Компьютерные технологии в современном обществе

Оглавление

Введение……………………………………………………………………………...........3
Глава 1 Компьютерные технологии в современном обществе...……………………….5
1.1 Социализация подростков через компьютерные игры.......................................5
1.2 Специфика компьютерных игр…………………...……………………….…....6
1.3 Компьютерная зависимость как результат увлечения компьютерными играми……………………………………...……………………………………..9
Глава 2 Детский досуг и его роль в развитии подростков…....……….…….………...17
2.1 Особенности детского досуга, его структура….…………………….……….17
2.2 Компьютерные клубы как современная форма досуговой деятельности......20
Глава 3 Опытно – педагогическая работа..………………………………………….….23
3.1 Организация и методы исследования..……………………………………..…23
3.2 Анализ и результаты исследования…...………………………………………29
Заключение…………………………………………………………………………….…43
Список литературы………………….…………………………………………………...45
Приложение А………………………………………………………………...………….48
Приложение Б……………………………………………………………………………54
Приложение В……………………………………………………………………………55
Приложение Г……………………………………………………………………………57
Приложение Д……………………………………………………………………………59
Приложение Е……………………………………………………………………………62
Приложение Ж…………………………………………………………………………...63

Бурное развитие компьютерных технологий в последние годы накладывают определенный отпечаток на развитие личности современного ребенка. Мощный поток новой информации, применение компьютерных технологий, а именно распространение компьютерных игр оказывает большое влияние на воспитательное пространство современных подростков. А создание воспитательного пространства – это необходимое условие становления личности ребенка не только в стенах образовательного учреждения, но и за его пределами. Существенно изменяется и структура досуга подростков, т.к. компьютер сочетает в себе возможности телевизора, DVD приставки, музыкального центра, книги.
В настоящий момент увеличивается количество подростков умеющих работать с компьютерными программами, в том числе и играть в компьютерные игры. Негативным последствием этого процесса является явление компьютерной зависимости. Термин компьютерной зависимости появился еще в 1990 году. Психологи классифицируют эту вредную привычку как разновидность эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами.
Компьютеризация всех сфер общественной жизни человека – одно из самых впечатляющих событий последней четверти XX века. Компьютер стал неотъемлемой частью современной жизни, захватывая своим влиянием современных подростков. Изучению специфики взаимодействия подростков с компьютерами посвящено множество исследований (М. Коул, С. Пейперт, А. В. Беляева, С. Л. Новоселова, Ш. Текл и др.).
Чем больше человек играет в компьютерные игры, тем все больше он начинает чувствовать контраст между собой " реальным" и " виртуальным", что еще больше притягивает человека к компьютерной игре и отстраняет от реальной жизни, к тому же, если последняя обыденна. Игра превращается в средство компенсации жизненных проблем, личность начинает реализовываться в игровом мире, а не в реальном. Безусловно, это влечет ряд серьезных проблем в развитии личности, в формировании самосознания и самооценки.