Совершенствование деятельности предприятия строительной отрасли в условиях экономического кризис

Цена:
15 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-286191.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Строительство является самой инвестиционно зависимой отраслью народного хозяйства, которая одной из первых почувствовала на себе влияние мирового финансового кризиса. Рынок строительного подряда в тревоге и смятении — инвестиции сокращаются, программы строительства сдвигаются на более поздние сроки, финансирование текущих проектов приостанавливается или существенно сокращено, спрос на услуги строительного рынка замер. Все это говорит о том, что российской строительной отрасли в кризис предстоит не просто выжить, но и кардинально поменять модель существования.

В этих условиях главной стратегической задачей практически всех строительных компаний становится не повышение доходности от реализации проектов, а сохранение собственных компетенций и их носителей для работы в будущем. При этом масштабное сокращение непроизводительных затрат и приостановка инвестиционных программ являются в большей части нормой такой стратегии.

Безусловно, наиболее пострадавшими от влияния кризисных деформаций в экономике стали крупные строительные холдинги, имеющие серьезные основные фонды на строительных площадках, девелоперские проекты и существенный объем заемных средств для финансирования текущих операций. В условиях кризиса наибольшая выживаемость обеспечена таким строительным холдингам, в которых руководство придает большое значение наличию структуированной и выверенной стратегии реструктуризации не только на случай кризиса, но и любых существенных изменений на рынке. В рамках этой статьи будет сделана попытка осветить некоторые аспекты стратегии реструктуризации строительных холдингов в целях повышения их жизнеспособности в условиях кризиса.
Электротехника, электроника и схемотехника (3 сем.). Контрольная работа № 3. Вариант № 9.
Задача 3.1 Задача посвящена анализу переходного процесса в цепи первого порядка, содержащей резисторы, конденсатор или индуктивность. В момент времени t = 0 происходит переключение ключа К, в результате чего в цепи возникает переходной процесс. 1. Перерисуйте схему цепи (см. рис. 3.1) для Вашего варианта (таблица 1)... Задача 3.2 Задача посвящена временному и частотному (спектральному) методам расчета реакции цепей на импульсный сигнал прямоугольной формы (видеоимпульс). Электрические схемы цеп
User nik200511 : 7 сентября 2013
140 руб.
Экономическая оценка факторов влияющих на ценообразование продукции в условиях конкуренции (на примере предприятия ТОО Дастархан)
Введение Теоретические аспекты цены и ценообразования как экономической категории Основные теоретические подходы к определению сущности цены. Этапы процесса ценообразования Факторы, влияющие на ценообразования в условиях рынка Ценовая политика предприятия в условиях конкуренции Оценка факторов влияющих на ценообразование продукции ТОО Дастархан Анализ технико-экономических показателей предприятия Анализ состояния рынка хлеба и хлебобулочных изделий в Республике Казахстан Анализ ассортимента хл
User VikkiROY : 1 марта 2015
265 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Теория электрических цепей. Вариант 3 (2022)
Лабораторная работа No2 «Исследование активных RC-фильтров» Цель работы Исследование амплитудно-частотных характеристик фильтра нижних частот третьего порядка, реализованного на пассивных и активных RC-звеньях. 1. Теоретическое исследование Осуществить синтез ARC-фильтра нижних частот в соответствии с исходными данными своего варианта (по последней цифре пароля) (см. таблицу 1.1). Таблица 1.1 ‒ Исходные данные Вариант: 3 dA, дБ: 0,2 Amin, дБ: 20 f2, кГц: 15 f3, кГц: 37,5
User Учеба "Под ключ" : 13 августа 2022
400 руб.
promo
Психологическая теория учебной деятельности
Психология учения изучает широкий круг вопросов, охватывающих процесс приобретения и закрепления способов деятельности личности, в результате которого формируется индивидуальный опыт человека — его знания, умения и навыки. Учение сопровождает всю жизнь человека, так как он получает знания от самой жизни, познавая при любом взаимодействии с миром что-то новое и совершенствуя способы удовлетворения своих потребностей. Иначе говоря, учение присутствует в любой деятельности и представляет собой проц
User Qiwir : 18 октября 2013
up Наверх