Тест с ответами по дисциплине «Методика преподавания экономики»

Цена:
250 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Методика преподавания экономики тест.docx

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. В чем особенности изучения экономических категорий?
2. В чем заключается прием сопоставления?
3. В авторитарной, жестко заданной образовательной системе основная роль принадлежит:
4. Что является критерием успешной работы преподавателя в парадигме учения студента:
5. Умение самоопределиться в ситуации выбора и оперативно принять решение относится к ….. качествам обучающегося:
6. К креативным качествам студента относятся:
7. Интерактивный метод обучения подразумевает:
8. Исследование как способ передачи информации предполагает:
9. В чем состоят основные доводы критиков прямого обучения?
10. Что из перечисленного относится к критериям оценки практикума?
11. Изучение и понимание поведения продавца и покупателей в различных рыночных структурах возможно с помощью метода:
12. Семинар, ориентированный на обсуждение проблемных вопросов экономики, не имеющих четко заданного решения – это:
13. Какова главная задача семинара:
14. Какова основная функция преподавателя в модели активного обучения?
15. Преподаватель, рассматривающий проблему с различных точек зрения, собирающий для этого разные данные к какому стилю учения относится:
16. Континуум взаимодействия преподавателя с аудиторией при проведении проблемной лекции можно охарактеризовать как:
17. В познавательном процессе наиболее эффективно восприятие информации через:
18. Использование художественных образов, сравнений, образцов поэзии относится к ….. средствам наглядности:
19. Самостоятельная работа студента является:
20. Производственная практика относится к:
21. Метод, когда студенты подвергают сомнению некоторые авторские положения – это:
22. Решение нестандартных уникальных задач в определенной области исследования предусматривается в:
23. Стимулирование активности в учебе, побуждение студентов к самостоятельной работе относится к …… функции контроля.
24. К какой форме контроля относится оценка результата изучения конкретной дисциплины?
25. Эссе, задачей которого является пояснение мнения обучающегося относительно проблемного вопроса, является:

Дополнительная информация

1. В чем особенности изучения экономических категорий?
2. В чем заключается прием сопоставления?
3. В авторитарной, жестко заданной образовательной системе основная роль принадлежит:
4. Что является критерием успешной работы преподавателя в парадигме учения студента:
5. Умение самоопределиться в ситуации выбора и оперативно принять решение относится к ….. качествам обучающегося:
6. К креативным качествам студента относятся:
7. Интерактивный метод обучения подразумевает:
8. Исследование как способ передачи информации предполагает:
9. В чем состоят основные доводы критиков прямого обучения?
10. Что из перечисленного относится к критериям оценки практикума?
11. Изучение и понимание поведения продавца и покупателей в различных рыночных структурах возможно с помощью метода:
12. Семинар, ориентированный на обсуждение проблемных вопросов экономики, не имеющих четко заданного решения – это:
13. Какова главная задача семинара:
14. Какова основная функция преподавателя в модели активного обучения?
15. Преподаватель, рассматривающий проблему с различных точек зрения, собирающий для этого разные данные к какому стилю учения относится:
16. Континуум взаимодействия преподавателя с аудиторией при проведении проблемной лекции можно охарактеризовать как:
17. В познавательном процессе наиболее эффективно восприятие информации через:
18. Использование художественных образов, сравнений, образцов поэзии относится к ….. средствам наглядности:
19. Самостоятельная работа студента является:
20. Производственная практика относится к:
21. Метод, когда студенты подвергают сомнению некоторые авторские положения – это:
22. Решение нестандартных уникальных задач в определенной области исследования предусматривается в:
23. Стимулирование активности в учебе, побуждение студентов к самостоятельной работе относится к …… функции контроля.
24. К какой форме контроля относится оценка результата изучения конкретной дисциплины?
25. Эссе, задачей которого является пояснение мнения обучающегося относительно проблемного вопроса, является:
Методика преподавания экономики
Методика преподавания экономики. Зачетная работа.ЭССЕ Мобильные технологии обучения: как технологии изменят образование?ПЛАН СЕМИНАРА ПО ЭКОНОМИКЕ Тема: «Финансовый рынок».БЛАНК ОТВЕТОВ НА ТЕСТ№1 по дисциплине «Методика преподавания в экономике».
User Наталья73 : 5 ноября 2015
100 руб.
Эссе по курсу «Методика преподавания экономики»
Тема: Современные методы развития умений и навыков студентов вуза при обучении экономики
User светлана169 : 11 июля 2015
100 руб.
Психология деятельности и методика преподавания экономики
Содержание 3 I. Социально-психологические аспекты экономического образования в Украине. 4 II. Концепция экономического образования 6 Структура среднего экономического образования: 7 III. Структура курса “Стратегическое управление” 9 Аннотация. 9 1. Обоснование курса. 10 1.1. Предисловие. 10 1.2. Отдача курса. 10 1.3. Основание курса. 10 1.4. Суть курса. 11 1.5. Концепция построения курса. 11 1.6. Итоги освоения данной дисциплины. 11 2. Темы лекционного курса 12 3. Практический курс. 13 3.1. Семи
User Aronitue9 : 18 декабря 2012
5 руб.
ОТВЕТЫ на ТЕСТ по предмету Методика преподавания экономики
1) В чем особенности изучения экономических категорий? 2) В чем заключается прием сопоставления? 3) В авторитарной, жестко заданной образовательной системе основная роль принадлежит: 4) Что является критерием успешной работы преподавателя в парадигме учения студента: 5) Умение самоопределиться в ситуации выбора и оперативно принять решение относится к .... качествам обучающегося: 6) К креативным качествам студента относятся: 7) Интерактивный метод обучения подразумевает: 8) Исследование как спос
User Wics2 : 15 марта 2016
100 руб.
План семинарского занятия по дисциплине «Методика преподавания экономики»
Сообщение темы занятия. Этап постановки задач занятия Закрепление знаний, умений и навыков по теме занятия: «Взаимодействие спроса и предложения». График рыночного равновесия Экономический анализ результата взаимодействия спроса и предложения. Примеры и навыки решения задач по теме занятия: «Взаимодействие спроса и предложения». Итог занятия. Используемые методические приемы. Совместная работа. Индивидуальная работа с графическими задачами. Комбинированная работа. Тест WORD + ПРЕЗЕНТАЦИЯ
User светлана169 : 11 июля 2015
150 руб.
ЭССЕ "Современные методы развития умений и навыков студентов вузов при изучении экономики" СИБИТ 2018. Дисциплина: Методика преподавания экономики
Дисциплина: Методика преподавания экономики ЭССЕ Тема: Современные методы развития умений и навыков студентов вузов при изучении экономики СИБИТ 2018 Оценка: отлично
User Света5 : 18 июня 2018
150 руб.
Тесты с ответами по дисциплине «Микроэкономика»
Тесты по микроэкономике Вариант 1 1. Микроэкономика изучает: А рациональные экономические решения; В ценообразование; С оптимальное размещение ресурсов; D рациональные экономические решения, ценообразование оптимальное размещение ресурсов; Е безработицу. 2. Из перечисленных моделей не является микроэкономической: А модель фирмы; В модель инфляции; С модель потребителя; D модель рыночного равновесия; Е модель отрасли. 3. У человека, который имеет возм
User ДО Сибгути : 8 сентября 2013
70 руб.
promo
Тест с ответами по дисциплине "Маркетинг"
Тест по дисциплине маркетинг на тему: «Виды цен и особенности их применения. Методы расчета цен. Виды скидок и условия их применения» Большая часть теста собрана вручную по лекциям преподавателя, на момент загрузки - аналогов в сети не имеет. В тест входят вопросы по темам: Виды цен и особенности их применения Методы расчета цен Виды скидок и условия их применения
User elementpio : 19 сентября 2012
Контрольная работа №2/ Создание 3D модели. "Выполнение трёхмерной модели", "Выполнение аксонометрической проекции детали 3D". Основание
Задание 2. 1.Выполнить трехмерную деталь по размерам. 2.Сохранить вид - изометрия. Миронов Б.Г., Миронова Р.С. и др. - Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере Контрольная работа №2, Вариант - 20. Основание Тема № 4 Аксонометрические проекции и техническое рисование. Чертеж выполнен в компасе 3D. Помогу с другими вариантами. Пишите в Л/С.
User Agentikus007 : 23 марта 2021
280 руб.
Контрольная работа №2/ Создание 3D модели. "Выполнение трёхмерной модели", "Выполнение аксонометрической проекции детали 3D". Основание
Вентиль запорный МЧ00.74.00.00
Вентиль запорный автокад Вентиль запорный чертеж Вентиль запорный чертежи Вентиль запорный деталирование Вентиль запорный скачать Вентиль запорный деталировка Запорный вентиль монтируют на трубопроводе, по которому движется жидкость или газ. С помощью вентиля можно отключать одну часть трубопровода от другой. Для этого нужно опустить запорный клапан поз. 12 до соприкосновения его с торцом втулки поз. 5. Перемещение клапана по вертикали производят вращением маховика поз. 9. Гайка поз. 14 предупр
User coolns : 25 октября 2019
260 руб.
Вентиль запорный МЧ00.74.00.00 promo
Теплотехника 5 задач Задача 2 Вариант 44
Определить индикаторную Ni и эффективную Ne мощность четырехтактного двигателя внутреннего сгорания по его конструктивным параметрам и среднему индикаторному давлению рi. Диаметр цилиндра двигателя D, ход поршня S, угловая скорость коленчатого вала Ω, мин-1, число цилиндров Z, среднее индикаторное давление рi и механический КПД ηм выбрать из табл. 2. Ответить на вопросы: Каковы основные различия в работе двухтактного и четырехтактного двигателей внутреннего сгорания? Каковы преимущества и
User Z24 : 3 января 2026
200 руб.
Теплотехника 5 задач Задача 2 Вариант 44
Стигма та дискримінація у міжособових відносинах
Вступ 1. Поняття стигми та дискримінації 2. Стигма та дискримінація ВІЛ СНІД інфікованих 3. Моральна кар’єра Висновок Вступ На сьогоднішній день планета, на якій ми живемо повністю забруднена. Починаючи з повітря, води, землі, закінчуючи думками людей, їх мисленням. Кожного дня можна побачити або почути різноманітні гасла по телебаченню, на бігбордах. Більшість з них створює упереджене ставлення до певних речей, стереотипи, стигми. Вони наносяться одразу на підсвідомий рівень і
User alfFRED : 14 октября 2013
up Наверх