Информатика и информационные технологии
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Основы информатики и информационных технологий
В этом году в вашем расписании появился новый предмет -- "Основы информатики и информационных технологий". Чем же вам предстоит заниматься на этих уроках?
Информатика1 -- научно-техническое направление, занимающееся общими принципами автоматизированной работы с различной информацией. Но на уроках мы будем не только знакомиться с некоторыми из этих принципов, но и учиться использовать компьютер для решения различных практических задач. Вы узнаете, как с его помощью можно рисовать и считать, находить нужные сведения и писать рассказы, строить графики и переписываться с разными, живущими очень далеко, людьми... И все это -- работа с информацией.
Но что же это такое - информация2? Дать строгое определение этого понятия невозможно, как невозможно дать строгое определение точки, прямой, материи и других базовых понятий различных наук. Мы будем понимать под информацией различные знания, сведения о реальном мире. Эти знания можно разделить на две категории: знание фактов ("Я знаю, что...", декларативные3 знания) и знание правил ("Я знаю, как...", процедурные4 знания). Для того чтобы правильно определить свои действия в конкретной ситуации равно необходимы и те, и другие.
Все живые существа могут воспринимать образную информацию (запахи, вкусы, шумы и многое другое). Человек же еще умеет представлять свои знания в знаковом (символьном) виде. Из различных символов (букв, цифр, знаков препинания) состоит текст; из символов - только уже звуковых (фонем5) -- состоит устная речь. Можно передать информацию с помощью жестов. И это тоже -- символы.
В этом году в вашем расписании появился новый предмет -- "Основы информатики и информационных технологий". Чем же вам предстоит заниматься на этих уроках?
Информатика1 -- научно-техническое направление, занимающееся общими принципами автоматизированной работы с различной информацией. Но на уроках мы будем не только знакомиться с некоторыми из этих принципов, но и учиться использовать компьютер для решения различных практических задач. Вы узнаете, как с его помощью можно рисовать и считать, находить нужные сведения и писать рассказы, строить графики и переписываться с разными, живущими очень далеко, людьми... И все это -- работа с информацией.
Но что же это такое - информация2? Дать строгое определение этого понятия невозможно, как невозможно дать строгое определение точки, прямой, материи и других базовых понятий различных наук. Мы будем понимать под информацией различные знания, сведения о реальном мире. Эти знания можно разделить на две категории: знание фактов ("Я знаю, что...", декларативные3 знания) и знание правил ("Я знаю, как...", процедурные4 знания). Для того чтобы правильно определить свои действия в конкретной ситуации равно необходимы и те, и другие.
Все живые существа могут воспринимать образную информацию (запахи, вкусы, шумы и многое другое). Человек же еще умеет представлять свои знания в знаковом (символьном) виде. Из различных символов (букв, цифр, знаков препинания) состоит текст; из символов - только уже звуковых (фонем5) -- состоит устная речь. Можно передать информацию с помощью жестов. И это тоже -- символы.
Похожие материалы
Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности
Yuliyanaumova
: 26 июня 2018
Обработка экономической информации с использованием электронных таблиц
Возможности Excel для анализа экономической информации не так уж ограничены. Поэтому программа популярна в среде экономистов.
Предприятие создало фонд для покрытия будущих расходов. Взносы перечисляются в виде годовой ренты постнумерандо. Разовый платеж составляет 20 000 рублей. На взносы начисляются проценты в размере 12% годовых. Экономисту поручили рассчитать, когда сумма составит 100 000 рублей.
Для решения использу
400 руб.
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (все ответы на тест Синергия МТИ МосАП,)
alehaivanov
: 17 июня 2023
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности / Информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности
Результат 90 …100 баллов из 100
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
1. Тема 1. Основные понятия информатики
2. Тема 2. Математические основы информатики
3. Тема 3. Технические средства информационных технологий
4. Тема 4. Алгоритмы и программы
5. Тема 5. Программное обеспечение ком
125 руб.
Практическая работа №1,№2,№3,№5,№6,№7,№8 Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОСЭК. Каргина Ольга Ивановна
Саша78
: 18 января 2026
Практическая работа №1
Задание. Нарисуйте и представьте модель, иллюстрирующую взаимодействие ребенка дошкольного возраста с разными сферами культуры.
Практическая работа №2
Задание. «...Посредник меж тобой и человечеством» - так называет педагога Ш.А. Амонашвили, ученый, гуманист, обращаясь к ребенку в своем монологе. Какой смысл вложен в слово «посредник» в данном контексте? В чем, по-вашему, заключается посредническая роль педагога? От чего зависят полнота, содержательность этой роли? К
100 руб.
Современные информационные технологии и проблемы археологической информатики
alfFRED
: 30 сентября 2013
Десятилетний юбилей персонального компьютера (ПК), отмеченный в 1991 году, лишний раз напоминает о том, сколь стремительно изменяется мир. Восторженность оценок, выпавших на долю юбиляра, оправдывается теми качественными изменениями, которые внес ПК в самые разные области человеческой деятельности. Появление персонального компьютера и его внедрение во все области интеллектуальной деятельности людей стало главной причиной становления и бурного развития новой мощной отрасли индустрии - информатики
5 руб.
Отчёт по практике по информационным технологиям в экономике и информатике
Aronitue9
: 20 января 2012
1. Цели и задачи практики………………………………………………….3
2. Организация практики…………………………………………………...3
3. Содержание практики……………………………………………………3
4. Функции освоенных программных средств……………………………4
5. Индивидуальное задание………………………………………………...7
Целью проведения практики по информационным технологиям в экономике и информатике на 3 курсе явилось закрепление знаний и навыков, полученных при изучении дисциплин «Информатика», «Применение ЭВМ в экономических расчетах», а также расширение навыков использова
42 руб.
Другие работы
Экзаменационная работа по курсу: Вычислительная техника и Информационные технологии. Билет №7
Jurgen
: 26 января 2012
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет 7
1. Ждущий мультивибратор.
2. Сумматоры.
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ (смотри рисунок) поданы сигналы S = R = 0 . Затем эти сигналы одновременно изменяются на S = R = 1. Объяснить, в каком состоянии окажется триггер?
180 руб.
Производственный менеджмент (код - ПМ)
тантал
: 27 июля 2013
, 30 заданий по 5 тестовых вопроса
Задание 1
Изучить и законспектировать главу 1.
Выбрать к вопросу правильный вариант(ы) ответа и отметить в карточке ответов.
Вопрос 1. Сколько форм собственности предусмотрено законодательством РФ:
1) одна;
2) три;
3) четыре;
4) пять;
5) шесть.
Вопрос 2. Что является основной предпосылкой для эффективного функционирования рыночной экономики:
1) наличие в необходимом объеме основных и оборотных средств;
2) наличие квалифицированной рабочей силы;
3) наличие разли
100 руб.
Термодинамика ПетрГУ 2009 Задача 1 Вариант 80
Z24
: 6 марта 2026
В резервуар объемом V компрессором нагнетается воздух. Начальное избыточное давление воздуха p1, а начальная температура его T1.
Конечное избыточное давление и температура воздуха соответственно равны p2 и T2. Определить массу воздуха, поступившего в резервуар, если давление внешней среды равно рбар.
150 руб.
Курсовая, Интернет технологии, Тема: «Разработка сайта с использованием CSS, 6 вариант.
Simplex
: 16 марта 2016
Используя описанные команды создайте стиль следующего вида:
Для команды <BODY> задайте
• пустое поле сверху и снизу во всем документе;
• пустое поле слева - 5em; пустое поле справа - 2em;
• цвет фона - светло-серый, цвет текста - черный.
Установите в данном тексте цвет не посещенных гиперссылок - коричневый, посещенных - зеленый, стиль шрифта - Arial.
Абзацы: на белом фоне.
У первого абзаца - вертикальная одинарная красная черта слева; у второго абзаца - вертикальная двойная синяя черта сп
20 руб.