Гидравлика Задача 9.148
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Потери напора при внезапном расширении потока в горизонтальном трубопроводе равны h = 0,4 м. Определить диаметр трубопровода d1 перед внезапным расширением трубопровода до диаметр d2 = 100 мм, если расход Q = 5 л/c.
Похожие материалы
Задача №148(механика)
anderwerty
: 5 ноября 2014
148. Кинетическая энергия ( ) вращающегося маховика равна 1кДж. Под действием постоянного тормозящего момента маховик начал вращаться равнозамедленно и, сделав =80 оборотов, остановился. Определить момент ( ) силы торможения.
10 руб.
Физические основы классической механики; Задача № 148
ДО Сибгути
: 31 января 2014
Условие задачи:
Блок, имеющий форму диска массой m=0,4 кг, вращается под действием силы натяжения нити, к концам которой подвешены грузы массами m1=0,3 кг и m2=0,7 кг. Определить силы натяжения Т1 и T2 нити по обе стороны блока.
100 руб.
Рабинович Сборник задач по технической термодинамике Задача 148
Z24
: 30 ноября 2025
В газоходе смешиваются три газовых потока, имеющих одинаковое давление, равное 0,2 МПа. Первый поток представляет собой азот с объемным расходом V1=8200 м³/ч при температуре 200 ºС, второй поток – двуокись углерода с расходом 7600 м³/ч при температуре 500 ºС и третий поток – воздух с расходом 6400 м³/ч при температуре 800 ºС.
Найти температуру газов после смешения и их объемный расход в общем газопроводе.
Ответ: t=413 ºC, V=23000 м³/ч.
150 руб.
Проектирование внешней секции элерона самолета типа АН -148
shm9ks
: 20 мая 2012
Содержание
Содержание 2
Введение 3
Реферат 5
1. Определение нагрузок, действующих на элерон 6
2. Выбор положения опор элерона и построение эпюр изгибающих моментов и перерезывающих сил 7
3. Проектировочные расчеты поясов лонжерона, стенки лонжерона, определение толщины обшивки, проектирование поясов и стенки усиленных нервюр и кронштейн навески 9
3.1. Проектирование поясов лонжерона 10
3.2. Проектирование стенки лонжерона и нервюр 12
3.3. Определение толщины обшивки 14
3.4. Проектирование кроншт
Задачи по дисциплине: Метрология и стандартизация. Задачи №95, 116, 142, 148
IT-STUDHELP
: 7 января 2020
No95.
Задание: Определить приведенный средний диаметр резьбы гайки М20х1-6Н и установить соответствие размера требованиям стандарта.
Дано: ΔPn=-20 мкм; Δα/2=18ʹ; D2изм=19,47 мм.
No116.
Задание: Определить приведенный средний диаметр резьбы гайки М24х1,5-6Н и установить соответствие размера требованиям стандарта.
Дано: ΔPn=30 мкм; Δα/2=6ʹ; D2изм=23,24 мм.
No142.
Задание: Вычертить соединение вал-втулка ø60H8/h8 в масштабе:
1. Проставит значение номинальных размеров и обозначение посадки;
2. Опр
200 руб.
Разработка шкафа питания (ШП) цепей управления электроподвижного состава, 148 с, ЮРГТУ (НПИ)
ostah
: 13 сентября 2012
В дипломном проекте выполнена разработка шкафа питания (ШП) цепей управления электроподвижного состава.
Произведён анализ схем питания цепей управления электроподвижного состава, на основании которого предложена новая конфигурация структуры ШП, отвечающая современным техническим требованиям, предъявляемая к подобным устройствам.
Для принятой структуры ШП предложена электрическая схема, для которой при помощи компьютерной модели в среде Simulink установлены электрические параметры. На основании
20 руб.
Гидравлика УГЛТУ Задача 9 Вариант 9
Z24
: 8 декабря 2025
В объемном гидроприводе возвратно-поступательного движения заданы: диаметр гидроцилиндра D, диаметр штока d, общая длина труб l, скорость движения штока Vр при рабочем ходе (выхода штока из гидроцилиндра), усилие на штоке Р.
Потери давления:
— в гидрораспределителе Δрр = 0,3 МПа;
— в дросселе Δрдр = 0,2 МПа;
— в фильтре Δрф = 0,1 МПа.
Силу трения в уплотнениях гидроцилиндра принять Ртр = 0,1·Р.
Потери давления в гидролиниях от насоса до гидроцилиндра и от гидроцилиндра до гидро
200 руб.
Гидравлика 1990 Задача 9 Вариант 9
Z24
: 24 ноября 2025
Поршень диаметром D движется равномерно вниз в цилиндре, подавая жидкость Ж в открытый резервуар с постоянным уровнем (рис.9). Диаметр трубопровода d, его длина l. Когда поршень находится ниже уровня жидкости в резервуаре на Н=0,5 м, потребная для его перемещения сила равна F. Определить скорость поршня и расход жидкости в трубопроводе. Построить напорную и пьезометрическую линии для трубопровода. Коэффициент гидравлического трения трубы принять λ=0,03. Коэффициент сопротивления входа в трубу ξв
250 руб.
Другие работы
Анализ и синтез системы автоматического регулирования
Aronitue9
: 17 мая 2012
Введение
Задание
Анализ исходных данных
Анализ процесса резания
Принятие решения о типе САУ
Разработка структурной схемы неизменяемой части САР
Анализ устойчивости некорректированной САР
Синтез САР с заданными показателями качества
Анализ качества САР
Заключение
Список использованной литературы
В архиве пояснительная записка + файл расчётов Mathcad + схема в MatLab (.mdl) + текст программы для MatLab (.txt)
20 руб.
Модернизация ложечно-цепного высаживающего аппарата картофелесажалки Л-201 (дипломный проект)
Shloma
: 6 декабря 2019
В дипломном проекте выполняется выполняется модернизация картофе-лесажалки Л-201 с разработкой встряхивателя и направляющей для клубней .
В пояснительной записке приведен обзор существующих технологий возделывания картофеля, а также отечественных и зарубежных средств механизация. Приведено обоснование темы дипломного проекта, агротехнические требования к проектируемой машине, размерно-массовая характеристика посадочного материала. Дается описание конструкций и технологического процесса работы в
1590 руб.
Техническая термодинамика КГУ 2020 Задача 2 Вариант 10
Z24
: 12 января 2026
1 кг водяного пара с начальным давлением р1 и степенью сухости х1 изотермически расширяется; при этом к нему подводится теплота q. Определить, пользуясь hs — диаграммой, параметры конечного состояния пара, работу расширения, изменение внутренней энергии, энтальпии и энтропии. Решить также задачу, если расширение происходит изобарно. Изобразить процессы в pυ, Ts и hs — диаграммах.
250 руб.
Общая и профессиональная педагогика
ya13
: 7 апреля 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава 1. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ И ПЕДАГОГИ-ЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС 5
1.1. Педагогика как наука. Предмет и задачи педагогики 5
1.2. Становление и развитие философии образования. Ее междисциплинарный контекст 8
1.3. Ведущие тенденции в развитии современного образования. Основные противоречия 19
1.4. Концепции, теории и модели образования 26
Глава 2. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕОРИЯ ОБРАЗО-ВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕС