Моя будущая профессия

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 97FD81CA-A11B-424F-99B0-0BBA01E35780.zip [ 13 KB ]
material.view.file_icon bestref-162326.doc [ 49 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Задачи проекта:
1. Обучающая: обеспечить знаниями школьников о профессии «Социальная работа;
2. Воспитательная: сформировать позитивное отношение учеников к профессии «Социальная работа» и к социальной работ как гражданскому институту;
3. Развивающая: развить интерес у учащихся к профессии «Социальная работа и к институту педагогики и социальной работе в целом;
4. Диагностическая: выявить профессиональные склонности учащихся.
Форма проведения: классный час.
Методы, применяемые в проекте: беседа, наблюдение, анализ, проведение классного часа.
Этапы проведения проекта:
1. Подготовительный этап: знакомство с учениками, предварительное выявление знаний о профессии «Социальная работа» - 5 минут.
2. Организационный этап: рассказать о профессии, о необходимости социальной работы в современном обществе - 25 минут.
3. Рефлексивный этап: опрос школьников на предмет получения новой информации, ответы на возникшие у них вопросы - 10 минут.
4. Диагностический этап: заполнение учениками теста Д. Голланда по определению типа личности – 5 минут.
Ожидаемый результат мероприятия: проявление заинтересованности старшеклассников к профессии «Социальная работа», вызвать у них желание пойти учиться на специалиста социальной работы.

Похожие материалы

Моя будущая профессия топ-менеджер
Введение 1. Резюме 2. Матрица выбора типа профессиональной деятельности 3. Анализ теста 4. Анализ сильных и слабых способностей индивида 5. Построение «кривой» своей жизни 6. План личной жизни 7. План карьеры Заключение Список используемой литературы Введение Есть такая профессия – Менеджер. Выбирая профессию, каждый человек должен, прежде всего, самому себе ответить на вопрос: “Почему я выбрал именно эту профессию?” Ни одна компания не может существовать без менеджеров - ведь как только появл
Менеджмент Работа
User Elfa254 : 28 марта 2014
15 руб.
Экология в моей будущей профессии
В связи с усиливающимся воздействием на природу антропогенных процессов сформировалась наука – экология, изучающая взаимоотношения человека и сообществ растительных, животных организмов с окружающей средой. В сферу деятельности этой науки входят проблемы рационального природопользования, практических способов защиты окружающей среды от отрицательных последствий человеческой деятельности и стихии природы. Экология в строительстве проявляется в мероприятиях, связанных с рекультивацией нарушенных п
Экология и защита окружающей среды Работа
User Slolka : 17 ноября 2013
5 руб.
Особенности выбора будущей профессии старшеклассниками в зависимости от личностных особенностей
Введение В настоящее время в связи с изменением социально-экономической ситуации в стране особенно важным стал вопрос о профессиональном самоопределении старшеклассников, условиях и факторах, способствующих успешности этого процесса. Профессиональная деятельность в жизни человека является основной в обеспечении его социальных притязаний, самоутверждений и самореализации. Социально-экономические изменения в стране, переход командно-административной системы к рыночной настолько качественно меняю
Психология Работа
User Lokard : 19 октября 2013
10 руб.
Зачет по дисциплине: Физическая культура и спорт. Тест+теор.вопрос (Физическая культура в моей будущей профессии)
7 Физическая культура в моей будущей профессии Тест по легкой атлетике 6-ой семестр № Вопросы Ответы 1 Какие виды не включает в себя лёгкая атлетика? а) ходьбу и бег б) прыжки и метания в) многоборье г) опорные прыжки 2 Какого вида многоборья не бывает? а) пятиборья б) семиборья в) многоборье г) десятиборья. 3 Какая длина в легкой атлетике не является классической? а) 100 б) 200 в) 500 г) 400 4 Что такое кросс? а) бег с препя
СибГУТИ Физическая культура и спорт Работа Зачетная
User IT-STUDHELP : 26 августа 2020
400 руб.

Другие работы

Управление постоянными и переменными затратами организации (на примере ООО ИПФ Нефтехимтехнологии)
Введение. Теоретико-методологические основы управления постоянными и переменными затратами предприятия. Понятие, состав и классификация затрат на производство и реализацию продукции, работ, услуг. Управление затратами на производство и реализацию продукции. Маржинальный анализ в управлении затратами. Анализ эффективности управления постоянными и переменными затратами в ООО ИПФ «Нефтехимтехнологии». Технико-экономическая характеристика предприятия. Анализ эффективности формирования и управления п
Диплом и связанное с ним Финансы
User VikkiROY : 3 марта 2015
265 руб.
Проблемы застенчивости в подростковом и юношеском возрасте
Введение. По мнению многих психологов и педагогов 80-90х годов застенчивость является одной из самых распространенных и сложных проблем межличностных отношений. Известно ,что затруднения при знакомстве с людьми, возникающие отрицательные эмоциональные состояния в ходе общения, трудности в выражении своего мнения, излишняя сдержанность, неудачное предъявление себя, чрезмерная сосредоточенность на себе, приводит к потере веры в свои силы, в возможность чего либо достичь. Теряется доверие к други
Психология Работа
User Slolka : 10 октября 2013
Функциональное и логическое программирование. Лабораторная работа 1, вариант 6.
Лабораторная работа № 1 Обработка списков в языке CLISP Задание Напишите на языке CLISP программу для работы со списками по заданию. Обязательно использование рекурсии. Ввод всех входных данных должен запрашиваться с клавиатуры в процессе работы программы (функции). Не допускается использование: функционалов, а в теле рекурсивной функции - операторов SET и SETQ. Вариант 6. Сформируйте список, состоящий из сумм первого и последнего, второго и предпоследнего элементов числового списка и т.д. К
ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная Функциональное и логическое программирование
User nik200511 : 16 мая 2022
77 руб.
Корпус в сборе. Задание №13
Корпус в сборе. Задание 13 Сборочная единица "Корпус в сборе" содержит три детали. Втулка 2 вкладывается в корпус 1 до упора (буртик слева) в торец корпуса. крышка 2, зажимая втулку, соединяется с корпусом шпильками 6 (М10х40 ГОСТ 22032-76) с шайбами 5 (10 ГОСТ 11371-78) и гайками 4 (М10 ГОСТ 5616). На схеме условно изображен вид слева. Требуется: а) Выполнить сборочный чертеж узла на формате А3 в масштабе 1:1. Чертеж должен содержать главный вид с разрезом вдоль оси втулки (см. чертеж корпус
Компьютерная графика БелГУТ Работа Контрольная
User lepris : 23 сентября 2021
500 руб.
Корпус в сборе. Задание №13
up Наверх