Макроэкономика.Экзамен.Вариант №3

Цена:
80 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 6E656C21-8AB8-4309-ACA2-CFFCF5EECE70.rar [21 KB]
material.view.file_icon Экзамен .docx [24 KB]

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. В качестве целей государственного регулирования экономики можно назвать: рост ВНП, борьбу с инфляцией, сбалансированный платежный баланс, защиту окружающей среды, экономический рост.
Подумайте и определите:
Может ли государство добиваться достижения всех поставленных целей одновременно?
Могут ли быть эти цели несовместимыми? Если да, то какие именно цели несовместимы? Чем объясняется конфликт целей?

2.Опишите свою позицию по отношению к высоким тарифам и квотам на автомобили, произведенные в Японии, если бы вы были:
а) директором ВАЗа;
б) потребителем, который собирается купить новый автомобиль;
в) производителем леса, экспортируемого в Японию.

3.На рисунке 1 представлена кривая совокупного спроса.
Что нужно отложить на осях абсцисс и ординат? Какие факторы будут сдвигать кривую AD?

Ответьте на вопросы:

1.Перечислите способы исчисления ВНП (валовый национальный продукт).
2.Объясните значения экономического роста для социально-экономического развития страны.

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Макроэкономика
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Дата оценки: 10.03.2015
Рецензия:, работа выполнена верно.

Пожидаева Людмила Борисовна

Похожие материалы

Экзамен по макроэкономике. Вариант №3
Вариант №3 1. Что из перечисленного ниже не является фактором роста потенциального ВВП: а) рост численности рабочей силы. б) рост производительности труда в экономике. в) сокращение числа занятых. 2. Кривая совокупного спроса выражает взаимосвязь между: а) уровнем цен и фактическими совокупными расходами на покупку конечных товаров и услуг; б) уровнем цен и запланированными фирмами, домохозяйствами и государством расходами на покупку конечных товаров и услуг; в) уровнем цен и запланированными
СибГУТИ Макроэкономика Работа Экзаменационная
User flewaway : 4 января 2017
50 руб.
Экзамен. Макроэкономика. Вариант №3
Вариант №3 1. В качестве целей государственного регулирования экономики можно назвать: рост ВНП, борьбу с инфляцией, сбалансированный платежный баланс, защиту окружающей среды, экономический рост. Подумайте и определите: а) Может ли государство добиваться достижения всех поставленных целей одновременно? б) Могут ли быть эти цели несовместимыми? Если да, то, какие именно цели несовместимы? Чем объясняется конфликт целей? 2. Опишите свою позицию по отношению к высоким тарифам и квотам на автомобил
СибГУТИ Макроэкономика Работа Экзаменационная
User Egorpal : 5 ноября 2015
160 руб.
Макроэкономика. Экзамен. Вариант №3
1. В качестве целей государственного регулирования экономики можно назвать: рост ВНП, борьбу с инфляцией, сбалансированный платежный баланс, защиту окружающей среды, экономический рост. Подумайте и определите: Может ли государство добиваться достижения всех поставленных целей одновременно? Могут ли быть эти цели несовместимыми? Если да, то какие именно цели несовместимы? Чем объясняется конфликт целей? 2. Опишите свою позицию по отношению к высоким тарифам и квотам на автомобили, произведенные в
СибГУТИ Макроэкономика Работа Экзаменационная
User Yulipaha : 22 ноября 2014
150 руб.
Макроэкономика. Экзамен. Вариант №3
ЭКЗАМЕН по дисциплине: Макроэкономика. ВАРИАНТ №3
1. Что из перечисленного ниже не является фактором роста потенциального ВВП: а) рост численности рабочей силы. б) рост производительности труда в экономике. в) сокращение числа занятых. 2. Кривая совокупного спроса выражает взаимосвязь между: а) уровнем цен и фактическими совокупными расходами на покупку конечных товаров и услуг; б) уровнем цен и запланированными фирмами, домохозяйствами и государством расходами на покупку конечных товаров и услуг; в) уровнем цен и запланированными потребительс
******* Не известно Макроэкономика Работа Экзаменационная
User ellen0403 : 2 марта 2017
60 руб.
Экзамен по дисциплине: Макроэкономика. Вариант №3
Вариант №3 1. В качестве целей государственного регулирования экономики можно назвать: рост ВНП, борьбу с инфляцией, сбалансированный платежный баланс, защиту окружающей среды, экономический рост. Подумайте и определите: а) Может ли государство добиваться достижения всех поставленных целей одновременно? б) Могут ли быть эти цели несовместимыми? Если да, то, какие именно цели несовместимы? Чем объясняется конфликт целей? 2. Опишите свою позицию по отношению к высоким тарифам и квотам на автомобил
СибГУТИ Макроэкономика Работа Экзаменационная
User Roma967 : 2 декабря 2014
250 руб.
Экзамен по дисциплине: Макроэкономика. Вариант №3 promo
Экзамен по макроэкономике
1. Чистый внутренний продукт превышает национальный доход на величину амортизации: 2. Перепродажи не увеличивают показатель ВВП:
ДО СИБГУТИ Макроэкономика Работа Экзаменационная
User max23 : 9 марта 2016
100 руб.
Макроэкономика. Экзамен
Задание 1. Фаза кризиса характеризуется: а) падением цен, переполнением рынка товарами; б) резким сокращением объемов производства; в) массовым банкротством и гибелью множества предприятий; г) ростом безработицы и снижением заработной платы; д) паникой на фондовой бирже и массовым падением курса акций; е) кризисом кредитной системы, массовым банкротством банков и резким ростом ссудного процента. Охарактеризуйте поведение каждого приведенного здесь показателя
******* Не известно Макроэкономика Работа Экзаменационная
User Ane4ka666 : 31 октября 2015
80 руб.
Макроэкономика. Экзамен
1. Фаза кризиса характеризируется: а) падением цен, переполнением рынка товарами. Практические задания. 1. Реальный ВНП России в 1996 г. составил 46% от уровня 1991 г. Цены за этот период выросли в 4000 раз, а ВНП России был произведен в объеме 400 трлн р. Определите произведенный ВНП в России в 1991 г. Ответьте на вопросы: 1. Чем обусловливается необходимость существования единой международной стандартизированной системы национальных счетов? 2. Охарактеризуйте взаимосвязи категорий: потреблени
Макроэкономика Работа
User sasha92 : 21 мая 2014
80 руб.

Другие работы

Управление внешнеэкономической деятельностью Экзамен 8 вариант
Задача 1 1.Клиент дал поручение купить швейцарские франки за датские кроны на условиях 2-х месячного форварда по курсу, не выше чем 1.1100крон за франк. Возможна ли сделка, если курсы валют составляют Задача 2 Определите абсолютное значение форвардной маржи: - расходы по хеджированию 5,2%, - срок форвардной сделки – 4 месяца, - курс спот USD/RUR - 31.14
СибГУТИ Экономика Работа Экзаменационная
User Отличник1 : 3 мая 2022
150 руб.
Управление внешнеэкономической деятельностью Экзамен 8 вариант
Финансовый менеджмент. 4-е задания.
Задания 1. Журнал осуществляет подписку два раза в год (декабрь и июнь). В конце декабря и июня ожидаются поступления денежных средств в объеме 15 млн руб. Предполагается, что наличные расходы будут неизменны на протяжении последующих 6 месяцев. В настоящее время доход по инвестициям в ценные бумаги равен 8% в год. Стоимость перевода средств из ценных бумаг в наличность – 125 руб. за каждый перевод. Каков оптимальный размер перевода согласно модели EOQ? Чему равен средний остаток наличности? 2.
******* Не известно Менеджмент Практические занятия и отчеты
User studypro2 : 20 апреля 2017
500 руб.
Построение 3-х видов. Вариант 11 ЧЕРТЕЖ
Построение 3-х видов. Вариант 11 ЧЕРТЕЖ ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3 ПОСТРОЕНИЕ 3-Х ВИДОВ Цель работы: Познакомиться с методом прямоугольного проецирования. Выработать навыки построения трех основных видов. Чертеж выполнен на формате А3 + 3d модель + pdf (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D. Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer. По другим вариантам и всем вопро
Чертежи Инженерная и компьютерная графика
User coolns : 3 февраля 2026
170 руб.
Построение 3-х видов. Вариант 11 ЧЕРТЕЖ
Распределения и меры расслоения доходов
Введение Душевой доход, как уже стало ясно, варьирует довольно значительно, поэтому во всех странах стараются иметь сравнительно малые доходные группы (слои) с доходами, скажем, от 200 до 300, от 300 до 400 и т.д. и основную роль начинает играть доля людей, принадлежащих к каждой из них. Поэтому изучение вопросов распределения членов общества по доходам (или доходов по людям) имеет богатую историю и много граней. Но далее будет рассматриваться лишь один аспект этой большой проблемы: каково рассл
Социология Работа
User Elfa254 : 10 февраля 2014
5 руб.
up Наверх