Самостоятельная работа № 2 «Культурно-историческая концепция развития человека Л. С. Выготского»

Цена:
500 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Сам. работа2.docx [ 23 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Самостоятельная работа № 2
«Культурно-историческая концепция развития человека Л. С. Выготского»
Задания с методическими рекомендациями по их выполнению
1. Изучите теоретический материал по предложенным литературным источникам и разработкам, подготовленным преподавателем (информация содержится в разделе «Дополнительные материалы», представленном на CD-диске).
Внимательно прочитайте предложенные материалы несколько раз, обратите особое внимание на определения основных понятий.
2. Опираясь на изученный теоретический материал, выполните в тетради несколько заданий:
- Объясните, что такое «высшие психические функции», «интериоризация» и «культурно-исторический знак». Приведите примеры и обязательно прокомментируйте свои примеры.
- Дайте определение психологической категории «сознание». Какую роль, с точки зрения Л. С. Выготского, сознание играет в психической жизни человека?
- Почему, с Вашей точки зрения, теория Л. С. Выготского получила название культурно-исторической теории развития человека? Чем принципиально психика человека отличается от психики животного?
3. Поясните, чем традиционная для психологической науки диада «сознание – поведение» отличается от введенной в мировую психологию Л. С. Выготским триады “сознание – культура – поведение”?

Похожие материалы

Социология. Самостоятельная работа 2.
Самостоятельная работа № 2 Подготовить аналитический доклад о видах и приемах социального влияния.
Рефераты Социология
User studypro3 : 28 ноября 2018
200 руб.
Самостоятельная работа №2. Экономика.
1. Как вы считаете, экономическое содержание собственности проявляется через присвоение, или владение, или использование материальных благ. Ответьте, по поводу любой полезной вещи сначала возникают экономические или правовые отношения? 2. Ответьте, почему система производственных отношении не может развиваться и совершенствоваться, если ее определяющий элемент, ее ядро (собственность) не претерпевает соответствующих изменений. З. По поводу материальных благ необходимых для удовлетворения потребн
Экономика Практические занятия и отчеты
User studypro3 : 27 марта 2018
400 руб.
Психологическая антропология Выготского
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………..3 Культурно- историческая теория ………………………………4 Мышление и речь………………………………………………..10 Заключение……………………………………………………….12 Список литературы………………………………………………13 Приложение 1………………………………………………………..14 ВВЕДЕНИЕ Психологическая антропология – это отрасль науки, исследующая психологические феномены человеческого бытия на коллективном и индивидуальном уровне. Данная наука стоит на стыке различных наук, в том числе и психологии. Многие исследования психол
Психология Работа
User Elfa254 : 19 октября 2013
Выготский Л.С. о кризисе трех лет
СОДЕРЖАНИЕ Общая характеристика кризиса.................................................................................................................... 3 Кризис трех лет............................................................................................................................................................. 5 Выводы..............................................................................................................................................................
Психология Работа
User alfFRED : 15 октября 2013
10 руб.
Сравнение научных концепций Ж. Пиаже и Л.С. Выготского
Содержание Введение 1. Основные научные достижения Ж. Пиаже 2. Основные научные достижения Л.С. Выготского 3. Сходство и различия концепций Ж. Пиаже и Л.С. Выготского Заключение Список литературы Введение Начало и середина XX века ознаменованы бурным развитием психологической науки, бесценный вклад в которую внесли два выдающихся ученых – Жан Пиаже (1896 – 1980) и Лев Семёнович Выготский (1896 -1934). Они родились в одном и том же году и практически одновременно начали свою
Психология Работа
User alfFRED : 13 октября 2013
Роль и значение научной школы Л.С. Выготского для психологии
Введение Исследования Выготского тесно связывал с проблемой обучения и его воздействия на умственное развитие ребенка, охватывая широкий круг проблем, имеющий большое практическое значение. Среди выдвинутых им в этом плане идей особую популярность приобрело положение о "зоне ближайшего развития", согласно которому только то обучение для ребенка является эффективным, которое забегает вперед развития", как бы тянет его за собой, выявляя возможности ребенка решить при участии педагога те задачи, с
Психология Работа
User alfFRED : 12 октября 2013
Тема 6. Теоретический и практический вклад Л. С. Выготского в возрастную психологию
Тема 6. Теоретический и практический вклад Л. С. Выготского в возрастную психологию Задание 1. Текст эссе по теме. «Думая о судьбе Л. С. Выготского …» Задание 2. Письменные ответы на вопросы второго задания. 2.1 Чем объяснить высокий интерес современной образовательной практики в России и за рубежом к идеям Л. С. Выготского? 2.2 Можно ли согласиться с тем, что идеи Л. С. Выготского и его последователей – это вариант социогенетического подхода к пониманию сущности психического разви
Психология Работа Самостоятельная НГПУ
User Infanta : 30 марта 2026
500 руб.
Тема 6. Теоретический и практический вклад Л. С. Выготского в возрастную психологию
Культурная компетентность личности
Какими бы высокими словами мы ни пытались обозначить задачи образования по трансляции знаний, воспроизводству культуры, ее ценностей и традиций, нам неизбежно придется признать, что образование прежде всего воспроизводит существующий общественный порядок, подготавливая социализированных, компетентных и по возможности лояльных участников коллективной жизни, соблюдающих нормы, правила и законы, принятые в данной стране. Разумеется, п разных сообществах складываются разные критерии лояльности и соц
Доклад Философия
User Elfa254 : 24 сентября 2013

Другие работы

«Экономика труда». Контрольная работа. Вариант № 1
Общее задание для всех вариантов: - Опишите ваше рабочее место с точки зрения выполняемых функций и поставленных целей. - Определите, какой из мотивационных типов (согласно модели Герчикова В.И.) является наиболее подходящим для кандидата на данную рабочую позицию. - Опишите используемую систему оплаты труда и проанализируйте её адекватность по отношению к рассматриваемой рабочей позиции (рабочего места). - Учитывает ли применяемая система оплаты труда трудоёмкость выполняемых вами работ? Есл
СибГУТИ Экономика Работа Контрольная
User ДО Сибгути : 8 сентября 2013
70 руб.
Технологическая карта востановления клапана
Технологическая карта востановления клапана
Чертежи СГТУ Разное
User kalinin5500 : 26 июня 2020
300 руб.
Технологическая карта востановления клапана
Крышка - Вариант 13. Задание 66
С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. Задание 66. Вариант 13. Крышка. По приведенным изображениям детали построить вид сверху и выполнить необходимые разрезы. В состав работы входит: Чертеж; 3D модель. Выполнено в программе Компас + чертеж в PDF.
Чертежи Инженерная и компьютерная графика
User .Инженер. : 3 сентября 2025
100 руб.
Крышка - Вариант 13. Задание 66 promo
Контрольная работа По дисциплине: Надежность технических систем и техногенный риск. Общий вариант
Содержание Нормативные ссылки 3 Определения 6 Введение 9 Задание 1 10 Задание 2 12 Задание 3 13 Задание 4 21 Заключение 23 Список использованных источников 24 Задание 1 Теоретические вопросы по разделу Надежности технических систем 5. Дать определение сохраняемости. Задание 2 Теоретические вопросы по разделу Техногенный риск 21. В чем заключается взаимосвязь ущерба с риском? Задание 3 Определить к какому из 4 представленных классов относятся следующие схемы отказов. О
СибГУТИ Надежность технических систем и техногенный риск Работа Контрольная
User Учеба "Под ключ" : 9 марта 2026
1000 руб.
promo
up Наверх