Инженерно-технологические дисциплины, МСЭ. Экзамен. Вариант № 8
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Билет No 8
1. Для чего в системах с ВРК используются синхросигналы?
2. Поясните, как передаются сигналы СУВ?
3. Определить минимальную частоту группового сигнала 4-х канальной системы передачи с разделением по частоте и передачей в линию одной боковой полосы частот, если групповой сигнал неинвертирован относительно исходного, имеющего спектр частот (0,3÷3,6) кГц. Значение максимальной несущей частоты 20 кГц, а защитный интервал между соседними каналами равен 0,7 кГц.
4. На вход декодера подаётся в простом симметричном коде кодовая группа 11010111. Шаг квантования равен 5 мВ. Определить амплитуду АИМ-сигнала на выходе декодера (в мВ).
1. Для чего в системах с ВРК используются синхросигналы?
2. Поясните, как передаются сигналы СУВ?
3. Определить минимальную частоту группового сигнала 4-х канальной системы передачи с разделением по частоте и передачей в линию одной боковой полосы частот, если групповой сигнал неинвертирован относительно исходного, имеющего спектр частот (0,3÷3,6) кГц. Значение максимальной несущей частоты 20 кГц, а защитный интервал между соседними каналами равен 0,7 кГц.
4. На вход декодера подаётся в простом симметричном коде кодовая группа 11010111. Шаг квантования равен 5 мВ. Определить амплитуду АИМ-сигнала на выходе декодера (в мВ).
Дополнительная информация
2012. Оценка Отлично. Проверила Соломина Е.Г. Комментарий: "оценка за экзамен "отлично". Замечаний и ошибок нет."
Похожие материалы
Инженерно-технологические дисциплины, МСЭ. Экзамен. Билет 2
kisa7
: 29 июля 2012
Билет № 2
Дисциплина МСЭ
1. В чем отличие абсолютного уровня передачи от относительного?
2. Назначение тактовой синхронизации?
3. На вход линейного декодера подаётся кодовая группа 10011101. Шаг квантования равен 2,4 мВ. Определить амплитуду АИМ сигнала на выходе декодера
4.Закодируйте импульсную последовательность в коде CMI.
110010100011001010111010
150 руб.
Контрольные работы по инженерно-технологическим дисциплинам. МСЭ
pkdkamen
: 21 сентября 2012
Контрольные работы
Инженерно-технологические дисциплины, МСЭ
Выполнил:
Группа:
Проверил:
Новосибирск 2011 г.
ЗАДАЧА №1.
Начертите структурную схему трехканальной аналоговой система передачи с ЧРК и AM ОБП. Рассчитайте границы нижних и верхних боковых полос частот на выходах индивидуальных амплитудных модуляторов каждого из каналов. При расчете примите, что полоса частот первичных сигналов составляет 0,3...3,4 кГц, а несущая частота (в килогерцах) для верхнего по частоте канала равна
200 руб.
Экзаменационная работа. Инженерно-технологические дисциплины. МСЭ
pkdkamen
: 21 сентября 2012
Экзаменационная работа
Инженерно-технологические дисциплины, МСЭ
Выполнил:
Группа:
Проверил:
Новосибирск 2011 г.
1. Что в технике электросвязи понимается под уровнями передачи?
2. Какие виды синхронизации используются в ЦСП?
3. Определить максимальную граничную частоту группового сигнала 3-х канальной системы передачи с разделением по частоте и передачей в линию одной боковой полосы частот, если групповой сигнал неинвертирован (передается верхняя боковая полоса) относительно исходного, им
100 руб.
Лабораторные работы по инженерно-технологическим дисциплинам МСЭ
pkdkamen
: 21 сентября 2012
Лабораторная работа №1
Преобразователи частоты
Инженерно - технические дисциплины, МСЭ
Преобразователи частоты
1. Простейший модулятор
1.2. Измерение спектрального состава тока в различных точках схемы.
1.3. Определение рабочего затухания модулятора.
2. Балансный модулятор
2.1.Временные диаграммы напряжения:
2.2. Измерение спектрального состава тока в различных точках схемы.
2.3. Определение рабочего затухания модулятора.
3. Двойной балансный модулятор
3.1. Временные диаграммы напряжения:
3.2.
300 руб.
Инженерно-технологические дисциплины, МСЭ. Вариант 11
kisa7
: 29 июля 2012
1. Начертите структурную схему трехканальной аналоговой система передачи с ЧРК и AM ОБЛ. Рассчитайте границы нижних и верхних боковых полос частот на выходах индивидуальных амплитудных модуляторов каждого из каналов. При расчете примите, что полоса частот первичных сигналов составляет 0,3...3,4 кГц, а несущая частота (в килогерцах) для верхнего по частоте канала равна fнес1 =60 К где К - число, образованное предпоследней и последней цифрами пароля.
Считая, что канальные полосовые фильтры выделя
100 руб.
Инженерно-технологические дисциплины, МСЭ. Лабораторная 3. Вариант 11
kisa7
: 29 июля 2012
Изучение линейных кодов
Цель работы: Экспериментальное исследование принципов формирования линейных кодов цифровых систем передачи.
Осциллограммы формирования линейных кодов ЧПИ, HDB-3, АБК, ОБК, СMI;
100 руб.
Инженерно-технологические дисциплины, МСЭ. Лабораторная 2. Вариант 11
kisa7
: 29 июля 2012
Формирование АИМ-сигнала»
Цель работы:
Экспериментальное исследование принципов формирования АИМ- сигнала и его спектра.
1.Непрерывный аналоговый сигнал от источника информации поступает на вход фильтра с частотой среза Fc =3.4 кГц
100 руб.
Инженерно-технологические дисциплины, МСЭ. Лабораторная 1. Вариант 11
kisa7
: 29 июля 2012
Преобразователи частоты
Цель работы:
Экспериментальное исследование основных параметров и характеристик схем модуляторов многоканальных систем передач.
100 руб.
Другие работы
Технологический проект грузового АТП на 300 автомобилей
DocentMark
: 11 ноября 2012
Задание
Введение
Технологический расчет грузового автотранспортного предприятия
1.1 Расчет годовой производственной программы
1.1.1Выбор и корректирование нормативов периодичности ТО и пробега до КР
1.1.2 Определение числа КР и ТО на автомобиль за цикл эксплуатации
1.1.3 Определение числа ТО на один автомобиль
1.1.4 Определение годовой программы технических обслуживаний парка автомобилей АТП
1.1.5 Определение числа диагностических воздействий
1.1.6 Определение суточной программы по ЕО,
44 руб.
Инженерная и компьютерная графика.Контрольная работа. Вариант №1
popye
: 25 февраля 2015
!СКИДКА! На все свои работы могу предложить скидку до 50%. Для получения скидки напишите мне письмо(выше ссылка "написать")
Лист 1 – Схемы алгоритмов (лекции п. 2.1.4).
Содержание:
Вычертить схему и нанести соответствующие надписи.
Лист 2 – Плоские сечения (лекции п.п. 1.2, 1.3).
Содержание:
По двум заданным проекциям (фронтальной и горизонтальной) построить третью (профильную). Отверстие, показанное на фронтальной плоскости, построить на горизонтальную и профильную плоскость.
Лист 3 – Схемы
150 руб.
Полиметаллические массивные сульфиды на современном морском дне
DocentMark
: 26 сентября 2013
Резюме. Полиметаллические колчеданы на современном морском дне обнаружены в разнообразных тектонических обстановках на глубине от 3700 до 1500 м от водной поверхности. Эти отложения локализуются в быстро, средне-, и медленно раздвигающихся срединно-океанических хребтах, на осевых и заосевых вулканах и морских возвышенностях, в рифтах заполненных осадками, которые примыкают к континентальным окраинам, и в связанных с субдукцией задуговых бассейнах. Тем не менее, высокотемпературная гидротермальна
Биотехнические системы (лекции)
katyan
: 20 февраля 2009
Курс лекций по предмету "Биотехнические системы"
1.Основные определения и понятия.
2. Системный подход при сопряжении биологических и технических систем.
3.Синтез БТС.
4. Биотехнические системы медицинского назначения.
5.Распознавание элементов кардиограммы в мониторной системе.
6. Анализ вариабельности сердечного ритма.
7. Векторкардио стимуляция.
8.БТС замещения функций живого организма.
9. Протезирование или коррекция функций сенсорных систем и двигательного аппарата.
10. Биотехнические инфо