Особенности рассмотрения уголовного дела в отношении несовершеннолетних судом присяжных

Демократические преобразования общественного устройства, происходящие в Российской Федерации с неизбежностью вызывают глубокие изменения в её правовой системе. Наиболее значимым направлением в этой области преобразований стала судебная реформа, включающая в себя реформу уголовно-процессуального законодательства и судебной системы России. Одним из важнейших направлений судебной реформы является возвращение в Россию суда с участием присяжных заседателей.
Специфика деятельности суда присяжных заключается в том, что коллегия присяжных заседателей самостоятельно разрешает главный вопрос правосудия - вопрос о виновности (или невиновности) подсудимого. Она обусловливает деление судебного разбирательства на два этапа. В рамках первого этапа судебного разбирательства присяжные заседатели принимают решения по вопросам, имело ли место деяние, в совершении которого обвиняется подсудимый, совершил ли это деяние подсудимый и виновен ли (или невиновен) подсудимый в совершении этого деяния (п.п. 1, 3, 4 ч. 1 ст. 303 УПК России).
Важными характеристиками первого этапа судебного разбирательства в суде присяжных являются два обстоятельства. Во-первых, этот этап получил достаточно детализированную правовую регламентацию (ст.ст. 435-456 УПК). Во-вторых, рассматриваемому этапу посвящены многочисленные труды правоведов XIX - начала ХХ века и современных российских специалистов в области уголовно-процессуального права. В частности, проблемами этого этапа судебного разбирательства занимались Н. Буцковский, В. Вальберг, Л.Е. Владимиров, А.К. Вульферт, Гуэ-Глунек, В.Ф. Дейтрих, Г.А. Джаншиев, Ю. Глазер, М.В. Духовской, В.Р. Завадский, А.Ф. Кони, К. Миттермайер, В.К. Случевский, В.Д. Спасович, И.Я. Файницкий, С. Хрулев, А.Г. Чайковский и другие. Среди современных трудов выделяются работы Л.Б. Алексеевой, С.Е. Вицина, В. Вовскресенского, С. Добровольской, Э.Ф. Куцовой, М.В. Немытиной, С.А. Пашина и других авторов.
Криминологами доказана социальная природа преступности. Еще в 1831г. бельгийский социолог-позитивист, иностранный член-корреспондент Петербургской академии наук Кетле Ламбер Адольф Жак писал, что «общество подготовляет преступление, а преступник есть только орудие». Из этого следует, что объектом профилактического воздействия должны стать основные, наиболее значимые в социальном отношении сферы жизнедеятельности несовершеннолетних. Именно на них необходимо сосредоточить основные усилия разработчиков политики - государства в целом и предупреждения в частности. Можно выделить несколько сфер такой жизнедеятельности: родительская семья, учеба, досуг, трудоустройство, трудовая занятость, здоровье, поведение в криминальных ситуациях и, может быть, следует выделить как самостоятельную сферу - формирование у несовершеннолетних жизненных, нравственных, трудовых и иных базовых ценностных ориентаций.