ВЧ передатчик с однополосной модуляцией.

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Drawing1.edx
material.view.file_icon Drawing10.edx
material.view.file_icon Drawing2.edx
material.view.file_icon Drawing3.edx
material.view.file_icon Drawing4.edx
material.view.file_icon Drawing5.edx
material.view.file_icon Drawing6.edx
material.view.file_icon Drawing7.edx
material.view.file_icon Drawing8.edx
material.view.file_icon Drawing9.edx
material.view.file_icon Litsevoy_list_laba1.docx
material.view.file_icon Схема.docx
material.view.file_icon Схема.jpg
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • Программа для просмотра изображений

Описание

Курсовая работа
По дисциплине: «Устройства генерирования и формирования сигналов»
Тема работы: «ВЧ передатчик с однополосной модуляцией»

Содержание
ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ....................................................................................... 4
1. ОБОСНОВАНИЕ И ВЫБОР СТРУКТУРНОЙ СХЕМЫ. 5
2. РАСЧЕТ ВЫХОДНОГО КАСКАДА РАДИОПЕРЕДАТЧИКА. 7
2.1. Выбор транзистора оконечного каскада. 7
2.2. Расчет оконечного каскада. 7
2.3. Расчет предоконечного каскада. 13
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...........................................................................................17
Связанные передатчики коротковолнового диапазона (f=1.5-30.0 МГц) работают в режиме однополосной модуляции (ОМ). Однополосный сигнал формируется фильтровым методом на относительно низкой частоте (500 кГц) и переносится с помощью преобразователей частоты в рабочий диапазон. Многократное преобразование сигнала сопровождается появлением большого числа комбинационных составляющих, которые при неудачном выборе частот преобразования могут попасть на вход усилителя мощности и создать помехи вне рабочего диапазона передатчика.
Структурная схема современного диапазонного передатчика с однополосной модуляцией должна строится так, чтобы снизить вероятность излучения паразитных колебаний и свести их к минимуму число перестраиваемых цепей в промежуточных и оконечных каскадах передатчика.
Рассмотрим вариант структурной схемы диапазонного передатчика с ОМ, удовлетворяющего изложенным выше требованиям (рис. 1).
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 4.25 Вариант а
Из открытого резервуара с глубиной наполнения h вода истекает в атмосферу по вертикальной трубе длиной l (рис. 4.25). Определить диаметр трубы d для пропуска расхода Q. Уровень воды в резервуаре постоянный, скоростным напором на поверхности воды в резервуаре пренебречь. Методические указания: задача решается методом подбора диаметров: принимаются диаметры по ГОСТу, например, d1 = 100 мм; d2 = 75 мм; d3 = 50 мм, рассчитывается действующий напор Н = h + l, сравнивается с заданным значением и
User Z24 : 8 октября 2025
250 руб.
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 4.25 Вариант а
Теплотехника 21.03.01 КубГТУ Задача 2 Вариант 39
В паротурбинной установке (ПТУ), работающей по циклу Ренкина, параметры пара перед турбиной р1 и t1, давление в конденсаторе р2. Внутренний относительный КПД турбины ηТoi=0,9. Расход пара – D кг/с. Определить: параметры рабочего тела в характерных точках цикла ПТУ, количество подведённой и отведённой теплоты, работу и мощность насоса, турбины и ПТУ, термический и внутренний КПД. Определить также расход топлива с низшей теплотой сгорания Qрн=35000 кДж/кг. Изобразить (без масштаба) обратимый
User Z24 : 24 января 2026
300 руб.
Теплотехника 21.03.01 КубГТУ Задача 2 Вариант 39
Философия
1."Материалистами называются философы, которые признают лишь существование материальных вещей и тел" /Вольф Х./ Можно ли согласиться с этим определением? 2. Определите к какому направлению в философии: • объективный идеализм; • субъективный идеализм; • дуализм; • материализм; • деизм. относятся следующие высказывания: 1. "мир есть воплощение абсолютной идеи"; 2. "все предметы, как живые, так и неживые, побуждаются к деятельности их внутренней природой (свабхава) и точно таким же путем они прекра
User Ste9035 : 17 октября 2016
30 руб.
Разработка системы самостоятельной работы на уроках производственного обучения
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 1. Роль самостоятельной работы для развития познавательной активности учащихся……………………………………………….………………………6 2. Виды и формы самостоятельной работы. …………………………………..10 3. Методическое обеспечение самостоятельной работы. ……………………..16 4. Технология обучения с использованием системы самостоятельной работы по теме «Плоскостная разметка». ……………………………………………23 4.1. Технологическая карта урока. ……………………………………..….23 4.2. Методические рекомендации к
User alextsalko74 : 10 сентября 2012
up Наверх