1. Выполнить простой разрез на главном виде детали, совместив половину вида и половину разреза. Не смотря на это, во многих ВУЗах данную задачу делают не по заданию оригинала, а в трёх видах и с изометрией детали с четвертью выреза, поэтому дополнительно было сделано и так.
Задача 2. Выполнить наклонный разрез А-А, заменив им
210 руб.
Курсовая работа. Архитектура ТКСиС.
antoxa231
: 12 марта 2025
Курсовая работа на тему Расчет основных параметров системы ПДС.
Вариант №5.
Задача №1
Запишите последовательность на выходе кодера Хаффмана для ал-фавита {A} с вероятностями {p}, если передавалась соответствующая по-следовательность.
Дано:
Ai a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8
pi 0,32 0,12 0,15 0,05 0,1 0,03 0,09 0,14
Передаваемая последовательность 5138
700 руб.