Порядок и последовательность проведения судебно-медицинской экспертизы трупа
Состав работы
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Общий порядок и последовательность проведения судебно-медицинской экспертизы трупа определены Правилами судебно-медицинской экспертизы трупа.
Судебно-медицинский эксперт, которому поручено производство судебно-медицинской экспертизы трупа, в первую очередь знакомится с предоставленными ему материалами (документами). В том случае, если эксперту необходимы дополнительные сведения по данному делу, он вправе заявить ходатайство о предоставлении ему недостающих материалов.
Исходя из поставленных на разрешение экспертизы вопросов и с учетом полученных из официальных документов сведений, судебно-медицинский эксперт намечает план производства экспертизы. Он определяет последовательность исследования областей, систем и органов трупа, необходимые для этого секционные методики, приемы и пробы, намечает объекты для взятия и направления на лабораторные исследования и т.д. План — это не догма, поэтому в него могут вноситься коррективы в процессе производства экспертизы, он может дополняться и изменяться.
Наиболее целесообразные действия эксперта и их последовательность при судебно-медицинской экспертизе трупа следующие:
1. Ознакомление с материалами дела: постановлением о назначении экспертизы трупа; протоколом осмотра места происшествия или протоколом осмотра трупа на месте его обнаружения; медицинскими документами; другими материалами дела.
2. Составление плана судебно-медицинской экспертизы, трупа.
Судебно-медицинский эксперт, которому поручено производство судебно-медицинской экспертизы трупа, в первую очередь знакомится с предоставленными ему материалами (документами). В том случае, если эксперту необходимы дополнительные сведения по данному делу, он вправе заявить ходатайство о предоставлении ему недостающих материалов.
Исходя из поставленных на разрешение экспертизы вопросов и с учетом полученных из официальных документов сведений, судебно-медицинский эксперт намечает план производства экспертизы. Он определяет последовательность исследования областей, систем и органов трупа, необходимые для этого секционные методики, приемы и пробы, намечает объекты для взятия и направления на лабораторные исследования и т.д. План — это не догма, поэтому в него могут вноситься коррективы в процессе производства экспертизы, он может дополняться и изменяться.
Наиболее целесообразные действия эксперта и их последовательность при судебно-медицинской экспертизе трупа следующие:
1. Ознакомление с материалами дела: постановлением о назначении экспертизы трупа; протоколом осмотра места происшествия или протоколом осмотра трупа на месте его обнаружения; медицинскими документами; другими материалами дела.
2. Составление плана судебно-медицинской экспертизы, трупа.
Другие работы
Соединение деталей шпилькой. Вариант 15
lepris
: 8 июня 2022
Соединение деталей шпилькой. Вариант 15
Пользуясь приведенными условными соотношениями, построить изображение соединения деталей шпилькой. Размер А подобрать по ГОСТ 11765-66 (22032-76) так, чтобы обеспечить указанное значение К.
Данные:
d=30 мм
n=30 мм
m=70 мм
c=2,5 мм
Чертеж выполнен на формате А3 (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть в 14,15,16,17,18,19,20,21,22 и выше версиях компаса.
Также открывать и просматривать, печатать ч
85 руб.
080109.65 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит». ГОСЫ ответы. 75 вопросов.
studypro
: 3 июля 2015
3.1. Дисциплина «Экономическая теория»
1. Рыночная экономика, субъекты и факторы производства.
2. Рыночное равновесие на рынке труда.
1. Общественное воспроизводство.
2. Основные макроэкономические показатели
3. Инфляция, ее виды и последствия
4. Безработица и ее типы
3.2. Дисциплина «Финансы»
1. Сущность и функции финансов, их роль в системе денежных отношений рыночного хозяйства. Финансовая политика и система России.
Содержание, значение и задачи финансового планирования
3.3. Дисциплина
100 руб.
Емоційна готовність дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі
evelin
: 15 октября 2013
Вступ
Розділ 1. Теоретико-методологічне дослідження ролі емоцій у психічному розвитку дитини
1.1 Природа, сутність та функції емоцій
1.2 Емоційна сфера дитини-дошкільника, її розвиток та особливості
1.3 Особливості емоційної готовності до навчання у школі дітей старшого дошкільного віку
Розділ 2. Організація, методи та результати емпіричного дослідження емоційної готовності до навчання у школі дітей старшого дошкільного віку
2.1 Методика та організація дослідження особливостей емоційної
Електричні апарати
Aronitue9
: 2 мая 2012
1. Визначення магнітних потоків в осердях магнітопроводу
2. Розрахунок намагнічуючої сили обмотки електромагнітного нейтрального реле
3.Електромагніти змінного струму. Однофазні електромагніти.
20 руб.