Электрохимические процессы в океане

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-80485.rtf
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Поскольку морская вода представляет собой электролит, то естественно, что в океане протекают разнообразные электрохимические процессы.

Морская вода является проводником электричества, поэтому при ее движении через магнитное поле Земли в соответствии с законом электроиндукции возникает э. д. с.

Электрические токи в океане, вызванные совместным действием земного магнетизма и движения воды, могут влиять на многие подводные вопросы. Например, подводный кабель, проложенный по дну узкого пролива с сильными приливно-отливными течениями, будет очень быстро корродироваться. В настоящее время получено подтверждение предположения автора о том, что коррозия начинается под воздействием электрического тока, изменяющегося в зависимости от приливного течения; коррозия ускоряется под воздействием вторичной поляризации, возникающей на корродированной поверхности кабеля.

Более того, ввиду присутствия в воде растворенного кислорода, часто обладающего значительным градиентом концентрации, наблюдается значительный окислительно-восстановительный потенциал. Если на борту корабля поместить каломелевый полуэлемент, а в воду погрузить платиновый электрод, то можно легко измерить разность потенциалов между электродами, изменяющуюся с глубиной в зависимости от содержания кислорода.

Номура [1941] установил, что в мелководной зоне моря между придонным и верхним слоями воды может возникать значительная разность потенциалов, достигающая иногда 0, 4 в. в пресной и солоноватой воде, когда буферные реакции слабы, окислительно-восстановительный потенциал близок величине рН.

Гольдберг [1954] считает, что в основе образования марганцевых конкреций, встречаемых в глубоководной зоне лежит электрохимический процесс аккумуляции марганца и железа.
Контрольная работа по предмету « Алгебра и геометрия »
№2.3. Даны координаты пирамиды №2.3. Даны координаты пирамиды (0;2;-3) (2;0;1) (4;0;3) (2;6;5) 1.найдите длину ребра ; 2.найти угол между и 3. Найдем площадь грани 5. Найдем V пирамиды
User merkuchev : 28 апреля 2012
200 руб.
Гидравлика и теплотехника ТОГУ Теплопередача Задача 21 Вариант 2
Определить температуру поверхности трубы с наружным диаметром d, если линейная плотность результирующего потока излучением от нее составляет ql, а интегральная степень черноты поверхности ε. Температура окружающего воздуха tв = 17 ºС.
User Z24 : 5 марта 2026
150 руб.
Гидравлика и теплотехника ТОГУ Теплопередача Задача 21 Вариант 2
Интенсификация самостоятельной работы учащихся 5-х классов в процессе обучения математике в малокомплектной школе
1. Теоретические основы интенсификации самостоятельной работы учащихся 5-6-х классов в процессе обучения математике 1.1. Психолого-педагогические основы самостоятельной работы учащихся 5–6-х классов в процессе обучения математике 1.2. Специфика обучения математике в малокомплектной школе 1.3. Средства организации самостоятельной работы учащихся 5-6 классов 2. Методика интенсификации самостоятельной работы учащихся 5-х классов в процессе обучения математики 2.1.Требования к отбору содержания об
User Sunburn : 10 октября 2016
“Пучина” Островского и “Дядя Ваня” Чехова: преемственность или заимствование?
Когда речь идёт о таких художниках, как Чехов и Островский, проблема влияния, преемственности обычно не ставится. В сознании читателей, зрителей две творческие судьбы, два художественных метода связаны скорее общей ролью в формировании нового театра, нового типа драмы. В последнее время в исследованиях, посвящённых данному вопросу, существует тенденция резко противопоставлять Чехова предшествующим мастерам, тем самым снимая проблему преемственности. Традиционным стало и утверждение, что Чехов н
User Slolka : 21 октября 2013
up Наверх