Цифровые системы передач (Лабораторная работа 1,2,3. (3шт. СибГУТИ вар.8))

Цена:
350 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon ЦСП_лр1.doc
material.view.file_icon ЦСП_лр2_.doc
material.view.file_icon ЦСП_лр3_.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Содержание отчета №1:

Структурная схема лабораторного макета изображена на рис.1.
Рисунок 1.

Примем частоту дискретизации равной 8 кГц.

1. Осциллограмма на выходе генератора частоты дискретизации.
(при соединении точек 5 и 7).

Содержание отчета №2
Структурная схема макета трехканальной системы передачи с ВРК
Таблица 1 Осциллограммы передающей части


Содержание отчета №3
Структурная схема макета
Таблица 1
Точка измерения Частота,
кГц осциллограмма

Дополнительная информация

Работа сдана в СибГУТИ 2010г. вариант №8, во вложении три отчета лабораторных работ по ЦСП.
Цифровые системы передачи. Лабораторная работа № 1. Вариант 1
Исследование амплитудно-импульсной модуляции 1. Цель работы. 2. Описание модели лабораторной установки. 3. Выполнение работы. Вариант №1 Дано: FД1=7,3кГц, FД2=5,0кГц 4. Контрольные вопросы. 1. Что утверждает теорема Котельникова? 2. Каково назначение ФНЧ- ограничителя спектра? 3. Из каких соображений выбирается частота дискретизации? 4. Как объяснить характер изменения огибающей спектральной плотности сигнала при уменьшении частоты дискретизации? 5. Каковы характерные отличия форм сигнала н
User Teuserer : 2 февраля 2017
50 руб.
Цифровые системы передачи. Лабораторная работа №1. Вариант №14.
Цифровые системы передачи. Лабораторная работа №1. Вариант №14. Исследование амплитудно-импульсной модуляции. 1. Цель работы. Целью работы является исследование амплитудно - импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала.
User sibgutido : 25 марта 2013
200 руб.
Цифровые системы передачи. Лабораторная работа №1. Вариант №7
«Исследование амплитудно-импульсной модуляции» 1.Цель работы Целью работы является исследование амплитудно - импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала. Частоты дискретизации № варианта 7 Fд1 кГц 7.4 Fд2 кГц 5.3 Файл содержит отчет по работе и ответы на контрольные вопросы.
User tchestr : 23 января 2013
150 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Цифровые системы передачи. Вариант №2
Лабораторная работа №1 "Исследование амплитудно-импульсной модуляции" 1.Цель работы Целью работы является исследование амплитудно-импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала. 2. Описание модели лабораторной установки 3. Выполнение работы Таблица 1 - Варианты частот дискретизации № варианта: 2 Fд1 кГц: 8.0 Fд2
User Учеба "Под ключ" : 1 сентября 2017
300 руб.
Лабораторная работа № 1 по дисциплине: «Цифровые системы передачи». Вариант №6
Лабораторная работа №1 Исследование амплитудно-импульсной модуляции 1. Цель работы: исследование амплитудно-импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала. 2. Описание лабораторной установки: Работа проводится на компьютере, в котором программными средствами создана модель лабораторной установки.
User аверон : 8 декабря 2013
100 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: «Цифровые системы передачи». Вариант №4
«Исследование амплитудно-импульсной модуляции» 1. Цель работы: исследование амплитудно-импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала. 3. Задание: 1. Ввести одно из двух значений частоты дискретизации Fд1=7,6кГц, Fд2=6,2кГц. 2. Подключить осциллограф к выходу генератора частоты дискретизации. Зарисовать осциллограм
User aleks797 : 9 февраля 2013
100 руб.
Лабораторная работа № 1. “Цифровые системы передачи плезиохроной и синхронной иерархии”
Цель работы: Изучение принципов формирования STM-1 Вопросы лабораторной работы (10 шт) 1. Сколько байт содержит сверхцикл контейнера С12? . . 4. Какое значение имеет флаг новых данных NNNN в нормальном состоянии? . 7. После какого байта располагается нулевая триада? Задачи (10 шт) 1. На передаче исходный сигнал имеет вид: 0110101101. Будет ли передаваться сигнал FEBE, если на приеме в битах В1 и В2 байта V5 было принято 11 ? (Ответ вводите строчными буквами русского алфавита).
User chikist : 24 сентября 2011
100 руб.
Цифровые системы передачи (часть 1). Лабораторная работа №1. Вариант 18.
Лабораторная работа 1 по дисциплине Цифровые системы передачи. Вариант 18. 1. Исходные данные Исходные данные: Показатель Вариант Fд1, кГц Fд2, кГц Значение 18 7,7 6,4 2. Цель работы Целью работы является исследование формирования индивидуального канального ИКМ сигнала и исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала и изучение принципов нелинейного кодирования/декодирования. 3. Описание модели лабораторной установки Работа проводится на компьюте
User Mental03 : 14 ноября 2017
49 руб.
Цифровые системы передачи (часть 1). Лабораторная работа №1. Вариант 18.
Контрольная работа По дисциплине: Основы компьютерных технологий. Вариант №01.
1. По заданной ЕR-диаграмме: • постройте таблицы (атрибуты сущностей выберите произвольно); • выявите аномалии, удалите их; • создайте схему данных. 2. Для предметной области «Расписание»: ФИО преподавателя, должность, ставка, ученая степень, кафедра, телефон кафедры, факультет, курс, день недели, номер пары, предмет, вид занятий, аудитория. 1. Построить ER-модель (указать сущности и их атрибуты). 2. Описать порядок перехода от ER-модели к отношениям. 3. Построить логическую модель данных, со
User teacher-sib : 22 мая 2019
500 руб.
Контрольная работа По дисциплине: Основы компьютерных технологий. Вариант №01. promo
Производственный менеджмент. Экзамен. 15 вопросов.
Экзамен по курсу «Менеджмент в телекоммуникациях» 1. Часть менеджмента, направленная на выполнение требований – это (нужное подчеркнуть): 1) обеспечение 2) координация 3) контроль 4) управление 2. Система Э. Деминга как система современного менеджмента предполагает (нужное подчеркнуть): 1) вовлечение всех работников организации в деятельность по улучшению 2) отнесение средств, вкладываемых в обучение, к затратам 3) ужесточение требований к работникам 4) выбор поставщика на основе ценовой кон
User student90s : 17 июля 2015
100 руб.
Отчёт о прохождении практики в ООО АДидас
Введение. Во время производственной практики в должности продавца-кассира магазина , проходившей в дисконт ценрте «Адидас-Войковская», основными задачами являлось: - изучение истории создания; - миссии; - показателей деятельности предприятия; - технологий торгового процесса; для выявления основных проблем и сфер деятельности предприятия отрасли. - приобретение навыков анализа основных экономических показателей деятельности предприятия, обоснования и выбора вариантов решения текущих и перс
User Lokard : 23 ноября 2013
10 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 16 Вариант 49
В деаэратор конденсата ТЭЦ производительностью Gn (деаэратор атмосферного типа, температура воды в баке 102 ºC) поступает возвращенный конденсат (80%) с температурой 70 ºC. Определить расход пара из отбора, поступающего в деаэратор с энтальпией hот=2700 кДж/кг; КПД деаэратора 0,99. Расход поступающей добавочной питательной воды на покрытие потерь производственного конденсата составляет Gn.n, на компенсацию потерь конденсата на ТЭЦ — 15,6 т/ч, на компенсацию потерь с продувочной водой — 8,3 т/
User Z24 : 1 марта 2026
200 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 16 Вариант 49
up Наверх