История педагогических систем

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-135863.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Прежде всего, Христианство принесло с собой новый взгляд на человеческую личность.

В античном мире человек расценивался, если не исключительно, то преимущественно, — особенно в те первые времена, — с точки зрения полезности его для государства, для общества. Человек здесь имел свою цену, прежде всего, как член государства,— настоящий или будущий. Отсюда языческая древность, в общем, пренебрежительно смотрела и на детей, и на женщин. В Риме отец новорожденного ребенка мог просто отказаться от него, и тогда его выбрасывали на форум, где, в большинстве случаев, он умирал от голода и холода, или становился добычей собак. Только тогда, когда отец принимал ребенка, т. е. признавала его будущим членом общества, наследником своих гражданских прав в этом общества, только тогда ребенок становился предметом попеченія. Слабых новорожденных, которые были быі обременительны или, по меньшей мере, бесполезны для государства, и в древней Спарте, и в древнем Риме одинаково уничтожали: или бросали со скалы в пропасть, или топили в реке. Этот утилитарно-общественный взгляд на человека сохраняет свою силу в классической древности и позднее. Он ясно сказывается даже у Платона[1], и, несмотря на идеализм великого философа, почти так же грубо, как в древней Спарте. Если там считали возможным бросать слабых детей со скалы или оставлять подбирать илотам, то в идеальном государстве Платона признается необходимым, — ради предполагаемых выгод государства, — отнимать детей, тотчас по рождении, от матерей и заключать их в особые кормильные дома. Так чтобы ни дети не знали своих матерей, ни матери не знали своих детей, а все бы считали всех своими. Этот утилитарно-общественный взгляд на человека сказывается и у Квинтилиана, — в самой его системе образования, направленной к выработке человека общественной службы, — оратора[2].
Шпаргалка по логике
Понимание процесса познания как процесса отражения. Мышление и язык. Предмет логики. Логика как наука. Закон тождества. Закон противоречия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. Понятие как форма мышления. Понятие и слово. Объем и содержание понятия. Операции обобщения и ограничения понятий. Виды понятий. Отношения между понятиями по объему. Операция деления понятий. Виды деления. Правила деления понятий. Ошибки в делении. Классификация и ее виды, Операция определения поняти
User Aronitue9 : 9 сентября 2012
20 руб.
Вал промежуточный агрегата ЦА-320-Чертеж-Оборудование для капитального ремонта, обработки пласта, бурения и цементирования нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
Вал промежуточный агрегата ЦА-320-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для капитального ремонта, обработки пласта, бурения и цементирования нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
500 руб.
Вал промежуточный агрегата ЦА-320-Чертеж-Оборудование для капитального ремонта, обработки пласта, бурения и цементирования нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
Экономика 9 вариант КР
Тема работы Экономический рост. Сущность и факторы.
User Владислав161 : 5 октября 2023
300 руб.
Топливный насос ГАЗ 3302
Чертеж топливного насоса и фильтров ГАЗ 3302. Есть спецификация.
User GoodOK-1 : 13 июня 2021
160 руб.
Топливный насос ГАЗ 3302
up Наверх