Теория связи Лабораторная работа 1 ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕКТРОВ СИГНАЛОВ вариант 35
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Методические указания к лабораторной работе
Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕКТРОВ СИГНАЛОВ
1. Описание лабораторной установки:
Лабораторная установка выполнена в виде программы. Для запуска программы по исследованию сигналов и их спектров необходимо зайти в директорию Фурье и запустить файл Fourier.exe. Программа представляет собой рабочую область, в которой расположены: исходный сигнал и его параметры (амплитуда, длительность, период), временная и частотная характеристики сигнала при ДАМ и ДФМ, а так же синтезируемый видеосигнал при конечной ширине спектра.
В левой верхней части экрана размещена таблица с параметрами сигнала. Сигнал представляет собой периодическую последовательность прямоугольных импульсов со следующими параметрами:
А1 – значение амплитуды импульса в положительной области,
А2 - значение амплитуды импульса в отрицательной области,
τ – длительность положительного импульса,
τз – время задержки последовательности импульсов,
Т – период повторения импульсов.
Форма последовательности импульсов приведена ниже.
Правее расположена таблица вида сигнала: видеосигнал, сигнал с дискретной амплитудной модуляцией (ДАМ), сигнал с дискретной фазовой модуляцией (ДФМ).
Следующий направо столбик данных позволяет установить количество гармоник К, используемых для синтеза сигнала. Форма синтезируемого сигнала приведена ниже. Слева внизу приведен модуль спектра сигнала, а правее спектр фаз данного сигнала. Синим цветом выделены гармоники, используемые для синтеза. Спектр может действительным (косинусное преобразование Фурье, в окошке Re необходимо поставить галочку) и комплексным.
Правая таблица позволяет изменить параметры некоторой i – ой гармоники: Аi – множитель амплитуды, а φi приращение фазы. Изучается эффект линейных искажений.
При движении курсора по графикам он указывает расстояние от точки 0,0. Эти величины определяют уровень гармоники и ее частоту.
2. Лабораторное задание
1. Изучить связь между формой видеосигнала и его спектром.
2. Изучить форму ДАМ сигнала и его спектр.
3. Изучить форму ДФМ сигнала и его спектр.
4. Объяснить различия в спектре ДАМ, ДФМ и видеосигнала.
3. Порядок выполнения работы
1. Выбрать режим видеосигнала. Изучить влияние значений уровня сигнала А1 и А0 на спектр сигнала в комплексной и вещественной форме. А1, А0 – (0 – 2.0)В.
2. Изучить влияние Т и τ на спектр сигнала в комплексной и вещественной форме. Т – (1.0 – 3.0)ms, τ – (0.5 -1.5)ms.
3. Изучить влияние задержки сигнала (меняем τз) на спектр сигнала в комплексной и вещественной форме. τз – (0 – 0.5 τ)ms.
4. Изменяя количество гармоник, - (параметр К) проследить, как меняется видеосигнал и его спектр. К – (1 -10).
5. Изменяя амплитуду и фазу одной из составляющих спектра (модель линейных искажений канала связи), проследить за искажениями сигнала. А – (0.5 – 1.5)В, φ – (0 -900).
6. Выбрать режим дискретно амплитудной модуляции. Изменяя амплитуду и частоту несущей, проследить, как меняется форма ДАМ сигнала и его спектр. А – (0.5- 2.0)В, FA – (2.0 – 4.0)кГц.
7. Выбрать режим дискретной фазовой модуляции. Изменяя амплитуду и частоту несущей проследить, как меняется форма ДФМ сигнала и его спектр. А – (0.5- 2.0)В, FA – (2.0 – 4.0)кГц
Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕКТРОВ СИГНАЛОВ
1. Описание лабораторной установки:
Лабораторная установка выполнена в виде программы. Для запуска программы по исследованию сигналов и их спектров необходимо зайти в директорию Фурье и запустить файл Fourier.exe. Программа представляет собой рабочую область, в которой расположены: исходный сигнал и его параметры (амплитуда, длительность, период), временная и частотная характеристики сигнала при ДАМ и ДФМ, а так же синтезируемый видеосигнал при конечной ширине спектра.
В левой верхней части экрана размещена таблица с параметрами сигнала. Сигнал представляет собой периодическую последовательность прямоугольных импульсов со следующими параметрами:
А1 – значение амплитуды импульса в положительной области,
А2 - значение амплитуды импульса в отрицательной области,
τ – длительность положительного импульса,
τз – время задержки последовательности импульсов,
Т – период повторения импульсов.
Форма последовательности импульсов приведена ниже.
Правее расположена таблица вида сигнала: видеосигнал, сигнал с дискретной амплитудной модуляцией (ДАМ), сигнал с дискретной фазовой модуляцией (ДФМ).
Следующий направо столбик данных позволяет установить количество гармоник К, используемых для синтеза сигнала. Форма синтезируемого сигнала приведена ниже. Слева внизу приведен модуль спектра сигнала, а правее спектр фаз данного сигнала. Синим цветом выделены гармоники, используемые для синтеза. Спектр может действительным (косинусное преобразование Фурье, в окошке Re необходимо поставить галочку) и комплексным.
Правая таблица позволяет изменить параметры некоторой i – ой гармоники: Аi – множитель амплитуды, а φi приращение фазы. Изучается эффект линейных искажений.
При движении курсора по графикам он указывает расстояние от точки 0,0. Эти величины определяют уровень гармоники и ее частоту.
2. Лабораторное задание
1. Изучить связь между формой видеосигнала и его спектром.
2. Изучить форму ДАМ сигнала и его спектр.
3. Изучить форму ДФМ сигнала и его спектр.
4. Объяснить различия в спектре ДАМ, ДФМ и видеосигнала.
3. Порядок выполнения работы
1. Выбрать режим видеосигнала. Изучить влияние значений уровня сигнала А1 и А0 на спектр сигнала в комплексной и вещественной форме. А1, А0 – (0 – 2.0)В.
2. Изучить влияние Т и τ на спектр сигнала в комплексной и вещественной форме. Т – (1.0 – 3.0)ms, τ – (0.5 -1.5)ms.
3. Изучить влияние задержки сигнала (меняем τз) на спектр сигнала в комплексной и вещественной форме. τз – (0 – 0.5 τ)ms.
4. Изменяя количество гармоник, - (параметр К) проследить, как меняется видеосигнал и его спектр. К – (1 -10).
5. Изменяя амплитуду и фазу одной из составляющих спектра (модель линейных искажений канала связи), проследить за искажениями сигнала. А – (0.5 – 1.5)В, φ – (0 -900).
6. Выбрать режим дискретно амплитудной модуляции. Изменяя амплитуду и частоту несущей, проследить, как меняется форма ДАМ сигнала и его спектр. А – (0.5- 2.0)В, FA – (2.0 – 4.0)кГц.
7. Выбрать режим дискретной фазовой модуляции. Изменяя амплитуду и частоту несущей проследить, как меняется форма ДФМ сигнала и его спектр. А – (0.5- 2.0)В, FA – (2.0 – 4.0)кГц
Дополнительная информация
Лабораторная работа 1 Зачет Резван Иван Иванович
Похожие материалы
Теория связи Лабораторная работа №1 Исследование спектров сигналов Вариант общий (2022)
LiVolk
: 27 ноября 2022
Лабораторное задание
1. Изучить связь между формой видеосигнала и его спектром.
2. Изучить форму ДАМ сигнала и его спектр.
3. Изучить форму ДФМ сигнала и его спектр.
4. Объяснить различия в спектре ДАМ, ДФМ и видеосигнала
Порядок выполнения работы
1. Выбрать режим видеосигнала. Изучить влияние значений уровня сигнала А1 и А0 на спектр сигнала в комплексной и вещественной форме. А1, А0 – (0 – 2.0)В.
2. Изучить влияние Т и τ на спектр сигнала в комплексной и вещественной форме. Т – (1.0 – 3.0)ms,
100 руб.
Теория связи. Лабораторная работа №1.Тема: «Исследование спектров сигналов»
1973830311asd
: 3 марта 2021
Лабораторная работа No1
По дисциплине: Теория связи
Тема: «Исследование спектров сигналов»
1. Описание лабораторной установки
Лабораторная установка выполнена в виде программы. Для запуска программы по исследованию сигналов и их спектров необходимо зайти в директорию Фурье и запустить файл Fourier.exe. Программа представляет собой рабочую область, в которой расположены: исходный сигнал и его параметры (амплитуда, длительность, период), временная и частотная характеристики сигнала при ДАМ и Д
600 руб.
Вариант 35. Ролик поддерживающий
Чертежи сборочные и деталировки 2D/3D
: 15 октября 2024
Возможные программы для открытия данных файлов:
WinRAR (для распаковки архива *.zip или *.rar)
КОМПАС 3D не ниже 16 версии для открытия файлов *.cdw, *.m3d, *.a3d, *.spw
Любая программа для просмотра ПДФ для открытия ПДФ файлов.
Пьянкова Ж.А. Компьютерная графика. Построение трехмерных сборочных единиц в системе КОМПАС 3D.
Вариант 35. Ролик поддерживающий
Устройство для поддержки и направления несущего троса. Ролик (2) свободно сидит на оси (3), которая закрепляется клином (4) на стойке осно
150 руб.
Вариант 35. ролик поддерживающий
Чертежи СибГУ, СФУ
: 4 июля 2023
Чертежи деталей:
1. Основание
2. Ролик
3. Ось
4. Клин
5. Кольцо
Сборочный чертеж, спецификация, 3D модели деталей и сборка.
Описание сборки.
135 руб.
Ролик поддерживающий - Вариант 35
.Инженер.
: 18 мая 2023
Ж.А. Пьянкова. Компьютерная графика. Построение трехмерных сборочных единиц в системе "Компас 3D". Вариант 35 - Ролик поддерживающий. Сборочный чертеж. Модели. Деталирование.
Устройство для поддержки и направления несущего троса. Ролик (2) свободно сидит на оси (3), которая закрепляется клином (4) на стойке основания (1). Детали позиций 1 и 2 выполнены из стали 10 ГОСТ 1050-88, деталь позиции 3 – из стали 40Х ГОСТ 4543-71, деталь позиции 4 – из стали 08 ГОСТ 1050-88.
В состав работы входит:
-3
150 руб.
Резьбовое соединение. Вариант 35
coolns
: 14 февраля 2023
Резьбовое соединение. Вариант 35
Цель работы:
Получение понятий о видах резьб, их изображении и обозначении, знаний и умений выполнения чертежей деталей с резьбой и их соединений.
Содержание работы:
На форматах А3 по заданным изображениям деталей с наружной и внутренней резьбой выполнить чертеж резьбового соединения, проставить размеры. Масштаб изображения выбрать самостоятельно.
Внутренний диаметр резьбы при выполнении чертежа принять равным 0,85 от наружного диаметра резьбы.
Чертежи и 3d мо
150 руб.
Ролик поддерживающий - Вариант №35
HelpStud
: 6 июля 2019
Устройство для поддержки и направления несущего троса. Ролик (2) свободно сидит на оси (3), которая закрепляется клином (4) на стойке основания (1).
Детали позиций 1 и 2 выполнены из стали 10 ГОСТ 1050-88, деталь позиции 3 – из стали 40Х ГОСТ 4543-71, деталь позиции 4 – из стали 08 ГОСТ 105088. В состав сборочной единицы входит стандартное изделие: шайба C.20.37 ГОСТ 11371-78.
По заданию:
1. Созданы 3D модели деталей, входящих в сборочную единицу.
2. Выполнена 3D модель сборочной единицы.
3.
140 руб.
Ролик поддерживающий. Вариант 35
coolns
: 16 мая 2019
Ролик поддерживающий. Вариант 35
Задание
1. Выполнить 3д модели деталей
2. Выполнить 3д модель сборочной единицы
3. Выполнить ассоциативные чертежи всех деталей.
4. Выполнить сборочный чертеж Ролик поддерживающий
5. Выполнить спецификацию к сборочной единице.
Вариант 35 Ролик поддерживающий
Устройство для поддержки и направления несущего троса. Ролик 2 свободно сидит на оси 3, которая закрепляется клином 4 на стойке основания 1.
Детали позиций 1 и 2 выполнены из стали 10 ГОСТ 1050-88, детал
140 руб.
Другие работы
Направляющие системы связи Лабораторная работа №2, вариант 3.
Uiktor
: 27 февраля 2017
С ответами на тесты.
Лабораторная работа №2. Исследование дисперсионных искажений импульсов в оптическом волокне
1.ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Целью работы является проведение компьютерного эксперимента по исследованию влияния составляющих дисперсии на временные параметры передаваемых оптических импульсов:
- модовой дисперсии ступенчатых оптических волокон;
- модовой дисперсии градиентных оптических волокон;
- материальной составляющей хроматической дисперсии;
- волноводной составляющей хроматической диспе
49 руб.
Четежи на АТП в азмее 180 едениц подвижного состава
rabb
: 13 марта 2009
Ген план на 180 авто, производственный корпус, аккумуляторный участок, в чертежах домкрат
40 руб.
Теплотехника 21.03.01 КубГТУ Задача 1 Вариант 67
Z24
: 24 января 2026
Сравнить мощность, затраченную на сжатие метана в одно- и двухступенчатом компрессоре в случае политропного сжатия с показателем политропы n, если объемный расход метана при параметрах всасывания – V1, начальные параметры p1 и t1, а конечное давление — рк.
Определить температуру метана на выходе из компрессора и количество теплоты, отводимое от цилиндров и промежуточного теплообменника. Изобразить (без масштаба) процессы одно- и двухступенчатого сжатия на рυ- , Ts — диаграммах.
200 руб.
Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций
тантал
: 3 августа 2013
- ЭС, 10 заданий
Вопрос 1. Дайте характеристику организационно-правовых форм некоммерческих организаций? Какие из них, на Ваш взгляд, получили наибольшее распространение на сегодняшний день, и почему?
Вопрос 2. Какими правами наделяются члены общественного объединения?
Вопрос 3. Какие организации наделены правом использовать собственную символику в рекламных целях?
Вопрос 4. Назовите основные различия между коммерческими и некоммерческими организациями. Ответ представьте в виде таблицы.
Вопр
100 руб.