Информатика и информационные технологии
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Основы информатики и информационных технологий
В этом году в вашем расписании появился новый предмет -- "Основы информатики и информационных технологий". Чем же вам предстоит заниматься на этих уроках?
Информатика1 -- научно-техническое направление, занимающееся общими принципами автоматизированной работы с различной информацией. Но на уроках мы будем не только знакомиться с некоторыми из этих принципов, но и учиться использовать компьютер для решения различных практических задач. Вы узнаете, как с его помощью можно рисовать и считать, находить нужные сведения и писать рассказы, строить графики и переписываться с разными, живущими очень далеко, людьми... И все это -- работа с информацией.
Но что же это такое - информация2? Дать строгое определение этого понятия невозможно, как невозможно дать строгое определение точки, прямой, материи и других базовых понятий различных наук. Мы будем понимать под информацией различные знания, сведения о реальном мире. Эти знания можно разделить на две категории: знание фактов ("Я знаю, что...", декларативные3 знания) и знание правил ("Я знаю, как...", процедурные4 знания). Для того чтобы правильно определить свои действия в конкретной ситуации равно необходимы и те, и другие.
Все живые существа могут воспринимать образную информацию (запахи, вкусы, шумы и многое другое). Человек же еще умеет представлять свои знания в знаковом (символьном) виде. Из различных символов (букв, цифр, знаков препинания) состоит текст; из символов - только уже звуковых (фонем5) -- состоит устная речь. Можно передать информацию с помощью жестов. И это тоже -- символы.
В этом году в вашем расписании появился новый предмет -- "Основы информатики и информационных технологий". Чем же вам предстоит заниматься на этих уроках?
Информатика1 -- научно-техническое направление, занимающееся общими принципами автоматизированной работы с различной информацией. Но на уроках мы будем не только знакомиться с некоторыми из этих принципов, но и учиться использовать компьютер для решения различных практических задач. Вы узнаете, как с его помощью можно рисовать и считать, находить нужные сведения и писать рассказы, строить графики и переписываться с разными, живущими очень далеко, людьми... И все это -- работа с информацией.
Но что же это такое - информация2? Дать строгое определение этого понятия невозможно, как невозможно дать строгое определение точки, прямой, материи и других базовых понятий различных наук. Мы будем понимать под информацией различные знания, сведения о реальном мире. Эти знания можно разделить на две категории: знание фактов ("Я знаю, что...", декларативные3 знания) и знание правил ("Я знаю, как...", процедурные4 знания). Для того чтобы правильно определить свои действия в конкретной ситуации равно необходимы и те, и другие.
Все живые существа могут воспринимать образную информацию (запахи, вкусы, шумы и многое другое). Человек же еще умеет представлять свои знания в знаковом (символьном) виде. Из различных символов (букв, цифр, знаков препинания) состоит текст; из символов - только уже звуковых (фонем5) -- состоит устная речь. Можно передать информацию с помощью жестов. И это тоже -- символы.
Похожие материалы
Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности
Yuliyanaumova
: 26 июня 2018
Обработка экономической информации с использованием электронных таблиц
Возможности Excel для анализа экономической информации не так уж ограничены. Поэтому программа популярна в среде экономистов.
Предприятие создало фонд для покрытия будущих расходов. Взносы перечисляются в виде годовой ренты постнумерандо. Разовый платеж составляет 20 000 рублей. На взносы начисляются проценты в размере 12% годовых. Экономисту поручили рассчитать, когда сумма составит 100 000 рублей.
Для решения использу
400 руб.
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (все ответы на тест Синергия МТИ МосАП,)
alehaivanov
: 17 июня 2023
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности / Информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности
Результат 90 …100 баллов из 100
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
1. Тема 1. Основные понятия информатики
2. Тема 2. Математические основы информатики
3. Тема 3. Технические средства информационных технологий
4. Тема 4. Алгоритмы и программы
5. Тема 5. Программное обеспечение ком
125 руб.
Практическая работа №1,№2,№3,№5,№6,№7,№8 Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОСЭК. Каргина Ольга Ивановна
Саша78
: 18 января 2026
Практическая работа №1
Задание. Нарисуйте и представьте модель, иллюстрирующую взаимодействие ребенка дошкольного возраста с разными сферами культуры.
Практическая работа №2
Задание. «...Посредник меж тобой и человечеством» - так называет педагога Ш.А. Амонашвили, ученый, гуманист, обращаясь к ребенку в своем монологе. Какой смысл вложен в слово «посредник» в данном контексте? В чем, по-вашему, заключается посредническая роль педагога? От чего зависят полнота, содержательность этой роли? К
100 руб.
Современные информационные технологии и проблемы археологической информатики
alfFRED
: 30 сентября 2013
Десятилетний юбилей персонального компьютера (ПК), отмеченный в 1991 году, лишний раз напоминает о том, сколь стремительно изменяется мир. Восторженность оценок, выпавших на долю юбиляра, оправдывается теми качественными изменениями, которые внес ПК в самые разные области человеческой деятельности. Появление персонального компьютера и его внедрение во все области интеллектуальной деятельности людей стало главной причиной становления и бурного развития новой мощной отрасли индустрии - информатики
5 руб.
Отчёт по практике по информационным технологиям в экономике и информатике
Aronitue9
: 20 января 2012
1. Цели и задачи практики………………………………………………….3
2. Организация практики…………………………………………………...3
3. Содержание практики……………………………………………………3
4. Функции освоенных программных средств……………………………4
5. Индивидуальное задание………………………………………………...7
Целью проведения практики по информационным технологиям в экономике и информатике на 3 курсе явилось закрепление знаний и навыков, полученных при изучении дисциплин «Информатика», «Применение ЭВМ в экономических расчетах», а также расширение навыков использова
42 руб.
Другие работы
Привод главного движения станка модели 2А125
Рики-Тики-Та
: 17 мая 2012
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………..3
1 Описание конструкции базовой модели станка, принципа
работы и основных узлов…………………………………………………...4
2 Обоснование технической характеристики………………………... ..5
3 Кинематический расчет……….............................................................7
4 Силовые расчеты……………………………………………………..12
4.1 Расчет мощности и крутящих моментов……………………………12
4.2 Расчет зубчатых передач…………………………………………….13
4.2.1 Проектный р
55 руб.
Импульсный рефлектометр - Контрольная работа. Метрология, стандартизация и сертификация. Вариант 07
Andatra6699
: 10 апреля 2024
Задача № 1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов однократных измерений (результатов наблюдений) расстояния li до места повреждения.
Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить:
1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повреждения кабеля l.
2. Оценку среднего квадратического отклонения (СКО) пог
500 руб.
Нейроэндокринный синдром с вторичными поликистозными яичниками. Первичное бесплодие в браке
OstVER
: 6 февраля 2013
Жалобы:
Предъявляет жалобы на нарушение менструальной функции (в течение последних пяти лет менструации приходят нерегулярно – 1 раз в два месяца); на избыточный рост волос на верхней губе, по белой линии живота и на внутренней и наружной поверхности бедер; на отсутствие беременности в течении 8 месяцев при наличии регулярной половой жизни в браке без предохранения.
Anamnesis morbi:
Первые признаки данного заболевания появились пять лет назад. Сначала произошло нарушение менструальной функции:
5 руб.
Ресурсосберегающая роль растительно-микробных взаимодействий в растениеводстве
Lokard
: 23 марта 2013
Научная новизна.
Комплексное изучение растительно-микробных взаимодействий является новым подходом в поиске эффективной возможности снижения ресурсозатратности при производстве растениеводческой продукции.
Осуществлена комплексная проверка эффективности взаимодействия ценных сортов бобовых культур тремя наиболее известными группами эндофитов: с Rhizobium leguminosarum, консорциумом ассоциативных бактерий (PGPR) и эндомикоризными грибами Glomus.
Показано, что интродукция полезных почвенных мик
10 руб.