Практическая работа №1,№2,№3,№5,№6,№7,№8 Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОСЭК. Каргина Ольга Ивановна
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Практическая работа №1
Задание. Нарисуйте и представьте модель, иллюстрирующую взаимодействие ребенка дошкольного возраста с разными сферами культуры.
Практическая работа №2
Задание. «...Посредник меж тобой и человечеством» - так называет педагога Ш.А. Амонашвили, ученый, гуманист, обращаясь к ребенку в своем монологе. Какой смысл вложен в слово «посредник» в данном контексте? В чем, по-вашему, заключается посредническая роль педагога? От чего зависят полнота, содержательность этой роли? Какой вам представляется ваша посредническая миссия как воспитателя детей дошкольного возраста?
Практическая работа №3
Задание. Определите свой профессиональный идеал (какие именно качества вы считаете профессионально значимыми для педагога дошкольной образовательной организации).
Проанализируйте, насколько вы соответствуете своему идеалу и как стремитесь к нему приблизиться.
Определите, каким образом, с помощью каких средств, способов деятельности вы развиваете и будете продолжать развивать у себя профессионально значимые качества.
Практическая работа №5
Задание. Сравните задачи раннего образования детей в странах Европы и задачи дошкольного образования в России (на основе ФГОС ДО). Сделайте и обоснуйте выводы о сходстве и различиях в подходах.
Практическая работа №6
Задание. Подберите пословицы разных народов о воспитании детей, проанализируйте их, выявите сходство и различие в походах к воспитанию.
Практическая работа №7
Задание. Педагогическую диагностику многие исследователи критикуют за субъективность оценок. Действительно ли результаты педагогической диагностики субъективны? Обоснуйте свое суждение.
Практическая работа №8
Задание. Отберите диагностические методики (3-5) для оценки эмоциональной отзывчивости детей дошкольного возраста (Автор, название, цель методики), проанализируйте достоинства и недостатки каждой методики (какие трудности могут возникнуть при ее проведении).
Задание. Нарисуйте и представьте модель, иллюстрирующую взаимодействие ребенка дошкольного возраста с разными сферами культуры.
Практическая работа №2
Задание. «...Посредник меж тобой и человечеством» - так называет педагога Ш.А. Амонашвили, ученый, гуманист, обращаясь к ребенку в своем монологе. Какой смысл вложен в слово «посредник» в данном контексте? В чем, по-вашему, заключается посредническая роль педагога? От чего зависят полнота, содержательность этой роли? Какой вам представляется ваша посредническая миссия как воспитателя детей дошкольного возраста?
Практическая работа №3
Задание. Определите свой профессиональный идеал (какие именно качества вы считаете профессионально значимыми для педагога дошкольной образовательной организации).
Проанализируйте, насколько вы соответствуете своему идеалу и как стремитесь к нему приблизиться.
Определите, каким образом, с помощью каких средств, способов деятельности вы развиваете и будете продолжать развивать у себя профессионально значимые качества.
Практическая работа №5
Задание. Сравните задачи раннего образования детей в странах Европы и задачи дошкольного образования в России (на основе ФГОС ДО). Сделайте и обоснуйте выводы о сходстве и различиях в подходах.
Практическая работа №6
Задание. Подберите пословицы разных народов о воспитании детей, проанализируйте их, выявите сходство и различие в походах к воспитанию.
Практическая работа №7
Задание. Педагогическую диагностику многие исследователи критикуют за субъективность оценок. Действительно ли результаты педагогической диагностики субъективны? Обоснуйте свое суждение.
Практическая работа №8
Задание. Отберите диагностические методики (3-5) для оценки эмоциональной отзывчивости детей дошкольного возраста (Автор, название, цель методики), проанализируйте достоинства и недостатки каждой методики (какие трудности могут возникнуть при ее проведении).
Дополнительная информация
Специальность 44.02.04 Специальное дошкольное образование. Есть ответы на все семестры.
Похожие материалы
Практическая работа №1 Информатика. ОСЭК. Каргина Ольга Ивановна
Саша78
: 18 января 2026
Практическое задание №1
Задание 1. Набрать текст по образцу в любом текстовом редакторе и оформить его по образцу:
ВЫБОР МИССИИ ПРЕДПРИЯТИЯ
(ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СОБСТВЕННОЙ РОЛИ)
Исходным пунктом стратегического управления предприя-тием является понимание своей роли перед обществом, потре-бителями и сотрудниками.
Миссия – общая цель предприятия, выражающая его от-ношение к своим клиентам.
Опыт показывает, что одним из существующих подходов к формулированию миссии является следующий.
Миссия
50 руб.
Практическая работа №1 История России ОСЭК
Саша78
: 18 января 2026
Задания:
1. Кратко расскажите о революции в России 1917 г., ее причинах и последствиях (в письменном виде).
2. Заполните таблицу краткими сведениями о российских и советских конституциях XX в.
Преподаватель: Хромых Александр Владимирович
30 руб.
Информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности - тест с ответами - Синергия 2024
StudentHelp
: 11 февраля 2024
Информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности - тест с ответами - Синергия 2024
Работа содержит 73 вопроса с ответами - Итоговый тест (30 из 30)
Компетентностный тест - 8 вопросов с ответами ( 6 из 6 )
Сдано на 100 баллов из 100 в 2024 году.
Данная работа является оригиналом включая скриншоты(смотрите дату сдачи и дату загрузки в магазин).
Перед покупкой проверяйте актуальность вопросов для вас.
390 руб.
Лабораторная работа по дисциплине: Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Вариант №
IT-STUDHELP
: 16 июля 2023
Лабораторная работа
Практическое занятие 1
1. Одной из основных целей развития информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) является модернизация образования, которая предполагает в числе прочего использование современных информационных технологий и программных комплексов, позволяющих повысить эффективного обучения, педагогически грамотно создавать и применять новые образовательные технологий с использованием ИКТ.
Основными направлениями внедрения ИКТ в учебный процесс являются:
1. Основ
300 руб.
Информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности - тест с ответами - Синергия 2023
StudentHelp
: 12 марта 2023
Информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности - тест с ответами - Синергия 2023
73 вопроса с ответами.
Сдано на 93+ балла в 2022 году.
Перед покупкой проверяйте актуальность вопросов в описании.
Для удобства поиска воспользуйтесь CTRL +F.
390 руб.
Ответы на тест. Информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности. Синергия. 80+ баллов
ann1111
: 22 сентября 2023
42 вопроса
Тема 1. Основные понятия информатики
Тема 2. Математические основы информатики
Тема 3. Технические средства информационных технологий
Тема 4. Алгоритмы и программы
Тема 5. Программное обеспечение компьютера
Тема 6. Операционная система MS Windows
Тема 7. Компьютерные сети
Тема 8. Информационные технологии
Тема 9. Информационные технологии пользователя
Тема 10. Технологии подготовки текстовых документов
Тема 11. Технологии использования электронных таблиц
Тема 12. Технологии работы с б
210 руб.
СИНЕРГИЯ Информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности Тест 100 баллов 2023 год
Synergy2098
: 28 декабря 2023
СИНЕРГИЯ Информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности (Темы 1-4 Итог)
МТИ МосТех МосАП МФПУ Синергия Тест оценка ОТЛИЧНО (100 баллов)
2023 год
Ответы на 132 вопроса
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
Введение в курс
Тема 1. Информационные технологии и информационные системы
Тема 2. Информационные технологии обработки данных
Тема 3. База данных как основа информационных систем
Тема 4. Телекоммуникационные технологии
228 руб.
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (все ответы на тест Синергия МТИ МосАП,)
alehaivanov
: 17 июня 2023
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности / Информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности
Результат 90 …100 баллов из 100
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
1. Тема 1. Основные понятия информатики
2. Тема 2. Математические основы информатики
3. Тема 3. Технические средства информационных технологий
4. Тема 4. Алгоритмы и программы
5. Тема 5. Программное обеспечение ком
125 руб.
Другие работы
Экзамен по дисциплине: Направляющие системы электросвязи. Билет № 3
linok1910
: 24 марта 2016
3 билет:
1. Числовая (цифровая) апертура.
2. Основные технические параметры оптических мультиплексоров.
100 руб.
Профессионально – квалифицированный состав и структура кадров. Движение кадров и показатели их оборота
Qiwir
: 22 октября 2013
Содержание
Введение. 3
Раздел 1. Кадры предприятия. 6
1.1.Состав кадров предприятия. 6
1.2. Управление кадрами. 10
1.3. Планирование кадров на примере АП «Рыбницкий насосный завод» 13
1.4. Структура кадров АП «Рыбницкий насосный завод». 25
Раздел 2. Движение кадров на предприятии и показатели их оборота 27
Заключение. 32
Формулы расчетов. 35
Список использованной литературы: 39
Введение
Трудовые ресурсы на предприятии – это объект постоянной заботы со стороны руководства пред
10 руб.
К вопросу о конструктивном знании
evelin
: 17 ноября 2012
Известно высказывание Ф.Энгельса по поводу "здравого человеческого рассудка", который переживает самые удивительные приключения, отважившись выйти из четырех стен домашнего обихода на простор теоретического исследования. Вместе с тем верно и обратное. Нисходя о вершин теоретических абстракций на поле практического действия, предполагающего участие других людей, мы оказываемся перед необходимостью воплощать постигнутые нами нетривиальные истины в формулы здравого смысла, "самоочевидные" для тех,
10 руб.
Практика по курсу экономика предприятия
Max2304
: 16 марта 2018
Методические указания к практическим занятиям разработаны на кафедре «Экономика и управление в промышленности и на транспорте» на основании типовой программы.
500 руб.