Зачет по дисциплине: Структуры и алгоритмы обработки данных. Вариант №7

Состав работы

material.view.file_icon D955201E-8EF6-4E0D-998C-7DD1B1ED5333.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Зачет по дисциплине Структуры и алгоритмы обработки данных.
Вопрос к зачету:
Сформулируйте задачу сортировки последовательностей.

Дополнительная информация

Работа успешно зачтена!
Зачет по дисциплине: Структуры и алгоритмы обработки данных
Вопрос: Каковы теоретические оценки сложности метода пузырьковой сортировки?
User wwwqw124 : 8 января 2015
150 руб.
Зачет по дисциплине: Структуры и алгоритмы обработки данных. Вариант №8
Зачет по дисциплине: Структуры и алгоритмы обработки данных. Вариант №8 Сформулируйте задачу сортировки последовательностей.
User Nikolay80 : 10 марта 2015
50 руб.
Зачет по дисциплине: Структуры и алгоритмы обработки данных. Вариант №02
Зачет по дисциплине: Структуры и алгоритмы обработки данных. Вариант №02 Вопрос к зачету: В чем смысл операции слияния серий?
User Jack : 4 сентября 2014
100 руб.
Структуры и алгоритмы обработки данных
Задания для контрольной работы одинаковы для всех студентов. Начальные данные выбираются индивидуально в зависимости от задания в контрольной работе.
User Решатель : 29 августа 2024
500 руб.
Структуры и алгоритмы обработки данных
Структуры и алгоритмы обработки данных
КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Структуры и алгоритмы обработки данных (часть 2)» Вариант 14 Содержание 1 Постановка задачи 3 2 Описание программы 5 3 Текст программы 14 4 Результаты выполнения программы 21 Список использованной литературы 23
User ianbaeva : 17 января 2022
2000 руб.
Структуры и алгоритмы обработки данных
1. Используя в качестве массива набор из 8 букв своих фамилии, имени, отчества, определить на каждом шаге в методе прямого выбора номера перемещаемых элементов (пример см. в лекциях, раздел 2.1). 2. Используя в качестве массива набор из 8 букв своих фамилии, имени, отчества, определить на каждом шаге в методе шейкерной сортировки левую и правую границы сортируемой части массива (L и R). 3. Используя в качестве массива набор из 8 букв своих фамилии, имени, отчества провести 3-сортировку (в методе
User Despite : 10 апреля 2013
150 руб.
Структуры и алгоритмы обработки данных
вариант №15 Задание Хранящуюся в файле базу данных загрузить в оперативную память компьютера и построить индексный массив, упорядочивающий данные по ФИО вкладчика и сумме вклада, используя метод прямого слияния. Провести поиск по первым трём буквам фамилии в упорядоченной базе, из записей с одинаковым ключом сформировать очередь. Вывести содержимое очереди. Из записей очереди построить дерево оптимального поиска по другому ключу и произвести поиск по запросу.
User piligrim-24 : 26 октября 2011
50 руб.
Рыночные структуры в российской экономике
Содержание. 1. Введение. 3 2. Рыночные структуры 13 3. Выводы 18 4. Список литературы 19
User Qiwir : 4 ноября 2013
10 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математический анализ. Вариант №3 (1-й семестр)
Задача 1. Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса. 4x-3y+2z=9 2x+5y-3z=4 5x+6y-2z=18 Задача 2. Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4. Найти: 1. длину ребра А1А2; 2. угол между ребрами А1А2 и А1А4; 3. площадь грани А1А2А3; 4. уравнение плоскости А1А2А3. 5. объём пирамиды А1А2А3А4. А1 ( 0; 2; -3), А2 ( 2; 0; 1), А3 ( 4; 0; 3), А4 ( 2; 6; 5).
User xtrail : 31 января 2014
200 руб.
Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 29 Вариант 8
Для системы, показанной на рис.20, определить напор Н, обеспечивающий пропуск воды расходом Q. Длины участков труб и диаметры: L1, d1 и L2, d2. Расширение выполнено под углом 30º. Уровни в резервуарах постоянные: h1=4,5 м и а=0,5 м. Скоростным напором в резервуаре пренебречь.
User Z24 : 31 октября 2025
220 руб.
Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 29 Вариант 8
Психологічні основи застосування комп'ютерів у процесі навчання
ПЛАН ВСТУП РОЗДІЛ 1. ЗАСТОСУВАННЯ КОМП'ЮТЕРІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ЯК ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГІЧНОЇ НАУКИ 1.1 Проблема комп'ютеризації освіти в літературі з психології й педагогіки 1.2 Психолого-педагогічні проблеми застосування комп'ютерів у процесі навчання 1.3 Роль та місце персональних комп'ютерів у індивідуалізованому навчанні РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ЗАСТОСУВАННЯ КОМП′ЮТЕРІВ У НАВЧАННІ 2.1 Позитиви і негативи комп'ютеризації освіти 2.2 Психологічні проблеми використання комп'ютерного пос
User Qiwir : 12 октября 2013
10 руб.
up Наверх