Гидрогазодинамика ТИУ 2018 Задача 21 Вариант 7

Цена:
150 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача 21 Вариант 7.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Объём части ледяной горы, возвышающейся над поверхностью моря, равен W (рис. 19).

Определить общий объём ледяной горы и глубину её погружённой части h, если в плане она имеет форму прямоугольника а×b. Плотность льда принять равной ρл = 920 кг/м³, плотность воды – ρв = 1030 кг/м³.
Контрольная работа по дисциплине Алгебра и геометрия, семестр 1, Вариант 9
Задача 1. Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса. Задача 2. Даны координаты вершины пирамиды А1А2 А3А4. А1 ( 1; 8; 2), А2 ( 5; 2; 6), А3 ( 5; 7; 4), А4 ( 4; 10; 9). Найти: 1. длину ребра А1А2; 2. угол между ребрами А1А2 и А1А4; 3. площадь грани А1А2А3; 4. уравнение плоскости А1А2А3. 5. объём пирамиды А1А2А3А4.
User Наутилус : 10 апреля 2013
50 руб.
Поражения электрическим током, молнией
Введение Действие электрического тока на организм человека Виды поражения электрическим током Местные электротравмы Общие электротравмы Факторы, определяющие исход поражения Первая помощь пострадавшим Освобождение пострадавшего от действия тока Меры первой доврачебной помощи Меры электробезопасности Поражения молнией Меры безопасности при грозе Заключение Литература и источники
User GnobYTEL : 1 сентября 2012
20 руб.
Лабораторная работа №1 по Программированию на c "Программирование алгоритмов линейной структуры""
Составьте и выполните программы линейной структуры согласно следующим заданиям: 1. x=2y+3 sh t- z при y=2; t=5 / (1+y2); z=4 2. x=3 y2/ (4 tg z-2t2) при t=0.5; z=6; y=t+2 ctg z. 3. x=4y2 /( 4y ez - 2t3) при t=1 ; z=3; y=sin t. 4. x=4 ln y3-z / t при t=2; z=3; y=cos(t+z). 5. x=6 t2- (ctg z+1)/ y2 при y=2; z=4; t=sin(2+z). 6. x=(8z2+1)/( y et +t2) при z=1; t=2; y=tg t+z.
User kiskiskis : 4 сентября 2019
15 руб.
Лабораторная работа №1 по Программированию на c "Программирование алгоритмов линейной структуры""
Диагностика познавательных процессов и уровня их развития на начальном этапе обучения в школе
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИАГНОСТИКИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ И УРОВНЯ ИХ РАЗВИТИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 1.1 Познавательные процессы и их характеристика 1.2 Особенности развития познавательных процессов у детей в младшем школьном возрасте 1.3 Психологическая диагностика познавательных процессов и уровня их развития у детей на начальном этапе обучения Глава 2. ДИАГНОСТИКА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ И УРОВНЯ ИХ РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 2.1 Орг
User Slolka : 17 октября 2013
15 руб.
up Наверх