Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 3 Задача 2 Вариант 5
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Давление воздуха перед соплом р1, температура t1. Истечение воздуха происходит в среду с атмосферным давлением р2 = 0,1 МПа. Определить скорость истечения из цилиндрического или суживающегося сопла и скорость в горловом (узком) сечении сопла Лаваля. Какой будет скорость истечения из сопла Лаваля? Определить расход воздуха из этих сопел, если диаметры выходных отверстий цилиндрического или суживающегося сопла и диаметр горлового сечения сопла Лаваля одинаковы и равны d (табл. 9.4).
Похожие материалы
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 3 Задача 5 Вариант 2
Z24
: 1 января 2026
Трубопровод наружным диаметром d1 = 150 мм, степенью черноты поверхности ε1 = 0,75 и температурой поверхности t1, окружен цилиндрическим тонкостенным экраном (трубой) диаметром d2 и степенью черноты обеих поверхностей ε2 (табл. 9.7). Определить потери теплоты излучением с одного метра длины внутреннего трубопровода. Температура атмосферного воздуха t3 = 27°C, его степень черноты ε3 принять равной единице. На сколько процентов возрастут тепловые потери излучением с 1 м трубы при отсутствии
200 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 2 Задача 5 Вариант 3
Z24
: 1 января 2026
Определить мощность электрического двигателя в кВт для одноступенчатого компрессора производительностью V, м³/с, сжимающего воздух от р1 = 0,1 МПа до р2. Сжатие воздуха протекает по политропе с показателем n = 1,2. Механический КПД компрессора ηК = 0,95.
Как изменится необходимая мощность электродвигателя, если при заданных условиях установить двухступенчатый компрессор?
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 2 Задача 3 Вариант 5
Z24
: 1 января 2026
Рабочая масса мазута содержит Ср = 83,1%, Нр = 10%, Sp = 2,9%, Ор = 0,7%, Np = 0,3%, Wp = 3%. Определить полезно использованную теплоту Q1 и потерю теплоты с дымовыми газами котла Q2.
150 руб.
Другие работы
Математический Анализ. ч.2-я. Вариант №4. ДО СибГУТИ
igoriceg
: 31 марта 2016
Дистанционное обучение
Дисциплина «Математический анализ». Часть 2.
Вариант № 4
1. Вычислить несобственный интеграл или доказать его расходимость
2. Вычислить с помощью двойного интеграла объем тела, ограниченного указанными поверхностями
3. Вычислить криволинейный интеграл по координатам
где - дуга параболы от точки до точки .
4. Найти общее решение дифференциального уравнения первого порядка
5. Решить задачу Коши
100 руб.
Психологические особенности отношений подростков со взрослыми
alfFRED
: 11 октября 2013
Содержание
Введение
Словарь основных понятий
1. Психологические аспекты изучения подросткового возраста
1.1 Подростковый возраст как историческое явление
1.2 Развитие теоретических взглядов на проблемы подросткового возраста
2. Особенности общения подростков со взрослыми
2.1 Характер детско-взрослых отношений
2.2 Проблемы понимания подростков взрослыми
2.3 Специфика семейного воспитания
3. Проблема взаимоотношений подростков и родителей
3.1 Описание целей и метода исследования
3.1 Ис
План счетов бухгалтерского учета – основа системы организации учета
Elfa254
: 6 сентября 2013
Введение
На любом предприятии, даже на небольшом, существует большое многообразие хозяйственных средств, участвующих в хозяйственных процессах, и источников, образующих хозяйственные средства. Появилась необходимость систематизировать средства труда и их источники по их экономическому содержанию. Для учета каждого вида средств, их источников и хозяйственных процессов открыли отдельный счет, где производятся записи о хозяйственных операциях. Для удобства пользования счета эти поместили в одну та
5 руб.
ТГУ. Практикум №2.
studypro3
: 27 марта 2018
Практикум 2.
Функциональный анализ полномочий органов исполнительной власти разных типов
Цель: проведение функционального анализа полномочий федеральных органов исполнительной власти (министерств, агентств, служб водной сфере деятельности), законодательно установленных и закреплённых в положениях об этих органах власти.
Задание:
1. Ознакомиться со структурой федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации.
2. Выбрать федеральное министерство, федеральную службу и феде-ральное аген
250 руб.