Курсовая работа по информатике: «Интерполяция». Вариант № 11
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Цель работы
• Нужно провести работу с известной функцией y = f(x) =N3*sin(x/N) на отрезке [N,N+1], где N – номер в журнале и также номер варианта.
• Узловые значения функции y = f(x) =N3*sin(x/N), i=0,1,…,n заданы в точках.
• Используя эти узловые значения y(xi)=f(xi), надо восстановить все значения функции на отрезке [N,N+1] и оценить допускаемую погрешность Rn(kxпр)=Ln(kxпр)-f(kxпр), где n=1,2 и f(kxпр) – значения функции Лагранжа и Ньютона в «произвольной» точке kxпр=N+0.05+k*0.01; k=0,1,2,…,9;kxпрЄ [N, N+1], а L1(kxпр) и L2(kxпр) – значение интерполяционного степенного многочлена 1-ой и 2-ой степени.
• Шаг h получим, используя условия, что максимальна погрешность линейной интерполяции max |Rn(x)|=h2*M2/8 меньше 0.01; h2*M2/8<=0.01, аmax|fn(x)|<=M2
Этим значением h=sqrt(0.08)/sqrt(N) мы будем пользоваться в своих вариантах.
• Проверить, не превышает ли погрешность Rn(kxпр)=Ln(kxпр)-f(kxпр), n=1,2 , заданной величины 0.01;
• Нужно провести работу с известной функцией y = f(x) =N3*sin(x/N) на отрезке [N,N+1], где N – номер в журнале и также номер варианта.
• Узловые значения функции y = f(x) =N3*sin(x/N), i=0,1,…,n заданы в точках.
• Используя эти узловые значения y(xi)=f(xi), надо восстановить все значения функции на отрезке [N,N+1] и оценить допускаемую погрешность Rn(kxпр)=Ln(kxпр)-f(kxпр), где n=1,2 и f(kxпр) – значения функции Лагранжа и Ньютона в «произвольной» точке kxпр=N+0.05+k*0.01; k=0,1,2,…,9;kxпрЄ [N, N+1], а L1(kxпр) и L2(kxпр) – значение интерполяционного степенного многочлена 1-ой и 2-ой степени.
• Шаг h получим, используя условия, что максимальна погрешность линейной интерполяции max |Rn(x)|=h2*M2/8 меньше 0.01; h2*M2/8<=0.01, аmax|fn(x)|<=M2
Этим значением h=sqrt(0.08)/sqrt(N) мы будем пользоваться в своих вариантах.
• Проверить, не превышает ли погрешность Rn(kxпр)=Ln(kxпр)-f(kxпр), n=1,2 , заданной величины 0.01;
Дополнительная информация
Оценка - отлично!
Преподаватель: Рягин Б.А.
Преподаватель: Рягин Б.А.
Похожие материалы
Курсовая работа по информатике: «Интерполяция». Вариант № 12
Amor
: 8 октября 2013
Цель работы
• Нужно провести работу с известной функцией y = f(x) =N3*sin(x/N) на отрезке [N,N+1], где N – номер в журнале и также номер варианта.
• Узловые значения функции y = f(x) =N3*sin(x/N), i=0,1,…,n заданы в точках.
• Используя эти узловые значения y(xi)=f(xi), надо восстановить все значения функции на отрезке [N,N+1] и оценить допускаемую погрешность Rn(kxпр)=Ln(kxпр)-f(kxпр), где n=1,2 и f(kxпр) – значения функции Лагранжа и Ньютона в «произвольной» точке kxпр=N+0.05+k*0.01; k=0,1,2,…
240 руб.
Курсовая работа по информатике ТулГу Вариант 11.
Laguz
: 28 ноября 2024
Курсовая работа по информатике
1. Установить стандартный пакет программы для черчения:
AutoCAD или Компас
программа выбирается студентом самостоятельно
2. Из папки «Варианты заданий» выбрать свой вариант в соответствии с No по списку группы
3. Начертить:
План 1-го этажа с простановкой всех основных размеров (между осями, размеры всех помещений, и проходов)
План подвала с простановкой всех основных размеров (план подвала совпадает с планом этажа, но без перегородок – только несущие стены)
500 руб.
Интерполяция функций
Qiwir
: 14 августа 2013
Задание.
1) Построить интерполяционный многочлен Ньютона. Начертить график и отметить на нем узлы интерполяции. Вычислить значения в точке х=1.25.
xi 1 1.5 2 2.5 3 3.5
yi 0.5 2.2 2 1.8 0.5 2.25
2) Построить интерполяционный многочлен Лагранжа. Начертить график и отметить на нем узлы интерполяции. Вычислить значение в точке х=1.2.
xi 0 0.25 1.25 2.125 3.25
yi 5.0 4.6 5.7 5.017 4.333
3) Выполнить интерполяцию сплайнами третьей степени. Построить график и отметить на нем узлы интерполяции.
xi 7 9 1
Применение интерполяции
ДО Сибгути
: 6 февраля 2013
§1. Обратное интерполирование
§2.Численное дифференцирование функций
П.0 Постановка задачи численного дифференцирования
П.1 Формула численного дифференцирования (ЧД)
П.2 Оценка погрешностей численного дифференцирования
§3. Численное интегрирование.
П.0. Постановка задачи.
П.1. Квадратные формулы Ньютона- Котеса.
П.2. Формула трапеции. Формула Симсона.
П.3. Погрешность формул численного интегрирования.
П.4. Метод двойного пересчета.
Тема 5: Решение дифференциальных уравнений и
систем дифференциа
45 руб.
Курсовая работа по информатике. (часть 2-я) 2-й семестр. Вариант №11
Alexandr1305
: 18 марта 2019
Курсовая работа
по дисциплине
«Информатика (часть 2)» Вариант 11.
Разработать программу, которая должна начать работу с диалога с пользователем: какую операцию с файлом он желает выполнить:
а) добавить запись в файл или начать запись нового файла;
б) начать обработку созданного файла;
Предусмотреть возможность выполнения данных операций многократно.
В соответствии с индивидуальным заданием, номер которого совпадает с Вашими двумя последними цифрами пароля, ра
160 руб.
Курсовая работа по информатике
xronik2331
: 2 июня 2020
Курсовая работа по предмету информатика. Диодные мосты.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 5
1 СОЗДАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ПОИСКОВОГО СПРАВОЧНИКА 6
1.1 Постановка задачи 6
1.2 Структура данных 6
1.3 Общая структурная схема программы 7
1.4 Специальные алгоритмы 9
1.4.1 Сортировка методом пузырька 9
1.4.2 Сортировка методом вставок 9
1.5 Описание функций и файлов. Листинг 10
1.5.1 Заголовочный файл head.h 10
1.5.2 Файл main.c 10
1.5.3 Создание справочника в памяти 14
1.5.4 Вывод справочника на экран 17
1.5.5 Добавлен
800 руб.
Курсовая работа по информатике
Zalevsky
: 6 февраля 2018
КУРСОВАЯ РАБОТА
по информатике
Разработка базы данных для хранения данных клиентов банка и их счетов
2.3. Схема связей между таблицами.
На данном этапе необходимо создать связи между таблицами.
Существует несколько типов возможных связей между таблицами. Наиболее распространенными являются связи “один ко многим” и “один к одному”. Связь между таблицами организуется на основе общего поля, причем в одной из таблиц оно обязательно должно быть ключевым, то есть на стороне “один” должно выступать к
500 руб.
Курсовая работа по информатике
Диана32
: 15 мая 2016
1 курс 2 семестр
Усреднение столбцов наблюдений и местоположение случайных экстремумов
150 руб.
Другие работы
Вопросы для подготовки к Междисциплинарному экзамену по специальности.(ИСиТ)
studypro
: 30 августа 2015
Вопросы для подготовки к Междисциплинарному экзамену по специальности.(ИСиТ)
1. Управление. Цель управления. Аксиомы управления
2. Определение типа архитектуры вычислительной системы (по классификации Флинна)
3. Расчет объема графического файла по представленным данным
4. Использование функций в языках программирования высокого уровня: правила записи, вызова и передачи параметров
5. Управляющие конструкции алгоритмического языка. Основные структуры алгоритмов
6. Принципы безопасного развертыва
60 руб.
Умственная отсталость ребенка
Elfa254
: 19 октября 2013
Содержание
Введение
1. Понятие умственная отсталость
2. Значение игры для всестороннего развития личности ребёнка
3. Умственное воспитание детей в игре
4. Особенности игровой деятельности умственно отсталых детей
Заключение
Список литературы
Введение
Умственная отсталость ребенка — серьезное испытание для всей его семьи. Часто родители пытаются искать причины несчастья, донимают врачей расспросами о том, кто виноват в том, что развитие нарушено. Нередко они предлагают свои версии случив
Инвентаризация готовой продукции и отражение ее результатов
alfFRED
: 7 сентября 2013
Введение
1. Теоретические и методологические основы инвентаризации готовой продукции
1.1 Сущность готовой продукции, необходимость ее учета
1.2 Инвентаризация как метод контроля за сохранностью готовой продукции
2. Порядок организации и проведения инвентаризации готовой продукции на предприятии ТОО "Империя Камня"
2.1 Основы учета готовой продукции на предприятии
2.2 Подготовительные процедуры к проведению инвентаризации готовой продукции
2.3 Проведение инвентаризации готовой продукции
3
10 руб.
Юридическая психология
Решатель
: 28 августа 2024
Задание 1. Определите возможность заимствования судебной психологией знаний когнитивной теории личности Б. Ф. Скиннера.
Задание 2. Используя типологию акцентуированных личностей, смоделируйте особенности проявления профессиональной деформации у работников правоохранительных органов.
Задание 3. Определите возможность заимствования криминалистической психологией знаний когнитивной теории личности Б. Ф. Скиннера.
750 руб.