Алгебраическое и графическое решение уравнений, содержащих модули

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-80295.rtf
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Цель работы: хотя уравнения с модулями ученики начинают изучать уже с 6-го – 7-го класса, где они проходят самые азы уравнений с модулями. Я выбрал именно эту тему, потому что считаю, что она требует более глубокого и досканального исследования. Я хочу получить более широкие знания о модуле числа, различных способах решения уравнений, содержащих знак абсолютной величины.
1. Введение:
Слово «модуль» произошло от латинского слова «modulus», что в переводе означает «мера». Это многозначное слово(омоним), которое имеет множество значений и применяется не только в математике, но и в архитектуре, физике, технике, програмировании и других точных науках.
В архитектуре-это исходная еденица измерения, устанавливаемая для данного архитектурного сооружения и служащая для выражения кратных соотношений его составных элементов.
В технике-это термин, применяемый в различных облостях техники, не имеющий универсального значения и служащий для обозначения различных коэффициентов и величин, например модуль зацепления, модуль упругости и .т.п.
Модуль объемного сжатия( в физике)-отношение нормального напряжения в материале к относительному удлинению.
ПЗ Тема 3.2. Методики расчёта затратных показателей рентабельности предпринимательской единицы
Практическое задание по Теме 3.2 Ответьте письменно на контрольные вопросы, ответ прикрепите в виде ПДФ файла: 1. Дайте понятия затрат предпринимательской единицы. 2. Какие виды затрат предпринимательской единицы Вы знаете? 3. Что такое производственные и непроизводственные затраты? Чем они отличаются друг от друга? 4. Назовите методы расчёта затрат на предприятии и объясните их специфику. 5. Как осуществляется учёт различных видов затрат? 6. Охарактеризуйте методы расчёта рентабельност
User Infanta : 15 апреля 2026
500 руб.
Гидравлика Москва 1990 Задача 21 Вариант 8
Определить время закрытия задвижки, установленной на свободном конце стального водопровода диаметром d, длиной l с толщиной стенки δ, при условии, чтобы максимальное повышение давления в водопроводе было в три раза меньше, чем при мгновенном закрытии задвижки. Через сколько времени после мгновенного закрытия задвижки повышение давления распространиться до сечения, находящегося на расстоянии 0,7l от задвижки?
User Z24 : 27 декабря 2025
160 руб.
Гидравлика Москва 1990 Задача 21 Вариант 8
Концепция устойчивого развития
В начале XX века российским ученым В.И. Вернадским было разработано учение о биосфере, живом веществе (организующим земную оболочку) и эволюции биосферы в ноосферу. Ноосфера (от греч. noos – разум) – сфера разума, или "мыслящая оболочка". Согласно этому учению, человеческий разум, деятельность и научная мысль становятся определяющим фактором развития, мощной силой, сравнимой по своему воздействию на природу с геологическими процессами. Однако, несмотря на то, что учение это было сформировано поч
User alfFRED : 8 августа 2013
10 руб.
Структуры и алгоритмы обработки данных (часть 2). Вариант №23
А = 3 (файл base3.dat) База данных "Обманутые вкладчики" Структура записи: ФИО вкладчика: текстовое поле 32 символа формат <Фамилия>_<Имя>_<Отчество> Сумма вклада: целое число Дата вклада: текстовое поле 8 символов формат дд-мм-гг ФИО адвоката: текстовое поле 22 символа формат <Фамилия>_<буква>_<буква> Пример записи из БД: Петpов_Иван_Федоpович___________ 130 15-03-46 Иванова_И_В___________ Задание на поиск записей: B=3.4 Вывести упорядоченный (по полю сумма вклада) список вкладчиков, которые
User IT-STUDHELP : 18 ноября 2021
800 руб.
Структуры и алгоритмы обработки данных (часть 2). Вариант №23 promo
up Наверх