Расходы на содержание государственных учреждений обеспечивающих получение дошкольного образования

Цена:
15 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Расходы на содержание государственных учреждений обеспечивающих получение дошкольного образования и их планирование.doc
material.view.file_icon coolreferat.com.url
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Глава 1. Расходы на образование

1.1 Характеристика статей сметы и последовательность её составления

1.2 Нормирование расходов и порядок финансирования детских садов

Глава 2. Порядок планирования расходов на содержание тершковичского ясли-сада

2.1 Анализ основных производственных показателей, положенных в основу составления сметы

2.2 Порядок планирования расходов и их обоснования соответствующими расчётами по каждой статье сметы

2.3 Анализ состава, структуры и динамики расходов бюджетной организации

Глава 3. Основные направления совершенствования сметно-бюджетного планирования и финансирования в бюджетных организациях

Заключение

Список литературных источников

Глава 1. Расходы на образование

Состав расходов на образование и источники их финансирования.

Расходы на образование выступают как часть затрат, необходимых для воспроизводства рабочей силы.

Национальная система образования состоит из государственных, негосударственных и воспитательных заведений и разделяется на:

дошкольное образование;

профессионально-техническое образование;

средне-специальное образование;

высшее и послевузовское образование;

внешкольное воспитание и обучение;

Расходы на образование включают расходы на:

а) функционирование организаций, обеспечивающих получение всех уровней образования:

1) дошкольное образование (расходы на содержание яслей, яслей-садов, детских садов, дошкольных центров развития ребёнка всех направлений, деятельности их структурных подразделений, а также расходы на финансирование ведомственных дошкольных учреждений в соответствии с законодательством);

2) общее образование (расходы на содержание всех типов образовательных школ, специальных школ для детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, лицеев, гимназий и т.д.);

3) профессионально-техническое образование (расходы на содержание высших технических и профессиональных училищ, профессионально-технических училищ, учебных центров, учебно-курсовых комбинатов и т.д.);

4) среднее специальное образование (расходы на содержание средних специальных учебных заведений (техникумов, училищ, колледжей), училищ олимпийского резерва, высших колледжей, а также структурных подразделений высших учебных заведений, в которых обеспечивается получение среднего специального образования);

5) высшее и послевузовское образование (расходы на содержание высших учебных заведений, включая расходы по аспирантуре, докторантуре, ординатуре, магистратуре);

6) внешкольное воспитание и обучение (расходы на содержание государственных учреждений обеспечивающих получения внешкольного воспитания и обучения).

б) повышение квалификации и переподготовку кадров (расходы на содержание государственных учреждений, обеспечивающих повышение квалификации и переподготовку кадров руководящих работников и специалистов бюджетной сферы, органов государственного управления, агропромышленного комплекса, а также структурных подразделений этих учреждений (общежитий гостиничного типа, аспирантуры и т.п.), а также расходы на повышение квалификации и переподготовку руководящих кадров и специалистов органов государственного управления);
Контрольная работа по направляющим системам электросвязи. «ПРОЕКТИРОВАНИЕ МАГИСТРАЛЬНЫХ И ВНУТРИЗОНОВЫХ ВОЛП» Вариант №18. Самара-Казань Дата закачки: 2014-11-8
Тема: «ПРОЕКТИРОВАНИЕ МАГИСТРАЛЬНЫХ И ВНУТРИЗОНОВЫХ ВОЛП» Самара-Казань Содержание Введение 1.Задание на проектирование междугородных ВОЛП. 1.1.Исходные данные к расчету числа каналов и параметров оптического кабеля.1.2.Вариант индивидуального задания. 2.Выбор трассы на загородном участке. 2.1. Характеристика оконечных пунктов. 2.2. Геолого-климатический анализ местности. 2.3. Выбор трассы прокладки кабеля. 3.Определение числа каналов на внутризоновых и магистральных линиях. 4.Расчет параметро
User astana1986 : 8 ноября 2014
200 руб.
Термодинамика ПетрГУ 2009 Задача 3 Вариант 54
а) Вычислить количество тепла, необходимое для нагревания воздуха от 0ºC до t2 при постоянном объеме, если первоначально он находился при атмосферном давлении и занимал объем V. б) Какое количество тепла потребуется для нагревания воздуха от 0ºC до T2 при постоянном давлении, если начальный объем был равен V? в) Пусть воздух находится в термически изолированной комнате объемом V. В комнате имеется небольшое отверстие, через которое воздух может просачиваться наружу, где давление равном 1 а
User Z24 : 7 марта 2026
150 руб.
Термодинамика ПетрГУ 2009 Задача 3 Вариант 54
Зачет по Теории массового обслуживания. Вариант 9
Задание 9 В цехе работают три станка, которые ломаются с интенсивностями х1, х2, х3 (в сутки) соответственно. В штате состоят два наладчика, устраняющие поломки станков с интенсивностями у1, у2 (в сутки) соответственно. Требуется построить граф этой системы массового обслуживания и найти долю времени, когда оба наладчика заняты работой.
User sonya555941 : 2 сентября 2015
75 руб.
Курсовая работа По дисциплине: Цифровые системы передачи Вариант-8
Курсовая работа По дисциплине: Цифровые системы передачи Вариант-8 Данные: 1 - задания (смотреть ниже) Объединяются К = 890 каналов тональной частоты и Р = 2 канала звукового вещания первого класса в системе с временным разделением каналов и 8 – ми разрядной импульсно – кодовой модуляцией.
User Jerryamantipe03 : 11 декабря 2022
250 руб.
up Наверх