Финансовые инструменты в системе управления инновационным развитием российских ВУЗов
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Финансовые инструменты в системе управления инновационным развитием российских вузов
Возрастание значимости инновационного процесса в научно-образовательной сфере привело к необходимости более глубокого исследования его сущности, содержания и форм взаимодействия участников данного процесса, поиска путей повышения его эффективности в условиях глобализации. Одним из таких путей является обеспечение инновационной деятельности субъектов системы образования необходимыми инвестиционными (в т.ч. финансовыми) ресурсами.
При этом очевидно, что иностранные инвесторы будут вкладываться в сырьевые отрасли российской экономики, где выше норма прибыли и быстрее сроки окупаемости проектов. Российские инвесторы тоже вряд ли будут рисковать серьезными инвестициями в научно-образовательную сферу без соответствующей законодательной базы и системы государственных гарантий. Поэтому, скорее, венчурные компании, инвестирующие в данный сектор экономики, в России могут и должны возникнуть в рамках государственно-частного партнерства. Венчурные компании в условиях активизации инновационной деятельности в научно-образовательной сфере, могут быть эффективно интегрированы в систему инструментов финансового механизма образования (рис. 1).
В рамках такого механизма речь идет об институциональном взаимодействии крупного и среднего национального бизнеса с федеральными, региональными и муниципальными властями. Вместо фондов поддержки малого и среднего бизнеса, сугубо бюрократических организаций, пытавшихся выбить государственные деньги и порой непрозрачно распределявших эти средства, необходимо создать полноценные коммерческие компании. Их задачей станет не просто поддержка конкретных бизнес-проектов, но и участие в распределении прибылей от реализации таких проектов. А система хедж-фондов (в их создании к государству и крупному бизнесу могут подключиться страховщики) должна минимизировать риски венчурных компаний и самих предприятий при запуске пилотных бизнес-проектов.
Имеются два фундаментальных критерия, которые необходимо принять во внимание при хеджировании: во-первых, ценовая перспектива и, во-вторых, экономическая целесообразность хеджирования. Например, для держателя портфеля облигаций хеджирование, по всей видимости, следует использовать, если экономическая перспектива предполагает падение цен. Затраты на хеджирование не должны превышать ту сумму, которую держатель ценных бумаг подготовил для оплаты страхования от потерь на облигациях. Это можно рассматривать как процесс управления риском, включающий принятие решений о том, когда и как использовать для хеджирования финансовые рынки (например, фьючерсов) и использовать ли их вообще. Преимущества зависят от квалификации лиц, принимающих эти решения.
Анализ масштабов риска не означает простой подсчет степени риска в денежном выражении. Он должен включать экономический анализ перспектив движения процентных ставок с оценкой величины их возможного изменения. Кроме того, необходимо количественное определение риска для случая, если хеджирование вообще не применяется. Знание того, когда хеджирование необходимо, а когда – нет, так же важно, как и знание методов хеджирования.
Возрастание значимости инновационного процесса в научно-образовательной сфере привело к необходимости более глубокого исследования его сущности, содержания и форм взаимодействия участников данного процесса, поиска путей повышения его эффективности в условиях глобализации. Одним из таких путей является обеспечение инновационной деятельности субъектов системы образования необходимыми инвестиционными (в т.ч. финансовыми) ресурсами.
При этом очевидно, что иностранные инвесторы будут вкладываться в сырьевые отрасли российской экономики, где выше норма прибыли и быстрее сроки окупаемости проектов. Российские инвесторы тоже вряд ли будут рисковать серьезными инвестициями в научно-образовательную сферу без соответствующей законодательной базы и системы государственных гарантий. Поэтому, скорее, венчурные компании, инвестирующие в данный сектор экономики, в России могут и должны возникнуть в рамках государственно-частного партнерства. Венчурные компании в условиях активизации инновационной деятельности в научно-образовательной сфере, могут быть эффективно интегрированы в систему инструментов финансового механизма образования (рис. 1).
В рамках такого механизма речь идет об институциональном взаимодействии крупного и среднего национального бизнеса с федеральными, региональными и муниципальными властями. Вместо фондов поддержки малого и среднего бизнеса, сугубо бюрократических организаций, пытавшихся выбить государственные деньги и порой непрозрачно распределявших эти средства, необходимо создать полноценные коммерческие компании. Их задачей станет не просто поддержка конкретных бизнес-проектов, но и участие в распределении прибылей от реализации таких проектов. А система хедж-фондов (в их создании к государству и крупному бизнесу могут подключиться страховщики) должна минимизировать риски венчурных компаний и самих предприятий при запуске пилотных бизнес-проектов.
Имеются два фундаментальных критерия, которые необходимо принять во внимание при хеджировании: во-первых, ценовая перспектива и, во-вторых, экономическая целесообразность хеджирования. Например, для держателя портфеля облигаций хеджирование, по всей видимости, следует использовать, если экономическая перспектива предполагает падение цен. Затраты на хеджирование не должны превышать ту сумму, которую держатель ценных бумаг подготовил для оплаты страхования от потерь на облигациях. Это можно рассматривать как процесс управления риском, включающий принятие решений о том, когда и как использовать для хеджирования финансовые рынки (например, фьючерсов) и использовать ли их вообще. Преимущества зависят от квалификации лиц, принимающих эти решения.
Анализ масштабов риска не означает простой подсчет степени риска в денежном выражении. Он должен включать экономический анализ перспектив движения процентных ставок с оценкой величины их возможного изменения. Кроме того, необходимо количественное определение риска для случая, если хеджирование вообще не применяется. Знание того, когда хеджирование необходимо, а когда – нет, так же важно, как и знание методов хеджирования.
Другие работы
Экзамен по дисциплине «Сети связи и системы коммутации» 8 билет
gudrich
: 8 мая 2011
Экзаменационный билет № 8
Дисциплина: Основы автоматической коммутации
Специальность: МТС
1. Способы построения ГТС
2. Осуществить временную коммутацию между входящей 25 ЦЛ 20 кан. и исходящей 3 ЦЛ 17 кан. при передаче кодовой комбинации «150», представить пространственный эквивалент временного коммутатора.
Задача 7
В КП системы EWSD типа В-П-В осуществить коммутацию. На входе 20 ЦЛ 5 канал, на выходе 14 ЦЛ 12 канал. На ПШ между звеньями А и В из доступных свободен 0 тракт ПШ, 50 канал ПШ.
Пере
300 руб.
Патриотизм русского народа в Отечественной войне тысяча восемьсот двенадцатого года
Qiwir
: 6 сентября 2013
Среди бессмертных творений великого писателя я выделяю прежде всего роман - эпопею «Война и мир». Меня поражает широта охвата событий в романе, многообразие поднятых в нем философских, общественных, нравственных проблем. В нем отразилась жизнь народа в первой четверти девятнадцатого века.
Особенно интересна и близка мне тема патриотизма, служения Отечеству. Мне она кажется актуальной, так как в наши дни продолжаются споры о том, в чем же заключается истинный русский патриотизм. Приблизиться к по
Сущность и особенности теории агрессии и подражания Миллер Доллард Бандура
alfFRED
: 19 октября 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Теоретические концепции врожденной и инструментальной агрессии. 4
1.1. Теория инстинктивной агрессии 4
1.2. Фрустрационная теория агрессии Миллера и Долларда 7
1.3. Теория научения: роль подкрепления и подражания (А. Бандура) 14
2. Причины агрессии и способы ее снижения 19
2.1. Факторы, способствующие возникновению агрессии 19
2.2. Способы осуществления контроля над агрессией (катарсис, подход 21
с позиции социального научения) 21
Заключение 25
Глоссарий 27
Б
10 руб.
Мост управляемый электропогрузчика ЭПВ1638. Технологические процессы изготовления детали "кулак" и "корпуса гидроцилиндра" с его упрочнением
GnobYTEL
: 19 февраля 2012
Содержание
Введение
1. Служебное назначение и технические характеристики электропогрузчика ЭПВ1638 и моста управляемого.
2. Определение типа производства.
3.технический процесс сборки моста управляемого.
3.1 анализ технических требований моста управляемого.
3.2 анализ технологичности моста управляемого.
3.3 Метод контроля усилия поворота „кулака,,
3.5Техническая схема сборки моста управляемого. 4.Тенологический процесс изготовления детали „кулак,,
4.1 Анализ технических требований к детали
450 руб.