Человеко-машинное взаимодействие Лабораторная работа №3. Вариант №3

Цена:
100 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 63CEDE2F-7B80-491A-BD6A-6CE9EA16F8E7.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Для выполнения лабораторных работ 2,3,4 использовать программу по вариантам (номер варианта соответствует последней цифре пароля):

«Анкета»
«Быстрый редактор»
«Секундомер»
«Заметки»
«Задача о точках на плоскости»
«Графический редактор»
«Алгоритм Евклида»
«Задача о центре тяжести»
«Свадебный бюджет»
«Гороскоп»
Лабораторная работа №3

3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи.

3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов):

Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление кубического корня из 3.
Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление логарифма по основанию 2 из 15.
Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление арксинуса 0.5 в радианах.
Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление квадратного корня из 100.
Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление арктангенса 100 в градусах.
Microsoft Word: выделение слова жёлтым цветом.
Microsoft Word: установление красного цвета символов слова.
Microsoft Word: набор текста H2SO4.
Microsoft Word: набор текста x2 = 5·y.
Microsoft Word: сохранение выделенного фрагмента в виде отдельного файла в формате RTF.

Дополнительная информация

программа секундамер
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант №3
Лабораторная работа №3 3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи. Программа "Секундомер" 3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов): 3. Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление арксинуса 0.5 в радианах.
User nik200511 : 2 января 2015
24 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант № 3
3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи. 3. Программа «Секундомер» 3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов): 3. Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление арксинуса 0.5 в радианах.
User nik200511 : 4 июня 2015
17 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант №3
4.1. Провести анализ GOMS интерфейса, разработанного в ходе выполнения задания по главе 2 (на примере одной репрезентативной задачи). Цель: рассчитать количество продуктов для 3х человек, не профессиональных туристов, на 4 дня. http://orel.home.nov.ru/feed.htm
User wchg : 28 августа 2013
79 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант №10
Лабораторная работа №3 Задание 3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи. 3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов): 1. Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление кубического корня из 3. 2. Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление логарифма по основанию 2 из 15. 3. Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление арк
User Bodibilder : 4 июня 2019
30 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант №1.
3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи. 1. Программа «Анкета» 3.2. Цель: 1. Стандартная программа Windows Калькулятор (в "научном" режиме): вычисление кубического корня из 3.
User nik200511 : 20 марта 2018
41 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант №1.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант №6.
Лабораторная работа №3 3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи. 6. «Графический редактор» 3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов): 6. Microsoft Word: выделение слова жёлтым цветом.
User nik200511 : 18 июля 2016
37 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант №8
3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи. 3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов): Microsoft Word: набор текста H2SO4.
User Elnadrion : 20 марта 2016
50 руб.
Человеко-машинное взаимодействие. Лабораторная работа №3. Вариант 8
3.1. Провести анализ GOMS интерфейса программы (по вариантам) на примере одной репрезентативной задачи. 3.2. Провести анализ GOMS выполнения следующей задачи (10 вариантов): Microsoft Word: набор текста H2SO4.
User rt : 6 ноября 2015
185 руб.
Бюджетный процесс и его особенности на муниципальном уровне
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 4 Глава 1. Понятие бюджетного процесса и его особенностей на муниципальном уровне. 6 1.1 Бюджетный процесс в Российской Федерации: правовые и организационные основы бюджетного процесса. 6 1.2 Экономическая характеристика бюджетного процесса на муниципальном уровне в Российской Федерации. 12 1.3 Бюджетный процесс на муниципальном уровне: зарубежный опыт. 28 ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ БЮДЖЕТНОГО ПРОЦЕССА НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ НА ПРИМЕРЕ БЮДЖЕТА ГОРОДА ПЫТЬ-ЯХА
User Lokard : 24 октября 2013
10 руб.
Проект навозопогрузчика грейферного
Исходные данные: грузоподъёмность Q, Н – 5000; высота подъема Н, м – 5; скорость движения каната υ, м/с – 0,2; режим работы ПВ, % - 15; кратность полиспаста U – 3. Введение........................................................................ Исходные данные ............................................................ Подбор каната.................................................................. Расчет блока .................................................................. Подбор радиал
User DocentMark : 13 апреля 2015
45 руб.
Проект навозопогрузчика грейферного
Теплотехника 19.03.04 КубГТУ Задача 2 Вариант 73
Определить удельную работу lω и термический КПД ηt цикла простейшей паротурбинной установки (цикла Ренкина), в которой водяной пар с начальным давлением р1=3 МПа и степенью сухости х1=0,95 поступает в пароперегреватель, где его температура повышается на Δt, затем пар изоэнтропийно расширяется в турбине до давления p2. Определить степень сухости пара, в конце расширения. Определить также lц, ηt и x2 для условия когда пар после пароперегревателя дросселируется до давления p′1 (при неизменном д
User Z24 : 20 января 2026
250 руб.
Теплотехника 19.03.04 КубГТУ Задача 2 Вариант 73
Интернет в обучении иностранному языку
План 1. Введение. 2. Дидактические функции сети Интернет для предмета «иностранный язык» 2.1. Определение целей использования Интернета для изучения иностранного языка 2.2. Определение возможностей использования Интернета как средства обучения 2.3. Решение некоторых дидактических задач при помощи сети Интернет 2.4. Возможность использования Интернета в зависимости от модели обучения 3. Практическое использование сети Интернет на уроке 4. Интернет во внеклассной работе 4.1. Обучаю
User Elfa254 : 23 марта 2013
10 руб.
up Наверх