Зачет по дисциплине: Структуры и алгоритмы обработки данных. Вариант №7
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Зачет по дисциплине Структуры и алгоритмы обработки данных.
Вопрос к зачету:
Сформулируйте задачу сортировки последовательностей.
Вопрос к зачету:
Сформулируйте задачу сортировки последовательностей.
Дополнительная информация
Работа успешно зачтена!
Похожие материалы
Зачет по дисциплине: Структуры и алгоритмы обработки данных
wwwqw124
: 8 января 2015
Вопрос: Каковы теоретические оценки сложности
метода пузырьковой сортировки?
150 руб.
Зачет по дисциплине: Структуры и алгоритмы обработки данных. Вариант №8
Nikolay80
: 10 марта 2015
Зачет по дисциплине: Структуры и алгоритмы обработки данных. Вариант №8
Сформулируйте задачу сортировки последовательностей.
50 руб.
Зачет по дисциплине: Структуры и алгоритмы обработки данных. Вариант №02
Jack
: 4 сентября 2014
Зачет по дисциплине: Структуры и алгоритмы обработки данных. Вариант №02
Вопрос к зачету:
В чем смысл операции слияния серий?
100 руб.
350 руб.
Структуры и алгоритмы обработки данных
Решатель
: 29 августа 2024
Задания для контрольной работы одинаковы для всех студентов. Начальные данные выбираются индивидуально в зависимости от задания в контрольной работе.
500 руб.
Структуры и алгоритмы обработки данных
ianbaeva
: 17 января 2022
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине
«Структуры и алгоритмы обработки данных (часть 2)»
Вариант 14
Содержание
1 Постановка задачи 3
2 Описание программы 5
3 Текст программы 14
4 Результаты выполнения программы 21
Список использованной литературы 23
2000 руб.
Структуры и алгоритмы обработки данных
Despite
: 10 апреля 2013
1. Используя в качестве массива набор из 8 букв своих фамилии, имени, отчества, определить на каждом шаге в методе прямого выбора номера перемещаемых элементов (пример см. в лекциях, раздел 2.1).
2. Используя в качестве массива набор из 8 букв своих фамилии, имени, отчества, определить на каждом шаге в методе шейкерной сортировки левую и правую границы сортируемой части массива (L и R).
3. Используя в качестве массива набор из 8 букв своих фамилии, имени, отчества провести 3-сортировку (в методе
150 руб.
Структуры и алгоритмы обработки данных
piligrim-24
: 26 октября 2011
вариант №15
Задание
Хранящуюся в файле базу данных загрузить в оперативную память компьютера и построить индексный массив, упорядочивающий данные по ФИО вкладчика и сумме вклада, используя метод прямого слияния. Провести поиск по первым трём буквам фамилии в упорядоченной базе, из записей с одинаковым ключом сформировать очередь. Вывести содержимое очереди. Из записей очереди построить дерево оптимального поиска по другому ключу и произвести поиск по запросу.
50 руб.
Другие работы
Рыночные структуры в российской экономике
Qiwir
: 4 ноября 2013
Содержание.
1. Введение. 3
2. Рыночные структуры 13
3. Выводы 18
4. Список литературы 19
10 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математический анализ. Вариант №3 (1-й семестр)
xtrail
: 31 января 2014
Задача 1. Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса.
4x-3y+2z=9
2x+5y-3z=4
5x+6y-2z=18
Задача 2. Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4. Найти:
1. длину ребра А1А2;
2. угол между ребрами А1А2 и А1А4;
3. площадь грани А1А2А3;
4. уравнение плоскости А1А2А3.
5. объём пирамиды А1А2А3А4.
А1 ( 0; 2; -3), А2 ( 2; 0; 1), А3 ( 4; 0; 3), А4 ( 2; 6; 5).
200 руб.
Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 29 Вариант 8
Z24
: 31 октября 2025
Для системы, показанной на рис.20, определить напор Н, обеспечивающий пропуск воды расходом Q. Длины участков труб и диаметры: L1, d1 и L2, d2. Расширение выполнено под углом 30º. Уровни в резервуарах постоянные: h1=4,5 м и а=0,5 м. Скоростным напором в резервуаре пренебречь.
220 руб.
Психологічні основи застосування комп'ютерів у процесі навчання
Qiwir
: 12 октября 2013
ПЛАН
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ЗАСТОСУВАННЯ КОМП'ЮТЕРІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ЯК ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГІЧНОЇ НАУКИ
1.1 Проблема комп'ютеризації освіти в літературі з психології й педагогіки
1.2 Психолого-педагогічні проблеми застосування комп'ютерів у процесі навчання
1.3 Роль та місце персональних комп'ютерів у індивідуалізованому навчанні
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ЗАСТОСУВАННЯ КОМП′ЮТЕРІВ У НАВЧАННІ
2.1 Позитиви і негативи комп'ютеризації освіти
2.2 Психологічні проблеми використання комп'ютерного пос
10 руб.