Система образования в России Управление трудовыми ресурсами
Состав работы
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Проведите анализ основных показателей образования в России за последние годы.
Решение.
Система образования в России представляет собой совокупность взаимодействующих:
- преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности;
- сети реализующих их образовательных учреждений независимо от их организационно-правовых форм, типов и видов;
- органов управления образование и подведомственных им учреждений и организаций.
Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и направленности. В России реализуются образовательные программы, которые подразделяются на:
- общеобразовательные (основные и дополнительные);
- профессиональные (основные и дополнительные).
Профессиональные образовательные программы направлены на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации. К профессиональным относятся программы:
- начального профессионального образования;
- среднего профессионального образования;
- высшего профессионального образования;
- послевузовского профессионального образования.
Обязательный минимум содержания каждой основной общеобразовательной программы или основной профессиональной программы (по конкретной профессии, специальности) устанавливается соответствующим государственным образовательным стандартом.
Решение.
Система образования в России представляет собой совокупность взаимодействующих:
- преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности;
- сети реализующих их образовательных учреждений независимо от их организационно-правовых форм, типов и видов;
- органов управления образование и подведомственных им учреждений и организаций.
Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и направленности. В России реализуются образовательные программы, которые подразделяются на:
- общеобразовательные (основные и дополнительные);
- профессиональные (основные и дополнительные).
Профессиональные образовательные программы направлены на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации. К профессиональным относятся программы:
- начального профессионального образования;
- среднего профессионального образования;
- высшего профессионального образования;
- послевузовского профессионального образования.
Обязательный минимум содержания каждой основной общеобразовательной программы или основной профессиональной программы (по конкретной профессии, специальности) устанавливается соответствующим государственным образовательным стандартом.
Похожие материалы
Система образования в России. Управление трудовыми ресурсами
alfFRED
: 4 ноября 2013
Решение.
Система образования в России представляет собой совокупность взаимодействующих:
- преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности;
- сети реализующих их образовательных учреждений независимо от их организационно-правовых форм, типов и видов;
- органов управления образование и подведомственных им учреждений и организаций.
Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и направленн
10 руб.
Другие работы
Экзаменационные задания с ответами по БЖД
Lokard
: 5 апреля 2013
Понятия и основные черты катастроф и чрезвычайных ситуаций.
Основные поражающие факторы при чс, основные виды поражения людей основные поражающие факторы при ЧС.
Основные виды поражения в ЧС.
Основные принципы и мероприятия по защите населения.
Классификация средств защиты населения.
Средства защиты органов дыхания.
Средства защиты кожи.
Средства медицинской защиты.
Назначение и содержание аптечки индивидуальной АИ–2
Введение лекарственных средств с помощью шприц-тюбика.
Правила пользования инди
5 руб.
Компенсационная политика организации.фмен_БАК Правильные ответы на тест Синергия МОИ МТИ МосАП
alehaivanov
: 4 декабря 2025
Компенсационная политика организации.фмен_БАК
1. Занятие 1
2. Занятие 2
3. Занятие 3
В одной организации … использоваться различные схемы премирования сотрудников
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
• могут
• не могут
• как правило, не могут
Выберите из предложенных ниже гигиенические факторы по теории Ф. Герцберга (несколько вариантов ответо:
Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов и
125 руб.
Выполнить в трех проекциях чертеж полого геометрического тела. Задание 58 - Вариант 28
.Инженер.
: 14 декабря 2025
С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. Задание 58 - Вариант 28
Выполнить в трех проекциях чертеж полого геометрического тела с применением профильного разреза.
В состав работы входит:
Чертеж;
3D модели.
Выполнено в программе Компас + чертежи в PDF.
100 руб.
Механический цех с разработкой участка изготовления детали "Корпус редуктора"
A.Kotovv
: 7 апреля 2009
Содержание дипломного проекта
Введение
1 Технологическая часть
1.1 Назначение и конструкция детали
1.2 Анализ детали на технологичность, контроль чертежа
1.3 Определение типа производства
1.4 Характеристика материала детали
1.5 Технико-экономическое обоснование выбора метода получения заготовки
1.5.1 Краткая характеристика сравниваемых методов
1.5.2 Технико-экономический расчет изготовления заготовки
1.6 Анализ базового техпроцесса
1.7 Выбор баз
1.8 Маршрут обработки поверхностей
1.9 Маршрут обр
1000 руб.