Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Цена:
350 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-161884.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА РАБОТЫ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ – СИРОТАМИ И ДЕТЬМИ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
1.1 Сиротство как социальный феномен
1.2 Особенности личностного развития детей сирот
1.3 Проявление склонности к правонарушениям среди детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
1.4 Особенности работы специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СПЕЦИФИКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СКЛОННОСТИ К ПРАВОНАРУШЕНИЯМ СРЕДИ ВОСПИТАНИКОВ «ТОТЕМСКОГО ДЕТСКОГО ДОМА»
2.1 Организация и проведение исследования
2.2 Анализ результатов и выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ


Введение
В современных условиях количество детей, оставшихся без попечения родителей, возрастает с каждым годом. Сиротство одна из тех проблем, которые крайне остро стоят перед нашим обществом. Ежегодно более полумиллиона детей в нашей стране остается без попечения родителей. Реальную картину сиротства в России определить очень сложно.
Переход России в третье тысячелетие стал переходом ломки устоявшихся ценностей и глобальным преобразованием общественных отношений. Так сложилась историческая и социальная ситуация, что реформирование российского общества сопровождалось достаточно широкой криминализацией разных сфер общественной жизни. Вовлечение в противоправную деятельность больших социальных групп, коснулось и несовершеннолетних как наиболее чувствительной части населения по отношению происходящих в обществе изменений. Например, рассматривая детско-подростковую популяцию и микросоциальную среду через признак «криминализации, мы должны отметить наибольший рост числа детей и подростков, вовлеченных именно в маргинальную область отношения и поведения. Эта среда и связные с ней отклоняющиеся формы поведения, являются «знаком» переживаемого обществом кризисного периода. Это явление и вязанные с ним социально-психологические феномены давно описаны социологами как аномалия. Атомический вариант отношения к жизни характеризуется отсутствием или утратой устойчивых целей, разрушением эмоционально и личностно значимых или общественных, в том числе семейно-родительских уз.
Следовательно, криминализацию отношений и поведения, несовершеннолетних необходимо рассматривать на более широком фоне социальных изменений, происходящих в обществе. При таком подходе маргинальную подростково-юношескую среду и характерные для нее ценности, установки, правила поведения, влияющие на них биологические и психосоциальные причины, необходимо анализировать как своеобразное «предполье» криминальных отношений. Анализ основных тенденций в динамике преступности несовершеннолетних показывает, что дети и подростки в настоящее время остаются частью населения с высокой криминальной активностью.
Распространение явления социального сиротства в нашей стране обусловлено особыми социальными условиями и процессами в обществе.
Если ребенка не усыновляют, то он попадает в государственное учреждение. По данным статистики около 699,2 тысяч детей находятся в учреждениях государственного попечения, между тем потребность такого рода социальной защите и помощи в России испытывают сегодня около десятков тысяч таких детей. В настоящее время в стране начитывается свыше 400 домов ребенка, около 750 детских домов, свыше 200 школ - интернатов.
Характерным признаком последних лет является распространение социального сиротства. Это вызвано продолжающим ухудшением жизни российской семьи, ее нравственными устоями и, как следствие, изменением отношением к детям с каждым годом не только не уменьшаться, а все увеличивается число детей, оставшихся без попечения
Из этого можно сделать вывод, что с каждым годом растет количество детей сирот, и ДОБПР, а также растет и количество правонарушений совершаемых такими детьми.
Понятие профилактика, означат в широком смысле предупреждение каких либо нежелательных явлений. По мнению А. П. Закалюка, под профилактикой правонарушений понимается деятельность по устранению причин и условий совершения лицом правонарушения
Проблема устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Проблема устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, несомненно, носит актуальный характер. В современной России число социальных сирот и просто детей-сирот неумолимо растет с каждым годом. Поэтому содержать таких детей очень сложно. А те условия, в которых они содержатся в большинстве детских домов, просто ужасны. Неблагоприятная обстановка таких учреждений препятствует нормальному физическому и психическому развитию здоровья у таких детей. Поэтому так важно, чтобы ребен
User Elfa254 : 9 сентября 2013
5 руб.
Социально-правовая помощь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей
Оглавление Введение Глава 1. Дети-сироты и дети, оставшихся без попечения родителей как объект социальной работы 1.1 Проблемы социального сиротства 1.2 Формы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Глава 2. Особенности организации социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 2.1 Нормативно-правовое обеспечение социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 2.2 Социально-правовая защита как ус
User Elfa254 : 6 февраля 2014
5 руб.
Социальная работа с детьми, оставшимися без попечения родителей
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. ТЕОРИЯ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 1.1 Дети, оставшиеся без попечения родителей, как категория социальной работы 1.2 Социальная работа с детьми, оставшимися без попечения родителей: история и современность 1.3 Нормативно-правовая база в работе с детьми, оставшимися без попечения родителей ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 2.1 Реализация социальной работы
User Elfa254 : 10 февраля 2014
5 руб.
Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
В постсоветский период в Российской Федерации постоянно увеличивается число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по данным Государственного Комитета по Статистике всего учтено таких детей и подростков: - в 1991 году - 414,5 тысяч детей, - в 1993 году - 460,4 тысяч детей, - 1997 года - 596,8 тысяч, - 1999 - 636,9 тысяч, - 2000 - 123,2 тысяч детей, из них в 329 тысяч находятся под опекой и попечительством в семьях, 153,5 – на усыновлении, 170,2 тыс
User ostah : 10 сентября 2013
5 руб.
Основные механизмы социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей
Содержание Введение 1. Причины социального сиротства 2. Формы социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей 2.1 Усыновление (удочерение) ребенка 2.2 Опека (попечительство) 2.3 Приемная семья 2.4 Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 2.5 Патронатное воспитание 3. Основные гарантии социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Заключение Список литературы Введение Сиротство как социальное явление существует столько же, ско
User Qiwir : 9 февраля 2014
5 руб.
Правовая культура воспитанников Центра помощи детям, оставшихся без попечения родителей
Актуальность исследования. В современном российском обществе проблема социализации молодого поколения – освоение социальных норм, культурных ценностей и образцов поведения, находит отражение в законодательных и иных нормативно-правовых актах, регулирующих жизнедеятельность, ценностные ориентации и общественное мнение молодых людей является неизменно актуальной. Возникновение противоречий между нормами, целями культуры и существующими институтами вызывает особое нравственно-психологическое состоя
User Lokard : 9 февраля 2014
10 руб.
Социальная защита детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях школы-интерната (детского дома)
Глава I. Социальное сиротство как важнейшая проблема современной жизни 1.1 Причины социального сиротства и формы социального устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 1.2 Проблемы социального сиротства в современной России Глава II. Методы и технологии решения социальных проблем и организации мер по социальной защите воспитанников Псковского детского дома для детей школьного возраста 2.1 Результаты исследования социальных проблем воспитанников Псковского детского дома дл
User alfFRED : 4 февраля 2014
10 руб.
Социально-правовое положение детей-сирот
Введение В России за последние годы активно идёт процесс формирования и реализации семейной политики, ориентированной на развитие ценностей семьи, на повышение ответственности власти и общества за обеспечение её социальных гарантий. В центре этой политики находятся дети, защита их прав и интересов. В этой связи создана законодательная база по вопросу поддержки семьи, материнства и детства, развивается система социального обслуживания семьи и детей, растёт потенциал общественных объединений и рол
User Elfa254 : 6 февраля 2014
5 руб.
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх