Зачетная работа по Теория массового обслуживания. Билет 15
-
Категории:
СибГУТИ, Работа Зачетная, Теория массового обслуживания
-
Добавлен:
17.11.2014
-
Размер:
96 KB
-
Покупок:
13
-
Добавил:
yana1988
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
зачет ТМО.docx
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Билет 15.
1. Классификация состояний цепи Маркова. Условия стационарности и эргодичности.
2. СМО с конечным накопителем.
1. Классификация состояний цепи Маркова. Условия стационарности и эргодичности.
2. СМО с конечным накопителем.
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Теория массового обслуживания
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 13.11.2014
Рецензия:Уважаемый....
Кокорева Елена Викторовна
Оценена Ваша работа по предмету: Теория массового обслуживания
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 13.11.2014
Рецензия:Уважаемый....
Кокорева Елена Викторовна
Похожие материалы
Зачетная работа по Теории массового обслуживания. Билет №15, 4-й семестр.
SybNet
: 14 ноября 2012
Зачетная работа по Теории массового обслуживания, билет №15, 4 семестр.
1. Классификация состояний цепи Маркова. Условия стационарности и эргодичности.
2. СМО с конечным накопителем.
Дистанционное обучение СибГУТИ
SybNet
: 14 ноября 2012
130 руб.
Зачетная работа. Теория массового обслуживания. Билет №15
nasiknice
: 2 декабря 2020
1. Классификация состояний цепи Маркова. Условия стационарности и эргодичности.
2. СМО с конечным накопителем.
nasiknice
: 2 декабря 2020
450 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Теория массового обслуживания. Билет №15
Учеба "Под ключ"
: 24 октября 2017
Билет 15.
1. Классификация состояний цепи Маркова. Условия стационарности и эргодичности.
2. СМО с конечным накопителем.
Учеба "Под ключ"
: 24 октября 2017
200 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Теория массового обслуживания. Билет №15
pepol
: 16 декабря 2014
1. Классификация состояний цепи Маркова. Условия стационарности и эргодичности.
2. СМО с конечным накопителем.
pepol
: 16 декабря 2014
30 руб.
Зачетная работа по дисциплине: "Теория массового обслуживания". Билет №15
wowan1190
: 14 декабря 2013
Вопрос №1: Классификация состояний цепи Маркова. Условия стационарности и эргодичности.
Вопрос №2: СМО с конечным накопителем.
wowan1190
: 14 декабря 2013
70 руб.
Зачетная работа по теории массового обслуживания №2
kiana
: 22 октября 2014
В цехе работают три станка, которые ломаются с интенсивностями 1, 2, 3 (в сутки) соответственно. В штате состоят два наладчика, устраняющие поломки станков с интенсивностями 1, 2 (в сутки) соответственно. Требуется построить граф этой системы массового обслуживания и найти долю времени, когда оба наладчика заняты работой.
1 2 3 1 2
0,2 0,2 0,3 0,2 0,3
kiana
: 22 октября 2014
50 руб.
Зачетная работа по Теории массового обслуживания. Билет № 5
verunchik
: 26 февраля 2013
1. Основы теории телетрафика. Понятие трафика
Научной основой измерения и прогнозирования качества работы телекоммуникационной сети является теория телетрафика, которая выросла на почве традиционной телефонии и унаследовала от нее свое название.
Телетрафик – движение сообщений (информационных потоков). Теория телетрафика – научная дисциплина о закономерностях и количественном описании процессов движения этих сообщений в сетях и системах. Методы ТТ предназначены для того чтобы рассчитать характ
verunchik
: 26 февраля 2013
150 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Теория массового обслуживания. Билет № 15. 4-й семестр
dus121
: 17 июня 2013
Вопросы:
Вопрос №1: Классификация состояний цепи Маркова. Условия стационарности и эргодичности.
Вопрос №2: СМО с конечным накопителем.
СМО M/M/1/K – конечный накопитель
Цепь Маркoва — последовательность случайных событий с конечным или счётным числом исходов, характеризующаяся тем свойством, что, говоря нестрого, при фиксированном настоящем будущее независимо от прошлого. Названа в честь А. А. Маркова (старшего).
dus121
: 17 июня 2013
30 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
mosintacd
: 28 июня 2024
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
studypro
: 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Aronitue9
: 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
sibsutisru
: 3 сентября 2021
200 руб.
