Объектно-ориентированное программирование. Экзамен. Билет № 11

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Билет № 11.doc
material.view.file_icon рецензия.txt
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • Программа для просмотра текстовых файлов

Описание

1. Требуется:
- внести в программу необходимые исправления;
- внести необходимые дополнения, чтобы в результате выполнения команды p.Proc(25,3) на экране появилось число 28.

2. Возможен ли вызов метода класса-предка?

3. Может ли тело конструктора быть пустым?

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Объектно-ориентированное программирование
Вид работы: Экзамен
Оценка:Хорошо
Дата оценки: 09.01.2015
Рецензия:Уважаемый, конструктор должен быть в каждом классе, где есть виртуальный метод. И ещё необходимо вызвать конструктор перед вызовом виртуального метода.
Ситняковская Елена Игоревна
Объектно-ориентированное программирование. Экзамен. Билет №11
Задание 1. Требуется: 1) внести в программу необходимые исправления; 2) внести необходимые дополнения, чтобы в результате выполнения команды p.Proc(25,3) на экране появилось число 28. { TChislo – число; TSum – сумма; TUmnog – умножение } TChislo=object R, X, Y: real; procedure Proc(X,Y:real);virtual; procedure Display; virtual; procedure result; End; TSum=object (TChislo) procedure result; End; TUmnog=object (TChislo) procedure result; End; Procedure TChislo.Proc(X,Y:real)
User sibguter : 5 июня 2018
39 руб.
Экзамен по предмету "Объектно-ориентированное программирование ". Билет № 11
1. Требуется: 1) внести в программу необходимые исправления; 2) внести необходимые дополнения, чтобы в результате выполнения команды p.Proc(25,3) на экране появилось число 28. { TChislo – число; TSum – сумма; TUmnog – умножение } 2. Возможен ли вызов метода класса-предка? 3. Может ли тело конструктора быть пустым?
User Lira1 : 17 марта 2014
80 руб.
Объектно-ориентированное программирование. Билет №11
Билет № 11 1. Требуется: 1) внести в программу необходимые исправления; 2) внести необходимые дополнения, чтобы в результате выполнения команды p.Proc(25,3) на экране появилось число 28. { TChislo – число; TSum – сумма; TUmnog – умножение } 2. Возможен ли вызов метода класса-предка? а) нет; б) да, при любых условиях; в) да, но только если методы виртуальные. 3. Может ли тело конструктора быть пустым? а) да, но только если он описан в абстрактном классе; б) да, пр
User IT-STUDHELP : 29 декабря 2021
100 руб.
promo
Объектно-ориентированное программирование Экзамен
Билет № 6 1. Требуется: 1) оставить метод Move только в классе TGivotnoe; 2) Изменить программу так, чтобы после выполнения п.1 результат ее работы не изменился. 2. Могут ли иметь место совпадения имен методов в описаниях класса-предка и класса-наследника? 3. Конструктор является:
User nick0x01 : 22 марта 2014
60 руб.
Экзамен по дисциплине: Объектно-ориентированное программирование
Билет № 7 1. Требуется внести в программу необходимые исправления и дополнения, чтобы в результате выполнения команды bs.Move(b,5) в клетке (b,5) появился король. {TChessMan – шахматная фигура; TKing – король; TBishop – слон}
User vohmin : 29 мая 2018
50 руб.
Объектно-ориентированное программирование. Экзамен. Билет 6.
Билет № 6 1. Требуется: 1) оставить метод Move только в классе TGivotnoe; 2) Изменить программу так, чтобы после выполнения п.1 результат ее работы не изменился. { TGivotnoe – животное; TKat – кошка; TDog – собака } { TGivotnoe – животное; TKat – кошка; TDog – собака } TGivotnoe:=object X, Y: integer; procedure Move (x1, y1: integer); procedure Clear; procedure Display; End; TKat=object (TGivotnoe) procedure Move (x1, y1: integer); procedure Clear; procedure Display; End; TDog=object
User nik200511 : 27 февраля 2023
60 руб.
Объектно-ориентированное программирование Экзамен 10 билет
1. Требуется: 1) оставить метод Proc только в классе TChislo; 2) Изменить программу так, чтобы после выполнения п.1 результат ее работы не изменился. { TChislo – число; TSum – сумма; TUmnog – умножение }
User Отличник1 : 3 мая 2022
100 руб.
Объектно-ориентированное программирование Экзамен 10 билет
Торгово-экономические отношения России и Кубы
Содержание Введение 1 История развития российско-кубинских отношений 1.1 У истоков российско-кубинских отношений 1.2 Российско-кубинское сотрудничество на новых условиях 1.3 Российско-кубинские отношения и Закон «Хелмса-Бертона» 2 Состояние торгово-экономических связей России с Кубой на современном этапе 2.1 Торговля товарами 2.2 Активизация сотрудничества по линии регионов 2.3 Перспективы российско-кубинского торгово-экономического сотрудничества Заключение Список использованной лите
User DocentMark : 10 сентября 2013
Контрольная работа По дисциплине: Математика (часть 3). Вариант: №9
Вариант №9 1. Найти область сходимости степенного ряда 2. Разложить функцию в ряд Фурье на данном отрезке (период Т) 3. Начертить область на комплексной плоскости по данным условиям: 4. Вычислить интеграл по дуге от точки до точки
User holm4enko87 : 20 ноября 2024
200 руб.
promo
Экзамен по дисциплине: Физика. Билет 17. СибГУТИ. 2-й семестр.
Билеты по физике для студентов заочного отделения Второй семестр. Технические специальности Билет 17 1. Затухающие электромагнитные колебания в колебательном контуре. Характеристики затухающих колебаний 2. Виды радиоактивного распада. Правила смещения при радиоактивных превращениях
User студент-сибгути : 24 февраля 2013
49 руб.
Экзамен по дисциплине: Физика. Билет 17. СибГУТИ. 2-й семестр.
Зачет по МОР. Билет №12
В цехе предприятия имеются 5 универсальных станков, которые могут выполнять четыре вида работ. Производительность каждого станка при выполнении каждой работы задается матрицей С. Найти наиболее рациональное распределение работ между станками, максимизирующее суммарную производительность станков, если каждый станок можно загружать только одной работой. ((8&12&6&4@7&13&5&4@8&4&14&3@11&7&7&6@8&1&3&6)) Решить графически игру, заданную платежной матрицей: ((8&5&3&6&7@4&7&9&5&8))
User max23 : 1 ноября 2016
200 руб.
up Наверх