Влияние социально–психологических факторов на формирование коллектива класса начальной школы

Содержание
Введение
Глава I. Теоретический анализ проблемы формирования детского коллектива начальной школы
1.1 Феномен формирования детского коллектива в отечественной и зарубежной психологии
1.2 Факторы, влияющие на формирование детского коллектива
1.2.1 Психологические особенности младшего школьника
1.2.2 Организационная структура. (роли и статусы)
1.2.3 Межличностные отношения (их влияние на групповую деятельность)
1.2.4 Игра, как путь к адаптации ребенка в коллективе
1.2.5 Мотивация построения отношений младших школьников
1.2.6 Социально-психологический климат детского коллектива
1.2.7 Сплоченность коллектива
1.3 Этапы и уровни развития детского коллектива
Вывод по главе
Глава II. Экспериментальное исследование результата влияния социально - психологических факторов внеурочной совместной деятельности детей на формирование коллектива класса начальной школы
2.1 Диагностика межличностных отношений и уровня сплоченности младших школьников в коллективе класса
2.2 Диагностика уровня развития коллектива
2.3 Беседа с классным руководителем
2.4 Результаты исследования и их интерпретация
Заключение
Литература
Приложения