Расходы на содержание государственных учреждений обеспечивающих получение дошкольного образования
Состав работы
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Глава 1. Расходы на образование
1.1 Характеристика статей сметы и последовательность её составления
1.2 Нормирование расходов и порядок финансирования детских садов
Глава 2. Порядок планирования расходов на содержание тершковичского ясли-сада
2.1 Анализ основных производственных показателей, положенных в основу составления сметы
2.2 Порядок планирования расходов и их обоснования соответствующими расчётами по каждой статье сметы
2.3 Анализ состава, структуры и динамики расходов бюджетной организации
Глава 3. Основные направления совершенствования сметно-бюджетного планирования и финансирования в бюджетных организациях
Заключение
Список литературных источников
Глава 1. Расходы на образование
Состав расходов на образование и источники их финансирования.
Расходы на образование выступают как часть затрат, необходимых для воспроизводства рабочей силы.
Национальная система образования состоит из государственных, негосударственных и воспитательных заведений и разделяется на:
дошкольное образование;
профессионально-техническое образование;
средне-специальное образование;
высшее и послевузовское образование;
внешкольное воспитание и обучение;
Расходы на образование включают расходы на:
а) функционирование организаций, обеспечивающих получение всех уровней образования:
1) дошкольное образование (расходы на содержание яслей, яслей-садов, детских садов, дошкольных центров развития ребёнка всех направлений, деятельности их структурных подразделений, а также расходы на финансирование ведомственных дошкольных учреждений в соответствии с законодательством);
2) общее образование (расходы на содержание всех типов образовательных школ, специальных школ для детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, лицеев, гимназий и т.д.);
3) профессионально-техническое образование (расходы на содержание высших технических и профессиональных училищ, профессионально-технических училищ, учебных центров, учебно-курсовых комбинатов и т.д.);
4) среднее специальное образование (расходы на содержание средних специальных учебных заведений (техникумов, училищ, колледжей), училищ олимпийского резерва, высших колледжей, а также структурных подразделений высших учебных заведений, в которых обеспечивается получение среднего специального образования);
5) высшее и послевузовское образование (расходы на содержание высших учебных заведений, включая расходы по аспирантуре, докторантуре, ординатуре, магистратуре);
6) внешкольное воспитание и обучение (расходы на содержание государственных учреждений обеспечивающих получения внешкольного воспитания и обучения).
б) повышение квалификации и переподготовку кадров (расходы на содержание государственных учреждений, обеспечивающих повышение квалификации и переподготовку кадров руководящих работников и специалистов бюджетной сферы, органов государственного управления, агропромышленного комплекса, а также структурных подразделений этих учреждений (общежитий гостиничного типа, аспирантуры и т.п.), а также расходы на повышение квалификации и переподготовку руководящих кадров и специалистов органов государственного управления);
1.1 Характеристика статей сметы и последовательность её составления
1.2 Нормирование расходов и порядок финансирования детских садов
Глава 2. Порядок планирования расходов на содержание тершковичского ясли-сада
2.1 Анализ основных производственных показателей, положенных в основу составления сметы
2.2 Порядок планирования расходов и их обоснования соответствующими расчётами по каждой статье сметы
2.3 Анализ состава, структуры и динамики расходов бюджетной организации
Глава 3. Основные направления совершенствования сметно-бюджетного планирования и финансирования в бюджетных организациях
Заключение
Список литературных источников
Глава 1. Расходы на образование
Состав расходов на образование и источники их финансирования.
Расходы на образование выступают как часть затрат, необходимых для воспроизводства рабочей силы.
Национальная система образования состоит из государственных, негосударственных и воспитательных заведений и разделяется на:
дошкольное образование;
профессионально-техническое образование;
средне-специальное образование;
высшее и послевузовское образование;
внешкольное воспитание и обучение;
Расходы на образование включают расходы на:
а) функционирование организаций, обеспечивающих получение всех уровней образования:
1) дошкольное образование (расходы на содержание яслей, яслей-садов, детских садов, дошкольных центров развития ребёнка всех направлений, деятельности их структурных подразделений, а также расходы на финансирование ведомственных дошкольных учреждений в соответствии с законодательством);
2) общее образование (расходы на содержание всех типов образовательных школ, специальных школ для детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, лицеев, гимназий и т.д.);
3) профессионально-техническое образование (расходы на содержание высших технических и профессиональных училищ, профессионально-технических училищ, учебных центров, учебно-курсовых комбинатов и т.д.);
4) среднее специальное образование (расходы на содержание средних специальных учебных заведений (техникумов, училищ, колледжей), училищ олимпийского резерва, высших колледжей, а также структурных подразделений высших учебных заведений, в которых обеспечивается получение среднего специального образования);
5) высшее и послевузовское образование (расходы на содержание высших учебных заведений, включая расходы по аспирантуре, докторантуре, ординатуре, магистратуре);
6) внешкольное воспитание и обучение (расходы на содержание государственных учреждений обеспечивающих получения внешкольного воспитания и обучения).
б) повышение квалификации и переподготовку кадров (расходы на содержание государственных учреждений, обеспечивающих повышение квалификации и переподготовку кадров руководящих работников и специалистов бюджетной сферы, органов государственного управления, агропромышленного комплекса, а также структурных подразделений этих учреждений (общежитий гостиничного типа, аспирантуры и т.п.), а также расходы на повышение квалификации и переподготовку руководящих кадров и специалистов органов государственного управления);
Другие работы
Дисковая борона БДН-3 (чертеж общего вида)
AgroDiplom
: 10 мая 2019
Дисковые бороны легкие (БДН-3) работают на глубину обработки соответственно 10 см. рабочий орган легкой дисковой бороны - стальной заостренный сферический диск диаметром 450 или 510 мм (рисунок 4-5 в). Несколько дисков, смонтированных на квадратной оси, образуют батарею (рис. 3.2 б). Между дисками установлены распорные шпульки 7 и чистики 10. Ось 5 устанавают в подшипниках, батарея во время движения вращается, батареи закрепляют на раме в два ряда под углом к направлению движения (рис. 3.2 а).
299 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Современные технологии программирования. Вариант №22
SibGOODy
: 21 марта 2018
Проектирование и реализация программ в технологии «Абстрактных типов данных»
Цель работы:
Сформировать практические навыки:
• проектирования программ в технологии «абстрактных типов данных»;
• реализации абстрактных типов данных с помощью классов Object Pascal;
• использования библиотеки визуальных компонентов VCL для построения интерфейса,
• тестирования программ.
Задание
Спроектировать и реализовать калькулятор для выполнения вычислений над числами заданными в соответствии с вариантом, испол
1000 руб.
Лабораторная работа №1.4 «Упрощенная процедура обработки результатов прямых измерений с многократными наблюдениями» .Вариант №60
quarantine69
: 15 января 2022
1. Цель работы.
Ознакомление с упрощенной процедурой обработки результатов прямых измерений с многократными наблюдениями. Получение, применительно к упрощенной процедуре, навыков обработки результатов наблюдений, оценка погрешностей результатов измерений и планирование количества наблюдений.
Таблица 1. Исходные данные к задаче лабораторной работы 1.4
Предпоследняя цифра пароля: 6
i, номера наблюдений: 6 - 10
Последняя цифра пароля: 0
Р - доверительная вероятность: 0,999
Класс точности СИ, Y %: 0
150 руб.
Контрольная работа "Информатика". 10-й вариант
ДО Сибгути
: 18 февраля 2014
Постановка задачи
Имеется табл. 1 данных о затратах на производство по различным статьям за 2 квартала года на предприятии.
Таблица 1
Подразделение Статья за-трат Сумма затрат за I квартал Сумма затрат за II квартал
Апрель Май Июнь
1 2 3 4 5 6
1. Сформировать табл. 2 «Справка о затратах на производство за II квартал и первое полугодие на предприятии».
Таблица 2
Под-разде-ление Статья затрат Сумма затрат за 1 квар-тал Сумма затрат за II квартал, руб. Сумма затрат за первое полу-годие, руб.
50 руб.