Скупой рыцарь. Маленькие трагедии. Пушкин А.С.

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-957.rtf
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Альбер во что бы то ни стало хочет попасть на рыцарский турнир. Рассмотрев шлем, видит, что он пробит, испорчен, его невозможно одеть. Альтер сердится на графа Делоржа, попортившего шлем. Иван успокаивает хозяина, достойно отомстившего обидчику — граф едва поднялся через сут-ки. Альбер же горюет: “...Его нагрудник цел венецианский... // А грудь своя: гроша ему не стоит... // Зачем с него не снял я шлема тут же! // А снял бы я, когда б не было стыдно // Мне дам и герцога. Проклятый граф!” Альберу легче бы потерять голову, чем шлем, у него нет денег на новый, нет приличного платья. Он сетует на бедность, унижающую его достоинство. Причиной его ярости и смелости на поединке была скупость. К тому же конь захромал, но нет возможности купить нового, и ростовщик больше не дает в долг. Альбер сам беседует с жидом Соломоном, который вместо ссуды пришел получать старый долг. Соломону нужен заклад, т.к. слово рыцаря ценно, пока он жив, а как убьют его, кто на слово поверит ростовщику? Альбер не хочет ждать наследство годы, деньги ему нужны сейчас. Жид предлагает юноше яд, чтобы отравить отца и ускорить получение наследства. Альбер взбешен этим предложением Соломона, готов его убить. Жид в страхе лопочет: “Я... я шутил. Я деньги вам принес”. Альбер гонит ростовщика, но потом посылает слугу за деньгами, давая расписку. Альбер решается открыть герцогу свое плачевное состояние с тем, чтобы господин повлиял на отца Альбера, заставив содержать рыцаря “не как мышь, // Рожденную в подполье”.
Биография Пушкина. Народность сказок Пушкина
Содержание I. Биография. 1) Детство и лицей. 2) Петербург. 3) На юге. 4) Михайловское. 5) Конец двадцатых годов. 6) Болдинская осень. 7) Тридцатые годы. II. Народность сказок Пушкина. 1) Вступление. 2) Беднота. 3) Уклад жизни на Руси. 4) Русская изба. 5) Обороты русского языка. 6) Тема добра и зла. 7) Душевные качества человека. 8) Вымысел и романтизм в сказках Пушкина 9) Вывод
User Max2304 : 20 января 2019
100 руб.
Сочинение: А. С. Пушкин и Москва
С Москвой были связаны у Пушкина самые первые, самые живые и яркие “впечатленья бы­тия”. Здесь он родился, здесь провел годы детства. Москва того времени удивляла современников “странным смешением древнего и новейшего зодчества”, “редки­ми противоположностями в строе­ниях и нравах жителей. Здесь роскошь и нищета, изобилие и крайняя бедность, набожность и неверие, постоянство дедовских времен и ветреность неимовер­ная...” — отмечал старший совре­менник Пушкина поэт К. Н. Ба­тюшков. Детские годы П
User evelin : 26 августа 2013
Пушкин как политический мыслитель
В обширном и многообразном творческом наследии крупнейшего русского философа XX века Семена Людвиговича Франка (1877–1950) особое место занимают его историко-литературные исследования, среди которых наиболее яркими и глубокими, бесспорно, являются работы о Пушкине. Напряженный интерес к поэту — характерная черта Франка-мыслителя, неоднократно и с разных сторон ставившего вопрос об актуальности обращения к Пушкину. Поскольку "гений, — считал Франк, — есть... наилучший, наиболее адекватный выразит
User alfFRED : 8 марта 2013
10 руб.
Анализ стихотворения "Узник" Пушкин
Задание: А) Письменно проанализируйте стихотворение А.С. Пушкина «Узник». План анализа: История создания Тема и идея Композиция Средства выразительности Стихотворный размер Б) Дополните анализ своими размышлениями. Понравилось ли вам выбранное для анализа стихотворение? Какие чувства оно вызвало у вас? 90 процентов уникальность в системе антиплагиат.ру
User Алиса8 : 5 октября 2020
200 руб.
Капитанская дочка. Пушкин А.С.
Роман написан от первого лица, как записки офицера, очевидца событий. Петр Андреевич Гринев рассказывает историю своей семьи. Его отец — Андрей Петрович Гринев — ушел в отставку в чине майора, женился на Авдотье Васильевне Ю*** и жил в своей симбирской деревне. Детей у них было девять человек, но все они умерли во младенчестве, выжил один Петр. С пятилетнего возраста отдан был он на руки стремянному Савельичу, за трезвое поведение пожалованного в дядьки. Под его руководством к двенадцати годам в
User Qiwir : 26 июля 2013
Борис Годунов. Пушкин А.С.
Борис Годунов. Пушкин А.С. Автор посвящает памяти Н. М. Карамзина Кремлевские палаты (1598 года, 20 февраля). Князья Шуйский и Воротынский. Они рассуждают о том, что “народ еще повоет да поплачет, // Борис еще поморщится немного,.. // И наконец по милости своей // Принять венец смиренно согласится...”. Воротынский не верит, что Борис захочет стать государем. Шуйский рассказывает, как он двенадцать лет тому назад был послан в Углич расследовать убийство царевича Димитрия, все указывало на
User Qiwir : 26 июля 2013
А.С. Пушкин и Нижегородский край
Введение А.С. Пушкин не только русский писатель, но и мировой. Он оставил после себя современным читателям огромное литературное наследие. Поэт занимает особое место в культурной жизни России. Он создал такие произведения, которые стали символом русской духовной жизни. А. Григорьев пророчески заметил: «Пушкин – наше все: пока единственный полный очерк нашей народной личности»[1]. Никто так точно не смог подметить тонкости русской души и национальной культуры, как Александр Сергеевич. Творчеств
User Qiwir : 26 июля 2013
Политические идеалы молодого Пушкина
Политические идеалы молодого Пушкина на материале поэзии 10-20-х гг. Политическое мировоззрение А.С.Пушкина сложилось уже в юношеский,лицейский период. На формирование его взглядов большое влияние оказал Царскосельский лицей.Преподаватели стремилисьразвить в своих питомцах чувство гражданской чести, служенияОтечеству и народу. В Лицее из курчавого мальчика вырос гениальныйпоэт Пушкин. Отсюда вынес он свой ясный взгляд на мир и людей,понимание того, что любой человек, независимо от социального п
User evelin : 21 февраля 2013
5 руб.
Термодинамика и теплопередача СамГУПС 2012 Задача 31 Вариант 3
Вычислить плотности теплового потока q через плоскую стенку толщиной δ, выполненную из указанных ниже изоляционных материалов (применяемых в вагоностроении), коэффициенты теплопроводности которых λ, Вт/(м·К), связаны с температурой следующими линейными зависимостями: шевелин λ=0,060+0,002t; мипора λ=0,035+0,002t; полистирол ПСБ-С λ=0,038+0,0036t; полиуретан ППУ-ЗС λ=0,04+0,0035t. Температуры поверхностей стенки соответственно равны t1СТ и t2СТ.
User Z24 : 12 ноября 2025
180 руб.
Термодинамика и теплопередача СамГУПС 2012 Задача 31 Вариант 3
Социально-психологические аспекты развития самосознания подростков
Введение Глава 1. Теоретические основы проблемы развития самосознания подростков §1 Понятие и сущность самосознания личности §2 Психолого-педагогические особенности развития самосознания в подростковом возрасте Глава 2. Психолого-педагогические средства, стимулирующие развитие самосознания подростков §1 Сущность самосознания, уровни его развития и условия формирования §2 Особенности развития нравственного самосознания и нравственного воспитания подростков Заключение Список литературы
User alfFRED : 18 октября 2013
10 руб.
Експлуатація і обслуговування машин
Вступ 1. Розрахунок річного режиму роботи машини 2. Розробка річного плану технічного обслуговування машин Аналітичний спосіб визначення кількості ТО і Р Графічний спосіб Спосіб номограм 3.Розробка місячного план-графіка технічного обслуговування машин 4. Складання схеми організації технічного обслуговування машин 5. Визначення об'ємів робіт в СПТО 6. Розрахунок кількості робітників і визначення складу майстерні СПТО і діагностики 7. Характеристика постів майстерні СПТО 8. Розрахунок площ пост
User Калян : 6 марта 2012
112 руб.
Експлуатація і обслуговування машин
Особенности формирования и развития монополий в России
Особенности формирования и развития монополий в экономике современной россии 3 1.1. История монополий в России 3 1.2. Норильский Никель 12 Из истории Компании 13 Принципы политики социальной ответственности. 15 Стратегии и политики в области устойчивого развития 16 Задачи на 2005 год 21 1.3. Проблемы, порожденные монополизацией российской экономики. 22 II Основные направления совершенствования антимонопольной политики в современной России 24 Заключение 28 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30 Приложен
User alfFRED : 5 ноября 2013
10 руб.
up Наверх