Реформы центральных органов управления при Петре 1

Цена:
800 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 45881938-0592-4375-8332-4C83A2A23A9A.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

СОДЕРЖАНИЕ
 Введение . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
1.  Первые преобразования. Предпосылки реформ . . . . . . . . .  

2. 
Реформы центральных органов власти и управления . . . . 

 Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 


Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 




Введение

 XVIII век открывается сложной и противоречивой эпохой петровских реформ. Петр был на троне "революционером". Конечно, "революционность" эта была своеобразной. Оборотной стороной ее был режим абсолютистской власти, который до Петра никогда не достигал такой интенсивности. Одним из ключевых понятий в мировоззрении Петра было понятие "служба", которая понималась как служение государству. Но при этом с государством Петр отождествлял самого себя. Вся жизнь, война, реформы рассматривались царем как постоянная учеба, школа. Место Учителя он отводил себе. В характере Петра, его деяниях много черт западноевропейского Рационализма. Здесь и его практицизм, стремление быть технократом. Но нельзя отрывать Петра и от родной почвы. Во многом эта личность была порождением предшествующего развития России.
 Великий реформатор претворил в государственное устройство многочисленные изменения: произвел судебную и военную реформы, изменил административное деление, активно участвовал в составлении правовых кодексов и т.д. Всестороннее рассмотрение характера государственных реформ Петра и является целью данной работы.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ

Работа защищена на отлично в ЛГУ им. А.С. Пушкина(СПб) в 2014 году. Выполнена в соответствии с ГОСТОм
Организация самостоятельной работы средних классах общеобразовательной школы
Самостоятельная работа, как известно, в методике изучения иностранного языка, одна из наиболее важных и дискутивных проблем. Понятие самостоятельная работа обязательно соотносится с организационной ролью учителя. Самостоятельная работа – результат правильно организованной учебной деятельности на уроке, что мотивирует самостоятельное её расширение и продолжение в свободное время. Самостоятельная работа – более широкое понятие, чем домашняя работа которая является выполнением домашнего задания
User Slolka : 24 октября 2013
10 руб.
Контрольная работа По дисциплине: Цифровая обработка сигналов. Вариант №04.
Задача 1. Прохождение дискретного непериодического сигнала через нерекурсивную дискретную цепь. На вход дискретной цепи подается непериодический сигнал . 1.1 Построить график дискретного сигнала. 1.2 Рассчитать спектр ДС с шагом . Построить амплитудный спектр. 1.3 Построить дискретную цепь. Записать ее передаточную функцию, определить импульсную характеристику цепи. 1.4 Определить сигнал на выходе цепи по формуле линейной свертки Построить график выходного сигнала. 1.5 Рассчитать спектр вы
User teacher-sib : 8 июня 2022
800 руб.
promo
Гидравлика АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ Задача 2 Вариант 26
Определить максимальную глубину в водонапорном баке объемом W, установленном на перекрытии. Дополнительная нагрузка на перекрытие от установки бака с водой не должна превышать p. Масса бака с арматурой m.
User Z24 : 9 марта 2026
150 руб.
Гидравлика АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ Задача 2 Вариант 26
Проект изготовления детали "Штанга"
Пояснительная записка: Описание назначения детали Характеристика заданного типа производства Выбор вида заготовки Расчет промежуточных припусков Обоснование выбора технологического оснащения Режимы резания на токарную обработку Режимы резания на сверление Техническое нормирование
User DocentMark : 23 июня 2015
40 руб.
Проект изготовления детали "Штанга"
up Наверх