Формирование выразительной письменной речи как важнейшего компонента литературных способностей учащихся
-
Категории:
Диплом и связанное с ним, Педагогика
-
Добавлен:
21.10.2013
-
Размер:
91 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
evelin
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
Формирование выразительной письменной речи как важнейшего компонента литературных способностей учащихся.doc
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Введение
Глава 1. Проблема литературного развития школьников в процессе обучения.
1.1. Литературное развитие школьников как научная проблема.
1.2. Развитие речи школьников в процессе их литературного развития.
1.2.1. Основные возрастные этапы развития речевого мышления.
1.2.2. Специфика языка художественной литературы и задачи развития речи школьников на занятиях литературой.
1.2.3. Особенности процесса развития речи учащихся в связи с формированием словесно-художественного обобщения на основных возрастных ступенях.
1.3. Методы исследования процесса литературного развития школьников.
1.4. Критерии литературного развития.
1.5. Понятие сдвига в литературном развитии.
Глава 2. Литературные способности в системе способностей и одаренности.
2.1. Способности: общие, специальные, творческие.
Специфика литературных способностей.
2.2. Формирование компонентов литературных способностей у школьников. Выразительная письменная речь.
Глава 3. Формирование выразительной письменной речи как важнейшего компонента литературных способностей учащихся.
3.1. Объект диагностико-развивающей работы, его сравнительная характеристика.
3.2. Предмет работы.
3.3. Цель и задачи диагностико-развивающей работы.
3.4. Гипотеза работы.
3.5. Методы психодиагностики литературных способностей.
3.6. Результаты диагностической работы и их обсуждение.
3.7. Методы формирования компонентов литературных способностей.
3.8. Результаты развивающей работы и их обсуждение.
Заключение.
Литература.
Приложение.
Глава 1. Проблема литературного развития школьников в процессе обучения.
1.1. Литературное развитие школьников как научная проблема.
1.2. Развитие речи школьников в процессе их литературного развития.
1.2.1. Основные возрастные этапы развития речевого мышления.
1.2.2. Специфика языка художественной литературы и задачи развития речи школьников на занятиях литературой.
1.2.3. Особенности процесса развития речи учащихся в связи с формированием словесно-художественного обобщения на основных возрастных ступенях.
1.3. Методы исследования процесса литературного развития школьников.
1.4. Критерии литературного развития.
1.5. Понятие сдвига в литературном развитии.
Глава 2. Литературные способности в системе способностей и одаренности.
2.1. Способности: общие, специальные, творческие.
Специфика литературных способностей.
2.2. Формирование компонентов литературных способностей у школьников. Выразительная письменная речь.
Глава 3. Формирование выразительной письменной речи как важнейшего компонента литературных способностей учащихся.
3.1. Объект диагностико-развивающей работы, его сравнительная характеристика.
3.2. Предмет работы.
3.3. Цель и задачи диагностико-развивающей работы.
3.4. Гипотеза работы.
3.5. Методы психодиагностики литературных способностей.
3.6. Результаты диагностической работы и их обсуждение.
3.7. Методы формирования компонентов литературных способностей.
3.8. Результаты развивающей работы и их обсуждение.
Заключение.
Литература.
Приложение.
Другие работы
Системы коммутации (ч1-я) Контрольная работа. Вариант №1.
Ste9035
: 20 октября 2017
Задача 1: «Расчет оборудования узла мультисервисного доступа (УМСД)»
Таблица 1 – Исходные данные
Показатели Количество
1. Количество ААЛ, включенных в УМСД, шт. 3000
2. Количество аналоговых портов на одной плате ААЛ, шт. 64
3. Количество пользователей ADSL, включенных в УМСД, шт. 600
4. Количество портов на одной плате ADSL, шт. 16
5. Количество пользователей SHDSL, включенных в УМСД, шт. 188
6. Количество портов на одной плате SHDSL, шт. 16
7. Количество линий PRI, шт. 8
8. Количество пот
Ste9035
: 20 октября 2017
450 руб.
Тубус нижнего объектива 01.21.00.00
bublegum
: 9 сентября 2021
Тубус нижнего объектива автокад
Тубус нижнего объектива чертежи
Тубус нижнего объектива деталировка
Тубус нижнего объектива скачать
Тубус нижнего объектива AutoCAD 3д модель
Тубус нижнего объектива autocad чертежи
Тубус нижнего объектива чертеж автокад
Тубус служит для преломления световых лучей, а также для котировки и наводки прибора на резкость.
Принцип действия тубуса основан на прохождении лучей через поворотную прямую треугольную призму 11 и фокусный окуляр (линза 15 и склейка 1)
Линзы ск
bublegum
: 9 сентября 2021
700 руб.
Разработка комплекса мероприятий по продвижению новых услуг на рынок
Qiwir
: 17 октября 2013
Содержание
Введение
1. Характеристика объекта исследования
1.1 Краткая характеристика организации
1.2 Организационная структура фирмы
1.3 Услуги, предоставляемые организацией
2. Теоретическая часть
2.1 Сущность маркетинговых коммуникаций в деятельности предприятия
2.2 Роль маркетингового исследования в разработке коммуникационных мероприятий
2.3 Роль разработки рекламной кампании при продвижении услуг на рынок
2.3.1 Понятие, цели, функции рекламы
2.3.2 Характеристики средств распро
Qiwir
: 17 октября 2013
5 руб.
Безопасность жизнедеятельности.Вариант № 1
Gila
: 4 ноября 2021
Ведомственный контроль за соблюдением норм и правил по охране труда.
Защитные сооружения, их характеристика
Задача №3
Рассчитать мощность осветительной установки с общим равномерным освещением. Привести схему размещения осветительных приборов.
Дано:
Размеры помещения:
- длина = 16м
- ширина = 7м
- высота = 4,2м
Характер зрительной работы – III в
Тип источника света – ЛХБ
Коэффициенты отражения:
- потолка (рп) = 0,5
- стен (рс) = 0,3
- пола (рпол) = 0,1
Задача №6
В результате аварии на ат
Gila
: 4 ноября 2021
280 руб.
