Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 4.13

Цена:
250 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача 4.13.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

На водопроводной трубе диаметром d = 50 мм установлены три местных сопротивления: вентиль, диафрагма и пробковый кран. Расход воды постоянный (Q = const). Слив воды производится в мерную ёмкость (рис. 4.10).

Определить среднюю скорость движения воды в трубе (υ) и расход (Q). Рассчитать коэффициенты местных сопротивлений всех устройств, кроме этого, для пробкового крана угол закрытия (α).

Разности показаний пьезометров: у вентиля hв = 16,0 см; диафрагмы hд = 13,0 см; крана hкр = 23,0 см. В мерной ёмкости объём W = 20 л наполняется за время t = 20 с.

Взаимное влияние местных сопротивлений не учитывать.
Ответ: средняя скорость движения воды в трубопроводе υ = 0,51 м/с; расход воды Q = 1 л/c; коэффициенты местных сопротивлений ζвент = 12,1; ζдиаф = 9,8; ζкр = 17,3; угол закрытия пробкового крана α = 40º.
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 5.27
Три потребителя — А, В и С — снабжаются водой из водонапорной башни по системе труб, уложенных на одном горизонте. Потребителю А отводится расход QA = 12,0 л/с; потребителю В – QВ = 17,0 л/с. На участке между потребителями А и В трубы закольцованы, в узлах отвода воды выведены манометры М1 и М2 (рис. 5.19). Показание второго манометра рман2 = 2,2 ат. Диаметры и длины участков трубопроводов: d1 = 250 мм, l1 = 500 м; d2 = 200 мм, l2 = 550 м; d3 = 150 мм, l3 = 440 м; d4 = 150 мм, l4
User Z24 : 27 сентября 2025
250 руб.
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 5.27
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 5.25
Из водонапорной башни А с отметкой горизонта воды НА = 25,0 м по системе труб, включающей кольцевое соединение на участке CD, вода подаётся в напорный бак В. В узлах разветвления труб C и D выведены манометры М1 и М2 (рис. 5.18). Общий расход воды в системе Q = 25,7 л/с. Диаметры и длины участков трубопроводов: d1 = 200 мм, l1 = 600 м; d2 = 125 мм, l2 = 400 м; d3 = 100 мм, l3 = 350 м; d4 = 125 мм, l4 = 420 м; d5 = 150 мм, l5 = 400 м. Трубы проложены на одном горизонте. Определить расходы в
User Z24 : 27 сентября 2025
220 руб.
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 5.25
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 5.19
От насосной установки по трубопроводной системе с параллельным соединением труб вода подается двум потребителям – А и В – с расходами QА = 10,0 л/c; QВ = 12,0 л/c (рис. 5.14). Длины и диаметры участков системы: d1 = 100 мм, l1 = 500 м; d2 = 125 мм, l2 = 700 м; d3 = 125 мм, l3 = 600 м. Высота подъема воды у потребителя В – НВ = 8 м. Определить распределение расходов в параллельных участках труб (Q1 и Q2, а также показание манометра, установленного после насоса (рман). Местные сопротивления при
User Z24 : 27 сентября 2025
200 руб.
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 5.19
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 5.17
Из водонапорного бака А вода по системе труб поступает потребителю D. Отметка горизонта воды в баке постоянная, равная 18,0 м. На участке ВС трубы закольцованы (рис. 5.13). Диаметры и длины участков сети: d1 = 150 мм, l1= 400 м; d2 = 125 мм, l2 = 450 м; d3 = 200 мм, l3 = 500 м. Трубы водопроводные нормальные. Расход воды на втором участке Q2 = 13,0 л/с. Определить расход воды на третьем участке (Q3 = QD) и остаточный напор у потребителя D (hостD). Потери напора на участке АВ не учитывать.
User Z24 : 27 сентября 2025
200 руб.
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 5.17
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 5.7
Из водонапорной башни по трубопроводам вода поступает четырем потребителям – А, В, С и D – на отметку 12,0 м. Расходы потребителей составляют: QA = 6,0 л/с; QB = QC = 8,0 л/с; QD = 10,0 л/с (рис. 5.6). Определить отметку уровня воды в водонапорной башне (Нбашни), считая ее постоянной. Построить пьезометрическую линию и эпюру потерь напора, показать отметки пьезометрических напоров в узловых точках А, В и С. Диаметры и длины участков труб: d1 = 200 мм, l1 = 400 м; d2 = 200 мм, l2 = 450 м; d3
User Z24 : 27 сентября 2025
200 руб.
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 5.7
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 4.48
Вода из напорного бака постоянным напором (Н = const) по горизонтальной трубе диаметром d = 50 мм вытекает в атмосферу (рис. 4.34). Труба водопроводная нормальная состоит из трех участков длиной l = 5,0 м каждый. Участки разделены пьезометрами, разность показаний которых Δh = 1,9 м. На середине второго участка установлен пробковый кран с углом закрытия α = 30º. Определить действующий напор (Н) и расход воды (Q). Потерями напора при входе в трубу пренебречь. Построить пьезометрическую лини
User Z24 : 27 сентября 2025
350 руб.
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 4.48
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 4.45
С помощью насоса вода подаётся на высоту Н = 10 м с истечением в атмосферу по водопроводной трубе в нормальных условиях (рис. 4.31). Диаметр трубы d = 200 мм, длина трубы l = 50,0 м. Пропускная способность системы Q = 40,0 л/с. В системе установлена задвижка Лудло со степенью закрытия а/d = 5/8. Трубопровод имеет два колена с углом поворота α = 90º и одно колено с углом поворота α1 = 60º, для которого коэффициент сопротивления ζкол = 0,7. Определить показание манометра, установленного посл
User Z24 : 27 сентября 2025
250 руб.
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 4.45
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 4.27
В установке с постоянным напором (Н) вода подаётся из бака в зумпф по двум трубам: диаметром d1 = 100 мм, длиной l1 = 10,0 м и d2 = 50 мм, l2 = 20,0 м (см. рис. 4.18). Пропускная способность системы Q = 3,0 л/с. Определить действующий напор Н. На трубе диаметром d1 установлен пробковый кран с углом закрытия α=40˚. Учесть потери напора на входе в трубу с острыми кромками, при внезапном сужении (zв.c. = 0,38), а также в колене на выходе. Трубы водопроводные нормальные. Ответ: действующий
User Z24 : 27 сентября 2025
250 руб.
Гидромеханика. Сборник задач. УГГУ 2010 Задача 4.27
Задачи. Оценка бизнеса.
Задача №1. Целью оценки является определение рыночной стоимости 100% пакета акций ОАО «Молокопродукт» по состоянию на 01.01.2011г., расположенного в Тверской области. Приведенная в данном отчете оценка будет предложена потенциальным инвесторам для решения вопроса о сумме инвестиций в производство молочной продукции. График изучения объекта:01-20 февраля 2011 года. Оцените рыночную стоимость ОАО «Молокопродукт» доходным подходом, если имеется следующая исходная информация: Задача № 2. Использу
User studypro3 : 4 августа 2019
700 руб.
Теория электрических цепей/ Часть 1 Вариант 2
Задача 3.1 Задача посвящена анализу переходного процесса в цепи первого порядка, содержащей резисторы, конденсатор или индуктивность. В момент времени t = 0 происходит переключение ключа К, в результате чего в цепи возникает переходной процесс. 1. Перерисуйте схему цепи (см. рис. 3.1) для Вашего варианта (таблица 1). 2. Выпишите числовые данные для Вашего варианта (таблица 2). 3. Рассчитайте все токи и напряжение на С или L в три момента времени t: , , ¥. 4. Рассчитайте классическим методом пер
User Diawol : 19 сентября 2019
30 руб.
promo
Кронштейн - А6ГР.01.09.00.000 СБ
Сапельников А.А. Инженерная графика. Вариант 9 - Кронштейн В состав работы входит: -3D модели всех деталей; -3D сборка; -3D сборка с разносом компонентов; - Чертежи всех деталей; - Чертежи стандартных изделий; -Сборочный чертеж; -Спецификация. А6ГР.01.09.00.000 СБ - Кронштейн Сборочный чертеж А6ГР.01.09.01.000 СБ - Кронштейн сварной Сборочный чертеж А6ГР.01.09.00.001 - Корпус А6ГР.01.09.00.002 - Крышка А6ГР.01.09.01.001 - Основание А6ГР.01.09.01.002 - Плита А6ГР.01.09.01.003 - Ребро Болт М18-6
User .Инженер. : 8 декабря 2022
250 руб.
Кронштейн - А6ГР.01.09.00.000 СБ promo
Гуманизация отношений младших школьников
Введение............................................................................................................. 2 Глава I. Необходимость гуманизации обучения младших школьников........ 6 Глава II. Организация учебного сотрудничества как основа гуманизации отношений школьников........................................................................................................ 6 Глава III. Практическая реализация гуманизации отношений между младшими школьниками на примере урока основ этик
User Aronitue9 : 23 марта 2013
up Наверх