Соціологічний аналіз розвитку фахової соціологічної освіти в сучасній Україні
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Метою дослідження є здійснити соціологічний аналіз розвитку фахової соціологічної освіти в сучасній Україні.
Реалізація поставленої мети конкретизується у наступних завданнях:
1. Визначити поняття фахової соціологічної освіти та її місце в системі освіти України.
2. Проаналізувати якість фахової соціологічної освіти в контексті соціології освіти.
3. Викласти історію становлення фахової соціологічної освіти за кордоном.
4. Викласти історію фахової соціологічної освіти в Україні.
5. Охарактеризувати сучасний стан фахової соціологічної освіти в Україні і світі.
6. Провести емпіричне соціологічне дослідження стану та перспектив фахової соціологічної освіти в сучасній Україні.
Об’єкт дослідження: фахова соціологічна освіта.
Предмет дослідження: розвиток фахової соціологічної освіти в Україні.
Методи дослідження. Методологічною основою дипломної роботи є сукупність філософських, соціологічних, загальнонаукових та спеціальних принципів, підходів і методів пізнання явищ і процесів. Проблематика фахової соціологічної освіти складна й багатогранна, має міждисциплінарний характер, а тому у своєму вивченні передбачає використання діалектичного, об’єктивного, системного, термінологічного підходів. Соціологічні методи використовувались для з’ясування стану, перспектив і якості фахової соціологічної освіти.
Відповідно до завдань дослідження застосовано такі методи: аналіз літератури, метод порівняння, метод класифікації, метод анкетного опитування, метод експертних оцінок.
Практична значущість результатів дослідження полягає в тому, що її результати можуть бути використані в подальших соціологічних дослідженнях, при розробці курсів, спецкурсів та навчальних програм з соціології освіти, для загальної підготовки студентів на семінарських і лекційних заняттях. Результати дослідження можуть бути використані при формуванні концепцій подальшого реформування соціологічної освіти в Україні, покращення якості фахової соціологічної освіти.
Структура роботи. Дана дипломна робота складається з вступу, чотирьох розділів (з підрозділами), висновків, списку використаної літератури та додатків. Загальний обсяг –111сторінок. Список використаних джерел налічує – 51 найменування.
Реалізація поставленої мети конкретизується у наступних завданнях:
1. Визначити поняття фахової соціологічної освіти та її місце в системі освіти України.
2. Проаналізувати якість фахової соціологічної освіти в контексті соціології освіти.
3. Викласти історію становлення фахової соціологічної освіти за кордоном.
4. Викласти історію фахової соціологічної освіти в Україні.
5. Охарактеризувати сучасний стан фахової соціологічної освіти в Україні і світі.
6. Провести емпіричне соціологічне дослідження стану та перспектив фахової соціологічної освіти в сучасній Україні.
Об’єкт дослідження: фахова соціологічна освіта.
Предмет дослідження: розвиток фахової соціологічної освіти в Україні.
Методи дослідження. Методологічною основою дипломної роботи є сукупність філософських, соціологічних, загальнонаукових та спеціальних принципів, підходів і методів пізнання явищ і процесів. Проблематика фахової соціологічної освіти складна й багатогранна, має міждисциплінарний характер, а тому у своєму вивченні передбачає використання діалектичного, об’єктивного, системного, термінологічного підходів. Соціологічні методи використовувались для з’ясування стану, перспектив і якості фахової соціологічної освіти.
Відповідно до завдань дослідження застосовано такі методи: аналіз літератури, метод порівняння, метод класифікації, метод анкетного опитування, метод експертних оцінок.
Практична значущість результатів дослідження полягає в тому, що її результати можуть бути використані в подальших соціологічних дослідженнях, при розробці курсів, спецкурсів та навчальних програм з соціології освіти, для загальної підготовки студентів на семінарських і лекційних заняттях. Результати дослідження можуть бути використані при формуванні концепцій подальшого реформування соціологічної освіти в Україні, покращення якості фахової соціологічної освіти.
Структура роботи. Дана дипломна робота складається з вступу, чотирьох розділів (з підрозділами), висновків, списку використаної літератури та додатків. Загальний обсяг –111сторінок. Список використаних джерел налічує – 51 найменування.
Другие работы
Панкратов Г.П. Сборник задач по теплотехнике Задача 2.7
Z24
: 24 сентября 2025
В топке котельного агрегата паропроизводительностью D = 7,22 кг/c сжигается высокосернистый мазут состава: Ср = 83,0%; Нр = 10,4%; Sрл = 2,8%; Ор = 0,7%; Ар = 0,1%; Wр = 3,0%. Определить располагаемую теплоту в кДж/кг и теплоту, полезно использованную в котлоагрегате в процентах, если известны температура подогрева мазута tт = 90 ºС, натуральный расход топлива В = 0,527 кг/c, давление перегретого пара рп.п = 1,3 МПа, температура перегретого пара tп.п = 250 ºС, температура питательной воды tп.в =
140 руб.
Химия
тантал
: 1 августа 2013
- ХИ, 10 заданий по 5 тестовых вопроса
Задание 1
Вопрос 1. Какие из приведенных соединений относятся к основным оксидам: а)NO, б)MgO, в)BaO2, г)Na2O, д) Mn2O7?
1. а, д
2. в, г
3. б, г
4. в, д
5. а, б
Вопрос 2.С какими из перечисленных веществ будет взаимодействовать оксид кальция: а)H2O, б)PbO, в)CO2, г)NaCl, д)HCl?
1. а, в
2. а, в, д
3. б, в, г
4. в, г, д
5. а, г, д
Вопрос 3. Какие из приведенных веществ относятся к кислотным оксидам: а)CrO3, б)CO, в)N2O5, г)BaO, д)SnO?
1. а, в
2. а, б, в
3. в,
100 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: «Дифференциальные и разностные уравнения»
Мария114
: 24 мая 2017
1. Линейные дифференциальные уравнения 2 порядка с постоянными коэффициентами с правой частью специального вида. Структура общего решения.
2. Найти решение дифференциального уравнения, удовлетворяющее начальным условиям: ; .
3. Решить дифференциальное уравнение операторным методом
100 руб.
Бюджет. Контрольная работа. 2 задания.
studypro
: 2 ноября 2015
1. Определение величины инвестиционного потока резидентов Российской Федерации в иностранные активы.
Определите итоговую и промежуточные величины инвестиционного потока (нетто-прирост активов резидентов), используя функциональную структуру инвестиций резидентов Российской Федерации в иностранные активы (кроме резервных активов).
Необходимо найти промежуточные величины и итоговую величину объема инвестиций, используя правила учета показателей структуры инвестиций резидентов РФ.
Далее следует найт
100 руб.