Субъекты экономического поведения в командной экономике

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-210179.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Содержание

Введение. 2

1. Особенности экономического поведения субъектов командной экономики. 4

2. Экономическое поведение субъектов рыночной экономики. 7

3. Затраты каждой системы координации экономической деятельности. 13

Заключение. 15

Список использованной литературы.. 16

Введение

Рыночная экономика есть общественная система разделения труда в условиях частной собственности на средства производства. Все ее участники выступают от своего имени, но действия каждого из них, наряду с удовлетворением собственных нужд, направлены на удовлетворение нужд других людей. Действуя, каждый оказывает услуги окружающим его людям и получает услуги от них. Каждый сам по себе является и средством, и целью: конечной целью для себя и средством для других людей в их попытках добиться собственных целей.

Важной особенностью рынка является система социального сотрудничества (партнерства), которая возникает в процессе комплементарного обмена экономическими ценностями между преследующими свои индивидуальные цели людьми. Система разделения труда и соответствующая ей система рыночного обмена специализирует экономических агентов, диверсифицируя их отношения в громадном диапазоне значений.

Таким образом, экономические агенты, действующие в различных секторах экономики и находящиеся в отношениях комплементарного обмена друг с другом, объективно заинтересованы в поддержании динамического равновесия в процессе перераспределения выгод и издержек между ними.

В этом контексте все субъекты экономического поведения (независимо от их статусов и специализации) являются передаточными (транзитными) звеньями в бесконечной сети экономического обмена. В ее рамках каждый субъект, преследуя свои персональные интересы, пытается оптимизировать их в процессе ценового приспособления к конъюнктуре спроса и предложения, обмениваясь экономическими ценностями с себе подобными. На этой основе структурируется сложнейшая система взаимообмена ценностями, основная тенденция развития которой базируется на обеспечении устойчивых, длительных и гарантированных связей между большинством агентов рынка. Последние могут оптимизировать свой экономический интерес преимущественно при условии перераспределения предельных выгод и издержек между своими партнерами.
Экзаменационная работа. Химия
Вопрос: В каком случае электропроводность полупроводников является собственной, а в каком примесной?
User rambox360 : 6 декабря 2015
100 руб.
Психолого-педагогические условия развития эмоционально-творческой культуры младшего школьника
Глава I. Теоретические основы проблемы психолого-педагогических условий развития эмоционально-творческой культуры младшего школьника §1. Эмоционально-чувственный мир и его значение в жизни человека §2. Проблема творчества и творческих способностей младших школьников в психолого-педагогической литературе §3. Психологические и педагогические основы формирования эмоционально-творческой личности младшего школьника через его эмоциональное восприятие мира Глава II Опытно-экспериментальная работа п
User Qiwir : 12 октября 2013
350 руб.
Сети и системы широкополосного радиодоступа. Контрольная работа. Вариант №3
Исходные данные Тип местности: 1 (небольшой город) Значение холмистости: 20 Используемый стандарт: GSM 900 Тип антенны: SPA/920/65/10/0/V Параметры БС: Мощность передатчика: 30 Вт Коэффициент усиления антенны: 10 дБ Высота антенны: 30 м Чувствительность приемника: -104 дБм Параметры АС: Мощность передатчика: 0,25 Вт Коэффициент усиления антенны: 0 дБ Высота антенны: 1 м Чувствительность приемника: -100 дБм Дополнительные потери: B_(Ф.БС)=3,5 дБ/100 м –в фидере антенны БС B_Д=3 дБ –в дуплексере B
User Студенткааа : 11 февраля 2020
200 руб.
Экзамен, Английский язык (часть 3), Билет №10
Билет 10 Задание 1. Выберите правильный ответ. 1. What technological developments ___________ minicomputers and microcomputers possible? a) made b) had made c) did make 2. My elderly aunt Agatha just forwarded me a virus warning. What ___________ I do? a) will b) should c) have 3. What ___________ the difference between a virus and a worm? a) was b) does c) is 4. Virus requires no user interaction and ___________ already___________your computer, simply by virtue of having been sent to y
User Дмитрий Николаевич : 19 февраля 2017
175 руб.
Экзамен, Английский язык (часть 3), Билет №10
up Наверх