Новые информационные технологии в образовании

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-53267.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Введение

Современный период развития цивилизованного общества характеризует процесс информатизации.

Информатизация общества — это глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также на базе разнообразных средств информационного обмена. Информатизация общества обеспечивает:

• активное использование постоянно расширяющегося интеллектуального потенциала общества, сконцентрированного в печатном фонде, и научной, производственной и других видах деятельности его членов,

• интеграцию информационных технологий с научными, производственными, инициирующую развитие всех сфер общественного производства, интеллектуализацию трудовой деятельности;

• высокий уровень информационного обслуживания, доступность любого члена общества к источникам достоверной информации, визуализацию представляемой информации, существенность используемых данных.
Новые информационные технологии в сфере международного образования
1. Новые информационные технологии в сфере международного образования Главный вектор общественного развития Беларуси находится в русле глобальных тенденций цивилизации. В первую очередь – это растущее многообразие социально-экономических и социально-культурных моделей, которым присущ общецивилизованный характер. Государственные структуры целенаправленно и последовательно ведут работу по повышению эффективности управления народнохозяйственным комплексом страны. Разработана национальная концепция
User alfFRED : 11 сентября 2013
5 руб.
Вал сечения Вариант 3
Вал сечения Вариант 3 Начертить главный вид вала, взяв направление взгляда по стрелке А Выполнить три сечения. Сечение плоскостью А расположить на продолжении следа секущей плоскости, сечение плоскостью Б - на свободном месте чертежа, сечение плоскостью В - в проекционной связи. Выполнено в AutoCAD Чертеж выполнен на формате А3 + 3Д модель
User bublegum : 1 апреля 2020
150 руб.
Вал сечения Вариант 3 promo
Болтовое соединение. СТК. Вариант 15. гр 526202
Болтовое соединение. СТК. Вариант 15. гр 526202 Вычертить болтовое соединение, пользуясь приведёнными условными соотношениями. Данные для варианта 15: d-30 n-10 m-40 c-2.5 В состав работы входят чертеж в формате cdw,pdf. 3D сборка и 3D детали: болт, гайка, шайба.
User djon237 : 14 июля 2023
300 руб.
Болтовое соединение. СТК. Вариант 15. гр 526202
Расчет и конструирование коробки скоростей металлорежущего станка 16К20
Пояснительная записка 11 листов + чертежи 4 листа (3 листа А1 и 1 лист А3) Содержание пояснительной записки: 1.Основные параметры и характеристики ступенчатого привода 2.Выбор структурного варианта привода (построение структурной сетки и графика частот вращения) 3.Выбор электродвигателя (динамический расчет привода) 4.Определение чисел зубьев зубчатых колес 5.Расчет зубчатых колес 6.Расчет валов Графическая часть: Лист 1 Кинематическая схема станка 16К20 (А1) Лист 2 Развертка коробки скоросте
User Ziver : 12 ноября 2015
40 руб.
Расчет и конструирование коробки скоростей металлорежущего станка 16К20 promo
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 3 Задача 6 Вариант 5
В рекуперативном прямоточном теплообменнике температура греющего теплоносителя падает от t′1 = 100°C до t′′1, а температура нагреваемой среды повышается от t′2 = 20°С до t′′2. Расход греющего теплоносителя М1, его теплоемкость с = 4,2 кДж/(кг·К). Площадь поверхности теплообменника F = 15 м². Определить коэффициент теплопередачи теплообменника.
User Z24 : 1 января 2026
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 3 Задача 6 Вариант 5
up Наверх