Принцип формирования доходов в рыночной экономике

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-127850.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. Принцип формирования доходов в рыночной экономике
2. Концепции эффективности труда
3. В случае низкой эластичности спроса при заключении трудовой сделки преимущество будет на стороне
А) профсоюза;
Б) работодателя.
Выбрать правильный ответ и обосновать свой выбор.
4. Список литературы



1. Принцип формирования доходов в рыночной экономике
Во всем цивилизованном мире основой распределения общественного богатства считается принцип распределения по труду. В России честь открытия этого принципа многие приписывают К. Марксу, что вполне естественно после истории 1917—1990 гг. Однако названный принцип был сформулирован за 2 тыс. лет до Маркса в Новом Завете — книге, которая не имеет равных по количеству изданных экземпляров. Один из авторов этого сочинения, апостол Павел, во Втором послании к Фессалоникийцам учил: «...если кто не хочет трудиться, тот и не ешь», а в Первом послании к Коринфянам та же мысль выражена еще более определенно: «...каждый получит свою награду по своему труду».
Принцип распределения по труду, а также идеи братства, равенства, справедливости заимствованы основоположниками марксизма у основоположников христианства. Главное отличие первых от вторых в обещании реализации этих прекрасных идей на Земле и без помощи каких-либо мистических сил. Однако все попытки выполнить эти обещания оказались неудачными.
Обсуждаемый принцип практически означает распределение благ в соответствии с затратами и результатами труда. Выбор той или иной базы распределения определяется содержанием и условиями конкретного трудового процесса.
Труд рабочего, выполняющего определенную операцию технологического процесса, или комплекс таких операций, или этап обработки крупной детали (например, вала турбины) практически не может не оплачиваться по нормированным затратам труда, которые необходимы для достижения требуемого (планового) производственного результата. Иногда говорят, что оплата труда комплексных бригад осуществляется по конечному результату.
Это возможно, но не слишком часто, так как подобная бригада должна, в сущности, разрастись до размеров завода, выпускающего полностью готовую машину. Даже если продукция бригады оплачивается по относительно обособленному результату (комплекту полностью обработанных деталей, собранному узлу машины и т. д.), то распределение общего заработка чаще всего осуществляется пропорционально затратам труда.
Важно подчеркнуть, что все эти ситуации относятся к труду, выполняемому строго по заданной технологии или инструкции.
По отношению к труду, содержащему существенную долю элементов новизны, т. е. творческому труду, организация оплаты должна быть принципиально иной. Чем выше доля элементов творчества, тем в большей мере распределение неизбежно ориентируется не на затраты, а на результаты труда. В таких видах творчества, как научное, техническое, педагогическое и т. д., распределение продуктов труда осуществляется как по затратам, так и по результатам. Преобладание той или иной базы распределения целиком определяется долей творчества в данном виде деятельности. В экономическом аспекте творческим следует считать труд, основой оплаты которого принципиально может быть авторский гонорар. Но в настоящее время не только в нашей стране, но и во всех развитых странах большинство ученых и инженеров не могут жить только на гонорар за плоды своего творчества. Вместе с тем пример Т. А. Эдисона и других изобретателей показывает, что в принципе это возможно и в дальнейшем такой вид оплаты будет получать все большее распространение.
Анализ социальных проблем современного образования
Образование. Проблема взаимосвязи различных уровней образования 1.2 Высшее образование в России и европейское образовательное пространство 2. РОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА 2.1 Проблема образования современного российского общества 2.2 Дистанционное образование - реалия современной жизни Заключение Список литературы ВВЕДЕНИЕ В современном мире образование, причём хорошее образование, играет очень важную роль. Потребность людей в учёбе, приобретении з
User alfFRED : 4 марта 2013
5 руб.
Доклад: Значение Москвы в культурном развитии России XVIII века
1)Москва сохраняла своё первенство в развитии национальной культуры. В 1701году здесь была открыта школа математических и навигационных наук, которую раз-местили в Сухаревой башне. Туда принимали дворянских "недорослей" и детей при-казных людей. Преподавали в школе в основном иностранцы. Кроме них к школеприставили одного из образованнейших людей того времени Леонтия Магнитского. Поего учебнику "Арифметика как наука числительная" учились многие поколениярусских молодых людей. Открылись такие уче
User Qiwir : 26 августа 2013
15 руб.
Зачетная работа Интерфейсы и протоколы телекоммуникационных систем Билет №5
1. Понятие интерфейса в телекоммуникациях. Свойства интерфейсов. 2. Система сигнализации ОКС7. Преимущества общеканальной сигнализации. Требования, предъявляемые к сети ОКС7.
User vadim014410 : 15 марта 2022
300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: История России. Вариант №13. (1-й семестр)
ТЕМА 13 Александр III и начало правления Николая II Что означают эти понятия? Винная монополия, восстание ихэтуаней, "безобразовская клика", земские начальники, конвертируемая валюта, контрреформы, либеральное народничество, мелкая земская единица, "народные производства", присяжный поверенный, "пьяный бюджет", ретроград, таможенная война, "теория малых дел". Кому принадлежат эти имена? Александр-"Миротворец", Алиса Гессенская (Александра Федоровна), А.М.Безобразов, Д.Благоев, М.И.Бруснев, С.Ю.В
User Jack : 29 марта 2013
100 руб.
promo
up Наверх