Человеко-машинное взаимодействие Лабораторная работа №3. Вариант №3
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Для выполнения лабораторных работ 2,3,4 использовать программу по вариантам (номер варианта соответствует последней цифре пароля):
«Анкета»
«Быстрый редактор»
«Секундомер»
«Заметки»
«Задача о точках на плоскости»
«Графический редактор»
«Алгоритм Евклида»
«Задача о центре тяжести»
«Свадебный бюджет»
«Гороскоп»
Лабораторная работа №3
3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи.
3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов):
Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление кубического корня из 3.
Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление логарифма по основанию 2 из 15.
Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление арксинуса 0.5 в радианах.
Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление квадратного корня из 100.
Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление арктангенса 100 в градусах.
Microsoft Word: выделение слова жёлтым цветом.
Microsoft Word: установление красного цвета символов слова.
Microsoft Word: набор текста H2SO4.
Microsoft Word: набор текста x2 = 5·y.
Microsoft Word: сохранение выделенного фрагмента в виде отдельного файла в формате RTF.
«Анкета»
«Быстрый редактор»
«Секундомер»
«Заметки»
«Задача о точках на плоскости»
«Графический редактор»
«Алгоритм Евклида»
«Задача о центре тяжести»
«Свадебный бюджет»
«Гороскоп»
Лабораторная работа №3
3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи.
3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов):
Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление кубического корня из 3.
Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление логарифма по основанию 2 из 15.
Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление арксинуса 0.5 в радианах.
Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление квадратного корня из 100.
Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление арктангенса 100 в градусах.
Microsoft Word: выделение слова жёлтым цветом.
Microsoft Word: установление красного цвета символов слова.
Microsoft Word: набор текста H2SO4.
Microsoft Word: набор текста x2 = 5·y.
Microsoft Word: сохранение выделенного фрагмента в виде отдельного файла в формате RTF.
Дополнительная информация
программа секундамер
Похожие материалы
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант №3
nik200511
: 2 января 2015
Лабораторная работа №3
3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи.
Программа "Секундомер"
3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов):
3. Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление арксинуса 0.5 в радианах.
24 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант № 3
nik200511
: 4 июня 2015
3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи.
3. Программа «Секундомер»
3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов):
3. Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление арксинуса 0.5 в радианах.
17 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант №3
wchg
: 28 августа 2013
4.1. Провести анализ GOMS интерфейса, разработанного в ходе выполнения задания по главе 2 (на примере одной репрезентативной задачи).
Цель: рассчитать количество продуктов для 3х человек, не профессиональных туристов, на 4 дня.
http://orel.home.nov.ru/feed.htm
79 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант №10
Bodibilder
: 4 июня 2019
Лабораторная работа №3
Задание
3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи.
3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов):
1. Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление кубического корня из 3.
2. Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление логарифма по основанию 2 из 15.
3. Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление арк
30 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант №1.
nik200511
: 20 марта 2018
3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи.
1. Программа «Анкета»
3.2. Цель: 1. Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление кубического корня из 3.
41 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант №6.
nik200511
: 18 июля 2016
Лабораторная работа №3
3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи.
6. «Графический редактор»
3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов):
6. Microsoft Word: выделение слова жёлтым цветом.
37 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант №8
Elnadrion
: 20 марта 2016
3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи.
3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов):
Microsoft Word: набор текста H2SO4.
50 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант 8
rt
: 6 ноября 2015
3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи.
3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов):
Microsoft Word: набор текста H2SO4.
185 руб.
Другие работы
Изучение дифракции когерентного излучения в параллельных лучах
falling666
: 30 октября 2016
Цель работы: изучение явления дифракции, определение диаметра отверстия, периода дифракционной решётки.
Основные расчётные формулы:
, где
- расстояние от лазера до экрана;
- длина волны лазерного излучения;
- показатель преломления стекла;
- волновое число;
- расстояние от нулевого до m-го максимума;
- порядок дифракционного максимума;
- диаметр отверстия.
, где
- длина волны лазерного излучения;
- расстояние от лазера до дифракционной решётки;
- расстояние от нулевого до m-г
60 руб.
Гидравлика АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ Задача 7 Вариант 67
Z24
: 11 марта 2026
Определить предельно возможную длину магистральной линии LМ, если из второго ствола (dH2) необходимо получить струю производительностью g2.
Рукавная система состоит из магистральной линии диаметром dM и трех рабочих линий длинами l1; l2; l3 диаметрами d1; d2; d3 и стволами с диаметрами насадков dН1; dН2; dН3. Стволы подняты относительно разветвления на высоту Z1; Z2; Z3, а разветвление установлено относительно оси насоса пожарного автомобиля АНР-40(130) на высоте Zразв. Рукава системы прорез
200 руб.
Термодинамика и теплопередача СамГУПС 2012 Задача 51 Вариант 5
Z24
: 15 ноября 2025
Трубопровод диаметром d1 = 150 мм, имеющий температуру поверхности t1 и степень черноты ε = 0,75, окружен цилиндрическим экраном диаметром d2, обе поверхности которого имеют степень черноты εэ. Определить потери тепла излучением на 1 м длины трубопровода при температуре окружающей среды t2 = 27ºC, приняв ее поглощательную способность равной единице. На сколько процентов будут больше указанные потери при тех же условиях для трубопровода без экрана?
180 руб.
Структуры и алгоритмы обработки данных.Часть 2-я. Лабораторные работы №№ 1-5. Вариант № 5
freelancer
: 15 августа 2016
Пять лабораторных работ.
1. Тема: Построение двоичного дерева. Вычисление характеристик дерева.
Цель работы: Освоить понятие двоичного дерева.
2. Тема: Построение случайного дерева поиска и идеально сбалансированного дерева поиска
Цель работы: Освоить методы построения случайного дерева поиска и идеально сбалансированного дерева поиска.
3. Тема: Построение АВЛ-дерева.
Цель работы: Освоить построение АВЛ-дерева.
4. Тема: Построение двоичного Б-дерева.
Цель работы: Освоить построение двоичн
80 руб.