Российский и зарубежный опыт в отборе персонала
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Содержание
Введение 2
I. Методы отбора как инструмент подбора персонала. 4
1.1.Роль методов отбора в процессе отбора кадров. 4
1.2.Подходы к оценке методов отбора. 8
1.3.Методы набора кадров. 11
II. Сущность и основные принципы методов отбора. 14
2.1. Методы, используемы при первичном отборе. 14
2.2. Тестирование как метод отбора 17
2.3. Особенности интервью как метода отбора. 21
2.4. Метод оценки управленческого персонала – Assessment Center. 27
III. Российский и зарубежный опыт в отборе персонала. 30
3.1 Методы отбора персонала используемые на ОАО «ВЕРОФАРМ» 30
3.2 Опыт зарубежных стран в использовании различных методов отбора. 33
Вывод 37
Список использованных источников 40
Введение
В настоящее время, когда экономика России требует становления на инновационный путь развития, особую актуальность приобретают эффективное управление персоналом, и, как важнейший фактор, обеспечивающий данное управление, эффективные методы отбора кадров. Это продиктовано тем, что человеческие ресурсы предприятия являются ключевым звеном в его развитии. Однако само по себе наличие данных ресурсов не гарантирует получение конкурентных преимуществ. Необходимо, чтобы сотрудники обладали необходимыми знаниями, навыками, вписывались в организационную культуру предприятия.
Еще недавно работодатели, принимая на работу соискателей, придерживались простого принципа: брать на работу хороших людей, основываясь на интуицию и собственный опыт. Сейчас система подбора и оценки – очень четкий бизнес-процесс. Как правило, в крупных компаниях проведение непосредственного отбора идет в несколько этапов, с использованием разных вариантов интервью, технологий ассессмента, кейсового моделирования. Причем каждый метод эффективен для выявления разных специфических черт кандидата, так например, при определении корпоративного соответствия эффективны кейсы и проективные вопросы.
Введение 2
I. Методы отбора как инструмент подбора персонала. 4
1.1.Роль методов отбора в процессе отбора кадров. 4
1.2.Подходы к оценке методов отбора. 8
1.3.Методы набора кадров. 11
II. Сущность и основные принципы методов отбора. 14
2.1. Методы, используемы при первичном отборе. 14
2.2. Тестирование как метод отбора 17
2.3. Особенности интервью как метода отбора. 21
2.4. Метод оценки управленческого персонала – Assessment Center. 27
III. Российский и зарубежный опыт в отборе персонала. 30
3.1 Методы отбора персонала используемые на ОАО «ВЕРОФАРМ» 30
3.2 Опыт зарубежных стран в использовании различных методов отбора. 33
Вывод 37
Список использованных источников 40
Введение
В настоящее время, когда экономика России требует становления на инновационный путь развития, особую актуальность приобретают эффективное управление персоналом, и, как важнейший фактор, обеспечивающий данное управление, эффективные методы отбора кадров. Это продиктовано тем, что человеческие ресурсы предприятия являются ключевым звеном в его развитии. Однако само по себе наличие данных ресурсов не гарантирует получение конкурентных преимуществ. Необходимо, чтобы сотрудники обладали необходимыми знаниями, навыками, вписывались в организационную культуру предприятия.
Еще недавно работодатели, принимая на работу соискателей, придерживались простого принципа: брать на работу хороших людей, основываясь на интуицию и собственный опыт. Сейчас система подбора и оценки – очень четкий бизнес-процесс. Как правило, в крупных компаниях проведение непосредственного отбора идет в несколько этапов, с использованием разных вариантов интервью, технологий ассессмента, кейсового моделирования. Причем каждый метод эффективен для выявления разных специфических черт кандидата, так например, при определении корпоративного соответствия эффективны кейсы и проективные вопросы.
Другие работы
Виды. Разрезы. Сечения - Начертить три проекции
Laguz
: 4 мая 2025
Начертить три проекции. Выполнить фронтальный и профильный разрезы,
соединив половину вида и половину разреза.
Размеры не проставлять.
чертеж и 3д модель сделаны компасе 21 + дополнительно сохранены в компас 11 и в джпг, чертеж в пдф
Файлы компаса можно просматривать и сохранять в нужный формат бесплатной программой КОМПАС-3D Viewer.
Если есть какие-то вопросы или нужно другой вариант, пишите.
100 руб.
Теория электрических цепей. Вариант №2
IT-STUDHELP
: 2 декабря 2021
1. Задача 1
1.1. Задание
Задача посвящена анализу переходного процесса в цепи первого порядка, содержащей резисторы, конденсатор или индуктивность. В момент времени t=0 происходит переключение ключа K, в результате чего в цепи возникает переходной процесс.
1. Перерисуйте схему цепи (рисунок 1.1) для вашего варианта — последним двум цифрам пароля (таблица 1.1).
2. Выпишите числовые данные для Вашего варианта – последним двум цифрам пароля (таблица 1.2).
3. Рассчитайте все токи и напр
650 руб.
Проектирование технологического процесса групповой обработки деталей типа «Крышка» и проектирование участка по их обработке
ostah
: 13 ноября 2015
Содержание расчетно-пояснительной записки (перечень разработанных разделов)
1. Технологическая часть
Разработка технологического процесса детали типа «крышка»
- конструкция и назначение детали
- ориентировочный выбор типа производства
- анализ технологичности детали «крышка»
- выбор типа производства
- выбор исходной заготовки
- анализ существующего технологического процесса и предполагаемого варианта
- разработка и обоснование группового технологического процесса
-
350 руб.
Теория телетрафика. Контрольная работа. Шифр: 7.4.17.18.6.18.11. 2020 год
SibGUTI2
: 10 июня 2020
Контрольная работа
Общие указания и выбор варианта
Контрольная работа (КР) предназначена для развития навыков студентов по решению конкретных практических вопросов на основе полученных знаний при изучении курса. Одновременно выполнение КР способствует более глубокому усвоению материала, связанного с задачами курса.
Перед выполнением каждой задачи необходимо изучить ту часть курса, которая относится к этой задаче. Выполнять задачи нужно вдумчиво и уметь обосновывать полученный результат.
Кажд
200 руб.