Гидрогазодинамика ТИУ 2018 Задача 21 Вариант 7
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Объём части ледяной горы, возвышающейся над поверхностью моря, равен W (рис. 19).
Определить общий объём ледяной горы и глубину её погружённой части h, если в плане она имеет форму прямоугольника а×b. Плотность льда принять равной ρл = 920 кг/м³, плотность воды – ρв = 1030 кг/м³.
Определить общий объём ледяной горы и глубину её погружённой части h, если в плане она имеет форму прямоугольника а×b. Плотность льда принять равной ρл = 920 кг/м³, плотность воды – ρв = 1030 кг/м³.
Другие работы
Контрольная работа по дисциплине Алгебра и геометрия, семестр 1, Вариант 9
Наутилус
: 10 апреля 2013
Задача 1. Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса.
Задача 2. Даны координаты вершины пирамиды А1А2 А3А4.
А1 ( 1; 8; 2), А2 ( 5; 2; 6), А3 ( 5; 7; 4), А4 ( 4; 10; 9).
Найти:
1. длину ребра А1А2;
2. угол между ребрами А1А2 и А1А4;
3. площадь грани А1А2А3;
4. уравнение плоскости А1А2А3.
5. объём пирамиды А1А2А3А4.
50 руб.
Поражения электрическим током, молнией
GnobYTEL
: 1 сентября 2012
Введение
Действие электрического тока на организм человека
Виды поражения электрическим током
Местные электротравмы
Общие электротравмы
Факторы, определяющие исход поражения
Первая помощь пострадавшим
Освобождение пострадавшего от действия тока
Меры первой доврачебной помощи
Меры электробезопасности
Поражения молнией
Меры безопасности при грозе
Заключение
Литература и источники
20 руб.
Лабораторная работа №1 по Программированию на c "Программирование алгоритмов линейной структуры""
kiskiskis
: 4 сентября 2019
Составьте и выполните программы линейной структуры согласно следующим заданиям:
1. x=2y+3 sh t- z при y=2; t=5 / (1+y2); z=4
2. x=3 y2/ (4 tg z-2t2) при t=0.5; z=6; y=t+2 ctg z.
3. x=4y2 /( 4y ez - 2t3) при t=1 ; z=3; y=sin t.
4. x=4 ln y3-z / t при t=2; z=3; y=cos(t+z).
5. x=6 t2- (ctg z+1)/ y2 при y=2; z=4; t=sin(2+z).
6. x=(8z2+1)/( y et +t2) при z=1; t=2; y=tg t+z.
15 руб.
Диагностика познавательных процессов и уровня их развития на начальном этапе обучения в школе
Slolka
: 17 октября 2013
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИАГНОСТИКИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ И УРОВНЯ ИХ РАЗВИТИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1 Познавательные процессы и их характеристика
1.2 Особенности развития познавательных процессов у детей в младшем школьном возрасте
1.3 Психологическая диагностика познавательных процессов и уровня их развития у детей на начальном этапе обучения
Глава 2. ДИАГНОСТИКА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ И УРОВНЯ ИХ РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1 Орг
15 руб.