Гидравлика Пермская ГСХА Задача 67 Вариант 6
-
Категории:
Задачи, Гидравлика
-
Добавлен:
04.11.2025
-
Размер:
173 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
Z24
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
Задача 67 Вариант 6.doc
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
В баке А жидкость подогревается до определенной температуры tºC и самотеком по трубопроводу длиной l попадает в кормоцех. Напор в баке равен Н. Каким должен быть диаметр трубопровода, чтобы обеспечивать расход при манометрическом давлении в конце трубопровода не ниже рм? Построить пьезометрическую и напорную линии. Задачу решить методом последовательного приближения, задавшись ориентировочно значением диаметра трубопровода в диапазоне 35…55 мм. Коэффициент λ находить из формулы Пуазейля при Rе < 2300 и формулы Блазиуса при Rе > 2300.
Другие работы
Лабораторная работа №2 на тему: «Определение удельного заряда электрона методом магнетрона» по дисциплине: Физика. Вариант 4
Владимир191
: 21 января 2024
Цель работы
1. Ознакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях.
2. Определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона.
Экспериментальные результаты
Вариант 4
Ua 21
Владимир191
: 21 января 2024
330 руб.
Клапан-ограничитель - Вариант 11 Деталирование
HelpStud
: 16 октября 2025
Клапан 1 — узел, состоящий из нескольких деталей (сборочная единица), соединенных между собой неразъемно. На цилиндрический палец приварена специальная шайба, на которую наклеена резиновая прокладка. Клапан под действием пружины обеспечивает перекрытие левого отверстия корпуса, имеющего для более плотного прилегания прокладки выступ треугольного профиля. Клапан 2 — узел, состоящий из двух деталей — оси и диска. Диск, приваренный к оси, имеет: треугольный выступ по окружное! и Выступ обеспечивает
HelpStud
: 16 октября 2025
200 руб.
Формирование готовности к преодолению затруднений в педагогической деятельности
evelin
: 21 октября 2013
Введение. 3
Глава 1 Формирование профессиональной готовности преподавателей боевой и физической подготовки образовательных учреждений ФСИН России к преодолению затруднений как педагогический феномен. 15
1.1 Проблема готовности к преодолению затруднений в педагогической и психологической литературе. 15
1.2 Содержание основных затруднений в педагогической деятельности преподавателей образовательных учреждений ФСИН России. 32
1.3 Теоретическая модель подготовки преподавателей боевой ифизической
evelin
: 21 октября 2013
Теплотехника МГУПП 2015 Задача 3.4 Вариант 88
Z24
: 8 января 2026
Определить часовой расход натурального и условного топлива на выработку в котлоагрегате типа ДЕ-10-14-ГМ влажного насыщенного пара с избыточным давлением ризб и степенью сухости х, если:
паропроизводительность котла D;
процент продувки Пр;
температура питательной воды tпв;
низшая теплота сгорания топлива Qрн;
коэффициент полезного действия (брутто) при номинальной производительности ηбрном.
Исходные данные приведены в таблицах 15 и 16.
Примечания:
Располагаемую теплоту принять равн
Z24
: 8 января 2026
250 руб.
