Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 1 Вариант 37
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Закрытый резервуар с жидкостью плотностью ρж = 820 кг/м³ снабжен закрытым пьезометром, ртутным дифманометром и механическим манометром. Определить высоту поднятия ртути hрт в дифманометре и пьезометрическую высоту hx в закрытом пьезометре, если известны: показание манометра рм = (0,12 + 0,005·y) МПа и высоты h1 = (2,3 + 0,05·y) м, h2 = (1,3 + 0,05·z) м, h3 = (2,0 + 0,05·y) (рис. 1).
Другие работы
Проект СТОА на 25 рабочих постов с разработкой конструкции для правки коленчатых валов.
Aleksej
: 13 июня 2009
Проект СТОА на 25 рабочих постов с разработкой конструкции для правки коленчатых валов. Включает РПЗ 120 листов и 12 листов графической части.
Расчетно-пояснительная записка включает 34 таблицы, 19 иллюстраций и состоит из Введения, шести разделов, Заключения и Библиографического списка из 31 наименования литературных источников.
«Введение» посвящено обоснованию основных вопросов, решаемых в дипломном проекте.
В первом разделе «Технологическая часть» на основе данных Областного управления стати
Построение третьей проекции по двум заданным. Задание 45. Вариант 1
.Инженер.
: 18 сентября 2025
С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. Построение по двум проекциям модели ее третьей проекции. Задание 45. Вариант 1.
Построить третью проекцию модели по двум заданным.
В состав работы входит:
Чертежи;
3D модели.
Выполнено в программе Компас + чертежи в PDF.
150 руб.
Контрольная работа по предмету: Теория принятия решений. Вариант №10
fitaria
: 8 февраля 2014
Найти решения матричных игр:
(подобные задачи решены в лекциях №7,8,9)
задачи решены
графическим методом,
симплес-методом,
отысканием седловой точки
Проверил:
Мурзина Татьяна Степановна
Оценка:
Зачет
100 руб.
Методика преподавания математики
Qiwir
: 13 августа 2013
Работая над методической темой школы в течение трёх лет, МО учителей математики ставило перед собой следующие цели:Строить учебный процесс с учетом индивидуальности каждого ребёнка: его потребностей, мотивов, активности, интеллекта. научиться сотрудничать с учениками и научить сотрудничать между собой. Добиваться взаимосвязи обучения и учения, обеспечивающей развитие личности как индивидуальности.
В процессе работы над темой решались следующие задачи: изучение индивидуальных особенностей каждого
5 руб.