Сценарий внеклассного мероприятия по математике «Математический брейн-ринг»
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Начало
Команды рассаживаются за двумя сдвоенными партами, болельщики рассаживаются в зале.
Ведущий: сегодня мы с вами играем в игру, которая называется «Математический брейн-ринг». Наша цель – выяснить, какие знания по математике на настоящий момент у вас имеются, и как этими знаниями вы умеете пользоваться. Вам будет предложено 5 конкурсов, за каждый из которых команда будет получать определенное количество баллов. Оценивать конкурсы будет жюри в составе которого:
Киселева В. А. – студент – практикант
Кравченко С. Р. – студент – практикант
Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество баллов. Задачи будут предложены несложные, но требующие внимательности и сообразительности. Удачи вам, ребята!
I конкурс – разминка
Командам предлагается ряд вопросов. Прежде чем ответить на вопрос, догадавшийся должен поднять руку. Если ответ неправильный – право на ответ переходит к другой команде (минута на размышление). Та команда, которая дает правильный ответ первой, получает один балл.
1. Наименьшее натуральное число (единица)
2. Три в квадрате равно девяти, четыре в квадрате равно шестнадцати. Чему равен угол в квадрате? (90 градусов)
3. Единица измерения скорости на море (узел)
4. Чему равна сумма чисел от минус двухсот до двухсот? (нулю)
5. Какой знак нужно поставить между двойкой и тройкой, чтобы получить число больше двух, но меньше трех? (запятую)
6. Как называется число, имеющее больше двух делителей? (составное)
7. Как называется частное двух чисел? (отношением)
8. Французский математик, который ввел понятие координатной прямой? (Декарт)
9. Наибольшее отрицательное число (минус один)
10. Чему равен один пуд? (16 кг)
11. Горело пять свечей, две свечи потушили. Сколько свечей осталось? (две)
12. Сотая часть числа (процент)
Команды рассаживаются за двумя сдвоенными партами, болельщики рассаживаются в зале.
Ведущий: сегодня мы с вами играем в игру, которая называется «Математический брейн-ринг». Наша цель – выяснить, какие знания по математике на настоящий момент у вас имеются, и как этими знаниями вы умеете пользоваться. Вам будет предложено 5 конкурсов, за каждый из которых команда будет получать определенное количество баллов. Оценивать конкурсы будет жюри в составе которого:
Киселева В. А. – студент – практикант
Кравченко С. Р. – студент – практикант
Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество баллов. Задачи будут предложены несложные, но требующие внимательности и сообразительности. Удачи вам, ребята!
I конкурс – разминка
Командам предлагается ряд вопросов. Прежде чем ответить на вопрос, догадавшийся должен поднять руку. Если ответ неправильный – право на ответ переходит к другой команде (минута на размышление). Та команда, которая дает правильный ответ первой, получает один балл.
1. Наименьшее натуральное число (единица)
2. Три в квадрате равно девяти, четыре в квадрате равно шестнадцати. Чему равен угол в квадрате? (90 градусов)
3. Единица измерения скорости на море (узел)
4. Чему равна сумма чисел от минус двухсот до двухсот? (нулю)
5. Какой знак нужно поставить между двойкой и тройкой, чтобы получить число больше двух, но меньше трех? (запятую)
6. Как называется число, имеющее больше двух делителей? (составное)
7. Как называется частное двух чисел? (отношением)
8. Французский математик, который ввел понятие координатной прямой? (Декарт)
9. Наибольшее отрицательное число (минус один)
10. Чему равен один пуд? (16 кг)
11. Горело пять свечей, две свечи потушили. Сколько свечей осталось? (две)
12. Сотая часть числа (процент)
Другие работы
Система управління базою даних (підсистема "Бібліотека") в середовищі Access
Elfa254
: 8 октября 2013
ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ
на виконання курсового проекту з дисципліни
“Бази знань та експертні системи”
студенту Варіант № 19
Тема: СУБД вузу (підсистема “Бібліотека”) в середовищі Access
Вихідні дані:
- степінь універсального відношення не менше 12 ;
- потужність універсального відношення не менше 12 ;
- кількість "сутностей" ER-діаграми не менше 4;
- кількість попередніх відношень не менше 4;
- форма нормалізації первинних відношень не менше 3;
- кількість вихідних форм не менше 5
11 руб.
Онлайн тестирование по дисциплине "Программно-аппаратные средства обеспечения информационной безопасности". Вариант общий
teacher-sib
: 7 июня 2021
Вопрос №1
В качестве противодействия атакам на протокол RIP необходимо обеспечить:
проверку подлинности маршрутизаторов
задание равных маршрутов
определение достижимых адресов
передачу служебной информации о маршрутах в зашифрованном виде
Вопрос №2
Отметьте организации осуществляющие контроль и регулирование в области информационной безопасности
Федеральная служба по техническому и экспортному контролю
Министерство связи и массовых коммуникаций
Федеральное агентство по метрологии
500 руб.
Сборник задач по машиностроительной гидравлике Задача 2.6
Z24
: 8 января 2026
Двустворчатые ворота отгораживают шлюзовую камеру от канала с низовой стороны шлюза. Они имеют две симметричные поворотные створки, соприкасающиеся в закрытом положении по плоскости, которая совпадает с продольной осью симметрии шлюза. При заполненном шлюзе вода по обе стороны ворот находится на уровнях Н1 = 18 и Н2 = 6 м.
Найти равнодействующую Р сил давления воды на каждую из створок ворот. На какой высоте х от дна проходит линия действия силы Р?
Построить эпюру нагрузки от воздействия в
200 руб.
Направляющие системы электросвязи. КУРСОВАЯ РАБОТА. Вариант 04
cneltynjuehtw
: 4 февраля 2017
1. Задание и исходные данные.
Задана трасса Самара-Казань
Исходные данные к расчету параметров передачи ОВ:
длина волны λ=1,55 мкм;
коэффициенты преломления n1=1,475
n2=1,47
700 руб.