Освітні технології підготовки спеціаліста на інженерно-педагогічних (індустріально-педагогічних) факультетах
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Актуальність проблеми. Висуваючи перед школою задачі, обумовлені прискоренням соціально-економічного розвитку країни на базі науково-технічного прогресу перед нами постають основні шляхи і засоби їх успішного вирішення. Одним з них є удосконалювання професійно-практичної підготовки вчителя – головної фігури в складному процесі формування нової людини. Діяльність вчителя в сучасних умовах наповняється новим змістом, що відрізняється ускладненням соціальних функцій, практичною реалізацією комплексного підходу до навчання і виховання. Ускладнення функцій учителя вимагає подальшого удосконалювання сформованої системи навчання педагогічних кадрів, розробки нових технологій їхньої професійної підготовки.
Немає в світі більш гуманної і відповідальної професії, ніж педагог. У його руках найкоштовніша цінність – людина! Учитель закінчується тоді, коли зупиняється в навчанні. Життя змінюється, треба не відставати від нього. У контексті сучасності серед освітян повинні поширюватись нові педагогічні технології, які б відповідали вимогам сучасного навчально-виховного процесу. Потрібно відмовитись від авторитаризму, уніфікованості, шаблону в освіті. Освіта не може бути вдосконалена без принципового переосмислення ролі вчителя у навчально-виховному процесі. Сьогодні педагог повинен навчитись управляти діяльністю як усього колективу, так і кожного учня зокрема. Проте, це не можливо в межах традиційного уявлення про педагогічний процес. Вища школа повинна бути спрямована на пошук нових ефективних методів підготовки спеціаліста; вивчення сучасних педагогічних технологій і їхню роль в навчально-виховному процесі. Саме тому темою магістерської роботи є "Освітні технології підготовки спеціаліста на інженерно-педагогічних (індустріально-педагогічних) факультетах ".
Мета роботи: Дослідити особливості і значення педагогічних технологій у підготовці майбутніх спеціалістів на ІПФ, обґрунтувати необхідність створення й використання нових навчальних технологій у дидактичному процесі вищої школи.
Немає в світі більш гуманної і відповідальної професії, ніж педагог. У його руках найкоштовніша цінність – людина! Учитель закінчується тоді, коли зупиняється в навчанні. Життя змінюється, треба не відставати від нього. У контексті сучасності серед освітян повинні поширюватись нові педагогічні технології, які б відповідали вимогам сучасного навчально-виховного процесу. Потрібно відмовитись від авторитаризму, уніфікованості, шаблону в освіті. Освіта не може бути вдосконалена без принципового переосмислення ролі вчителя у навчально-виховному процесі. Сьогодні педагог повинен навчитись управляти діяльністю як усього колективу, так і кожного учня зокрема. Проте, це не можливо в межах традиційного уявлення про педагогічний процес. Вища школа повинна бути спрямована на пошук нових ефективних методів підготовки спеціаліста; вивчення сучасних педагогічних технологій і їхню роль в навчально-виховному процесі. Саме тому темою магістерської роботи є "Освітні технології підготовки спеціаліста на інженерно-педагогічних (індустріально-педагогічних) факультетах ".
Мета роботи: Дослідити особливості і значення педагогічних технологій у підготовці майбутніх спеціалістів на ІПФ, обґрунтувати необхідність створення й використання нових навчальних технологій у дидактичному процесі вищої школи.
Похожие материалы
Педагогічне спілкування як психолого-педагогічна проблема
Elfa254
: 19 октября 2013
Зміст
Вступ
1. Спілкування як психологічна категорія. Комунікативне завдання спілкування
2. Структура комунікативного потенціалу студента
3. Стадії та стилі педагогічного спілкування
4. Труднощі педагогічної взаємодії
Висновки
Список використаної літератури
Вступ
Серед чинників, що формують особистість, у психології вирізняють насамперед трудову діяльність, спілкування й пізнання. Аналізуючи ці найважливіші сфери людської діяльності, можна помітити такий факт: форми й методи трудової дія
Педагогічна наука
irbis6911
: 16 мая 2013
П Л А Н
1.Козацька педагогіка про розвиток особистості дитини.
2. Розвиток особистості учня в процесі занять образотворчим мистецтвом.
Педагогічна наука і практика високорозвинених країн світу переконливо доводять, що найраціональнішою школою є власна, національна,побудована на традиціях і звичаях етнопедагогіки, з урахуванням здобутків педагогічної думки в її історичному розвитку. Справжнє виховання є глибоким національним за суттю, змістом, характером та історичним по
1000 руб.
Соціально-педагогічна профілактика торгівлі жінками
evelin
: 6 февраля 2014
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОБЛЕМИ ТОРГІВЛІ ЖІНКАМИ
1.1 Визначення феномена “торгівля жінками»
1.2 Історичний огляд проблеми торгівлі жінками
1.3 Причини поширення торгівлі жінками в Україні
РОЗДІЛ ІІ. ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРОФІЛАКТИКИ ТОРГІВЛІ ЖІНКАМИ ТА ДІВЧАТАМИ
2.1 Нормативно-правове забезпечення протидії торгівлі жінками
2.1.1 Боротьба з торгівлею людьми на міжнародному рівні
2.1.2 Вирішення проблеми про порушення прав жінок в Україні
2.2 Основні напрямки,
5 руб.
Педагогічний експеримент як метод дослідження
evelin
: 8 сентября 2013
1. Поняття «експеримент» як метод наукового дослідження
2. Види експерименту
3. Критерії науковості експерименту та загальна характеристика етапів експерименту
4. Методологічні принципи проведення експерименту
5. Валідність та надійність результатів експерименту
6. Математична обробка даних дослідження
1. Поняття «експеримент» як метод наукового дослідження
Предметом особливої уваги дослідника має бути організація і проведення педагогічного експерименту, найбільш складного методу дослі
5 руб.
Соціально-педагогічна діяльність як професія
Qiwir
: 27 августа 2013
ПЛАН
1. Сутність соціально-педагогічної професії.
2. Посадові обов'язки та напрямки діяльності соціального педагога.
3. Функції соціального педагога.
1. Сутність соціально-педагогічної професії
Професія - це вид діяльності, занять людини, яка володіє комплексом спеціальних знань і практичних навичок, набутих у результаті поглибленої загальної і спеціальної підготовки і досвіду діяльності.
У березні-квітні 1991 р. в Україні, як і в усьому колишньому Радянському Союзі, відбулося офіційне вве
10 руб.
Організація середовища для моделювання змішаної системи освіти на прикладі Факультету мистецтв Криворізького державного педагогічного університету
evelin
: 24 октября 2013
Процес розвитку ЕИС пов'язаний із процесом організацій і переорганизации матері. З одному стану матерія переходила в більше складні, під впливом змін у зовнішнім середовищі . Першою речовиною, на основу котрого відбувався подальший розвиток ЕИС є відсталу речовину. До відсталої речовини односяться гірські породи, космічні тіла (метеори, метеорити), хіміческі елементи. У процесі модулювання відсталої речовини відбувається дуже повільно, тому організація живого з відсталого (нове на основне старог
10 руб.
Соціально-педагогічна діяльність з дітьми схильними до алкоголізму
evelin
: 4 февраля 2014
Вступ
Розділ 1. Характеристика схильності до алкоголізму як соціально
педагогічного явища
1.1. Причини виникнення у підлітків та молодих людей
схильності до алкоголізму
1.2. Основні прояви у поведінці підлітка схильного до алкоголізму
1.3. Наслідки девіантної поведінки молодої людини пов’язаної зі
схильністю до алкоголізму
Розділ 2. Технологія соціально-педагогічної роботи з клієнтами
поведінка яких характеризується схильністю до алкоголізму
2.1. Робота соціального
5 руб.
Вплив соціально-педагогічних умов на процес соціалізації школяра
Slolka
: 18 октября 2013
ВСТУП
РОЗДІЛ I. Теоретичний аналіз дослідження процесу соціалізації особистості в навчальному процесі
1.1. Рівень дослідження процесу соціалізації у науковій літературі
1.2. Взаємодія вчителя та учня як соціалізуюча умова розвитку особистості
1.3. Визначення соціальних якостей школяра як умова реалізації в навчальній сфері
РОЗДІЛ II. Соціально-педагогічні умови соціалізації особистості школяра
2.1. Вплив колективу на процес соціалізації школяра
2.2. Саморозвиток особистості школяра в
Другие работы
Психология власти (все ответы на тест Синергия МТИ МосАП)
alehaivanov
: 24 мая 2023
Психология власти
Тест сдан на оценку 100 баллов из 100
Психология власти
1. Тема 1. Природа, сущность и параметры власти. Основные концепции власти
2. Тема 2. Теории власти в политической философии и политологии
3. Тема 3. Психология власти в политической психологии
4. Тема 4. Психология власти в политической деятельности
5. Тема 5. Системно-психологическое описание принципов власти. Эффективность и психология власти
6. Тема 6. Психологические закономерности устойчивости/неустойчивости власти
7
145 руб.
Элементы и системы автоматизированного пневмогидропривода
beket123
: 17 мая 2016
Статический расчет двигателя………………………………………………….4
1.1. Расчет конструктивных параметров двигателя…………………………...4
1.2. Расчет необходимой мощности и расхода привода………………………4
2. Расчет динамических характеристик пневмопривода…………………………5
3. Расчет и выбор конструктивных параметров демпфера……………………..10
4. Расчет трения в уплотнениях…………………………………………………..13
5. Элементная база…………………………………………………………………14
6. Построение пневматической принципиальной схемы……………………….19
6.1. Пневматическая задер
2500 руб.
Экзамен. Дискретная математика. Билет 7. 3-й семестр.
58197
: 27 марта 2013
Билет № 7
1. Проверить, является ли отношением эквивалентности на множестве всех прямых на плоскости отношение "перпендикулярных прямых".
2. С помощью равносильных преобразований упростить булеву функцию .
3. Построить конечный детерминированный автомат, минимизировать его, записать канонические уравнения.
35 руб.
Задачи по гражданскому праву
oleg778
: 29 мая 2013
Предлагаемые задачи составлены, как правило, на основе реальных судебных дел. Условия задач включают все фактические обстоятельства, необходимые для вынесения определенного решения по спорному вопросу, сформулированному в тексте задачи. Конечно, помимо прямо поставленного вопроса при решении задач могут возникать и дополнительные, которые слушатели должны заранее продумать. Условия задач сформулированы таким образом, чтобы слушатели могли разрешить все возникающие вопросы, опираясь на нормативны
200 руб.