Міри впливу соціометричного статусу на ефективний стиль спілкування старшокласників

Міри впливу соціометричного статусу на ефективний стиль спілкування старшокласників
Зміст

Зміст 2

Вступ 3

1. Теоретичний аналіз проблеми спілкування в юнацтві. 6

1.1. Спілкування як категорія в психології 6

1.2. Роль спілкування в розвитку особистості старшокласників. 12

1.3. Взаємозв’язок старшокласника з дорослими. 16

1.4. Товариство однолітків як фактор соціалізації. 19

2. Теоретичне дослідження взаємозв’язку соціометричного статусу і стиля спілкування. 22

2.1. Дослідження груп і соціометричного статусу старшокласників. 22

2.2. Аналіз переважних стилів спілкування старшокласниками 27

Висновок 33

Література 35

Вступ

Актуальність дослідження обумовлюється тим, що сучасний період розвитку суспільства, пов’язаний з підвищенням ролі діалогічних форм взаємодії в розв’язанні соціально-економічних і науково-технічних проблем, визначив дефіцит особистостей, здатних творчо вирішувати проблеми. У зв’язку з цим, особливої актуальності набуває проблема підвищення інтелектуального потенціалу учнів, розвитку їх діалогічного мислення.

“Логічним центром” загальної системи психологічної науки в останній час стає проблема спілкування. На її основі можливий більш глибокий аналіз психологічних закономірностей і механізмів регуляції поведінки людини, формування її внутрішнього стану.