Сценарий внеклассного мероприятия по математике «Математический брейн-ринг»
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Начало
Команды рассаживаются за двумя сдвоенными партами, болельщики рассаживаются в зале.
Ведущий: сегодня мы с вами играем в игру, которая называется «Математический брейн-ринг». Наша цель – выяснить, какие знания по математике на настоящий момент у вас имеются, и как этими знаниями вы умеете пользоваться. Вам будет предложено 5 конкурсов, за каждый из которых команда будет получать определенное количество баллов. Оценивать конкурсы будет жюри в составе которого:
Киселева В. А. – студент – практикант
Кравченко С. Р. – студент – практикант
Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество баллов. Задачи будут предложены несложные, но требующие внимательности и сообразительности. Удачи вам, ребята!
I конкурс – разминка
Командам предлагается ряд вопросов. Прежде чем ответить на вопрос, догадавшийся должен поднять руку. Если ответ неправильный – право на ответ переходит к другой команде (минута на размышление). Та команда, которая дает правильный ответ первой, получает один балл.
1. Наименьшее натуральное число (единица)
2. Три в квадрате равно девяти, четыре в квадрате равно шестнадцати. Чему равен угол в квадрате? (90 градусов)
3. Единица измерения скорости на море (узел)
4. Чему равна сумма чисел от минус двухсот до двухсот? (нулю)
5. Какой знак нужно поставить между двойкой и тройкой, чтобы получить число больше двух, но меньше трех? (запятую)
6. Как называется число, имеющее больше двух делителей? (составное)
7. Как называется частное двух чисел? (отношением)
8. Французский математик, который ввел понятие координатной прямой? (Декарт)
9. Наибольшее отрицательное число (минус один)
10. Чему равен один пуд? (16 кг)
11. Горело пять свечей, две свечи потушили. Сколько свечей осталось? (две)
12. Сотая часть числа (процент)
Команды рассаживаются за двумя сдвоенными партами, болельщики рассаживаются в зале.
Ведущий: сегодня мы с вами играем в игру, которая называется «Математический брейн-ринг». Наша цель – выяснить, какие знания по математике на настоящий момент у вас имеются, и как этими знаниями вы умеете пользоваться. Вам будет предложено 5 конкурсов, за каждый из которых команда будет получать определенное количество баллов. Оценивать конкурсы будет жюри в составе которого:
Киселева В. А. – студент – практикант
Кравченко С. Р. – студент – практикант
Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество баллов. Задачи будут предложены несложные, но требующие внимательности и сообразительности. Удачи вам, ребята!
I конкурс – разминка
Командам предлагается ряд вопросов. Прежде чем ответить на вопрос, догадавшийся должен поднять руку. Если ответ неправильный – право на ответ переходит к другой команде (минута на размышление). Та команда, которая дает правильный ответ первой, получает один балл.
1. Наименьшее натуральное число (единица)
2. Три в квадрате равно девяти, четыре в квадрате равно шестнадцати. Чему равен угол в квадрате? (90 градусов)
3. Единица измерения скорости на море (узел)
4. Чему равна сумма чисел от минус двухсот до двухсот? (нулю)
5. Какой знак нужно поставить между двойкой и тройкой, чтобы получить число больше двух, но меньше трех? (запятую)
6. Как называется число, имеющее больше двух делителей? (составное)
7. Как называется частное двух чисел? (отношением)
8. Французский математик, который ввел понятие координатной прямой? (Декарт)
9. Наибольшее отрицательное число (минус один)
10. Чему равен один пуд? (16 кг)
11. Горело пять свечей, две свечи потушили. Сколько свечей осталось? (две)
12. Сотая часть числа (процент)
Другие работы
РЕФЕРАТ по социологии на тему: «Социальная стратификация и мобильность российской молодежи»
zodiac
: 10 сентября 2012
Содержание
Введение 3
Понятие социального класса и социального слоя 4
Исторические типы стратификации. 7
Сущность социального неравенства и его причины. 12
Измерение неравенства 14
Социальная мобильность молодежи………………………………………….16
Заключение………………………………………………………………………26
Список литературы 27
Введение
СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ - центральная тема социологии. Она объясняет социальное расслоение на бедных, зажиточных и богатых.
Рассматривая предмет социологии, можно обнаружить тесную связь трех фу
100 руб.
Теплотехника МГУПП 2015 Задача 2.2 Вариант 61
Z24
: 7 января 2026
Определить часовой расход воздуха, теплоты и греющего пара в калорифере для установки по сушке молока (рис. 1), если:
• температура холодного воздуха, подаваемого в водяной калорифер, tA и его относительная влажность φА;
• температура горячего воздуха после калорифера tB;
• относительная влажность воздуха после сушильной установки φС;
• производительность установки по испаренной влаге П;
• давление греющего пара, поступающего в калорифер, р при степени
сухости х;
• содержание
200 руб.
Совершенствование топливо – смазочного хозяйства и заправки машин в СПК колхоза им. Ворошилова Труновского района с разработкой систем очистки отработанного масла электромагнитным фильтром
Рики-Тики-Та
: 20 апреля 2017
АННОТАЦИЯ
Настоящий дипломный проект на тему: «Совершенствование топливо – смазочного хозяйства и заправки машин в СПК колхоза им. Ворошилова Труновского района с разработкой систем очистки отработанного масла электромагнитным фильтром» выполнен в объеме 139 листов пояснительной записки и 10 листов графического материла формата А1.
Пояснительная записка включает в себя следующие разделы:
1. Краткая характеристика хозяйства и его природных условий;
2. Краткий анализ использования машинно-трактор
825 руб.
Расчёт основных характеристик цифровой системы связи с использованием квадратурной модуляции 26 вариант
Ramazan2013
: 3 апреля 2017
Курсовая работа 26 вариант
Исходные данные: предельные уровни аналогового сигнала:-6,4В, 6,4В; верхняя частота спектра 270 кГц, уровень квантования 422. J2=110100110, СПМ помехи 0,25*10-7 В2/Гц. Номер тактового интервала ошибки q=3. Тип модуляции КФМ-4.
500 руб.