Моя будущая профессия

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-162326.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Задачи проекта:
1. Обучающая: обеспечить знаниями школьников о профессии «Социальная работа;
2. Воспитательная: сформировать позитивное отношение учеников к профессии «Социальная работа» и к социальной работ как гражданскому институту;
3. Развивающая: развить интерес у учащихся к профессии «Социальная работа и к институту педагогики и социальной работе в целом;
4. Диагностическая: выявить профессиональные склонности учащихся.
Форма проведения: классный час.
Методы, применяемые в проекте: беседа, наблюдение, анализ, проведение классного часа.
Этапы проведения проекта:
1. Подготовительный этап: знакомство с учениками, предварительное выявление знаний о профессии «Социальная работа» - 5 минут.
2. Организационный этап: рассказать о профессии, о необходимости социальной работы в современном обществе - 25 минут.
3. Рефлексивный этап: опрос школьников на предмет получения новой информации, ответы на возникшие у них вопросы - 10 минут.
4. Диагностический этап: заполнение учениками теста Д. Голланда по определению типа личности – 5 минут.
Ожидаемый результат мероприятия: проявление заинтересованности старшеклассников к профессии «Социальная работа», вызвать у них желание пойти учиться на специалиста социальной работы.
Моя будущая профессия топ-менеджер
Введение 1. Резюме 2. Матрица выбора типа профессиональной деятельности 3. Анализ теста 4. Анализ сильных и слабых способностей индивида 5. Построение «кривой» своей жизни 6. План личной жизни 7. План карьеры Заключение Список используемой литературы Введение Есть такая профессия – Менеджер. Выбирая профессию, каждый человек должен, прежде всего, самому себе ответить на вопрос: “Почему я выбрал именно эту профессию?” Ни одна компания не может существовать без менеджеров - ведь как только появл
User Elfa254 : 28 марта 2014
15 руб.
Экология в моей будущей профессии
В связи с усиливающимся воздействием на природу антропогенных процессов сформировалась наука – экология, изучающая взаимоотношения человека и сообществ растительных, животных организмов с окружающей средой. В сферу деятельности этой науки входят проблемы рационального природопользования, практических способов защиты окружающей среды от отрицательных последствий человеческой деятельности и стихии природы. Экология в строительстве проявляется в мероприятиях, связанных с рекультивацией нарушенных п
User Slolka : 17 ноября 2013
5 руб.
Особенности выбора будущей профессии старшеклассниками в зависимости от личностных особенностей
Введение В настоящее время в связи с изменением социально-экономической ситуации в стране особенно важным стал вопрос о профессиональном самоопределении старшеклассников, условиях и факторах, способствующих успешности этого процесса. Профессиональная деятельность в жизни человека является основной в обеспечении его социальных притязаний, самоутверждений и самореализации. Социально-экономические изменения в стране, переход командно-административной системы к рыночной настолько качественно меняю
User Lokard : 19 октября 2013
10 руб.
Зачет по дисциплине: Физическая культура и спорт. Тест+теор.вопрос (Физическая культура в моей будущей профессии)
7 Физическая культура в моей будущей профессии Тест по легкой атлетике 6-ой семестр № Вопросы Ответы 1 Какие виды не включает в себя лёгкая атлетика? а) ходьбу и бег б) прыжки и метания в) многоборье г) опорные прыжки 2 Какого вида многоборья не бывает? а) пятиборья б) семиборья в) многоборье г) десятиборья. 3 Какая длина в легкой атлетике не является классической? а) 100 б) 200 в) 500 г) 400 4 Что такое кросс? а) бег с препя
User IT-STUDHELP : 26 августа 2020
400 руб.
Почему Красное и Мертвое моря самые соленые?
Мировой океан представляет собой единое целостное природное тело, которое занимает 2/3 всей площади земного шара. Морская вода, из которой он состоит - самое распространенное вещество на поверхности Земли. Она отличается от пресной воды горько-соленым вкусом, удельным весом, прозрачностью и цветом, более агрессивным воздействием на строительные материалы и другими свойствами. Это объясняется содержанием в морской воде более 50 различных компонентов. Суммарное содержание твердых растворенных вещ
User VikkiROY : 28 сентября 2013
5 руб.
Теплотехника КГАУ 2015 Задача 5 Вариант 39
Определить удельный лучистый тепловой поток q между двумя параллельно расположенными плоскими стенками, имеющими температуру t1 и t2 и степени (коэффициенты) черноты ε1 и ε2, если между ними нет экрана. Определить q при наличии экрана со степенью (коэффициентом) черноты εэ (с обеих сторон).
User Z24 : 5 февраля 2026
180 руб.
Теплотехника КГАУ 2015 Задача 5 Вариант 39
СИБГУТИ Контрольная Вариант 25
СИБГУТИ Контрольная Вариант 25 No1 Доказать равенства, используя свойства операций над множествами и определения операций. Проиллюстрировать при помощи диаграмм Эйлера-Венна. а) A\(BC) = (A\C)\(B\C) б) AB, CD AC=(BC)  (AD). No2 Даны два конечных множества: А={a,b,c}, B={1,2,3,4}; бинарные отношения P1 AB, P2 B2. Изобразить P1, P2 графически. Найти P = (P2P1)–1. Выписать области определения и области значений всех трех отношений: P1, P2, Р. Построить матрицу [P2], проверить с ее помощью,
User Максим102 : 22 августа 2017
350 руб.
СИБГУТИ Контрольная Вариант 25 promo
Гидравлика АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ Задача 2 Вариант 71
Определить максимальную глубину в водонапорном баке объемом W, установленном на перекрытии. Дополнительная нагрузка на перекрытие от установки бака с водой не должна превышать p. Масса бака с арматурой m.
User Z24 : 9 марта 2026
150 руб.
Гидравлика АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ Задача 2 Вариант 71
up Наверх