Развитие школьно-значимых функций у младших школьников
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения школьно-значимых функций у младших школьников 7
1.1 Характеристика психофизиологических особенностей младших школьников 7
1.2 Понятие и виды школьно-значимых функций у младших школьников 16
1.3 Коррекция школьно-значимых функций у младших школьников 25
Глава 2. Эмпирическое исследование уровня сформированности школьно-значимых функций у младших школьников 32
2.1 Организация эмпирического исследования уровня сформированности школьно-значимых функций у младших школьников 32
2.2 Программа коррекции школьно-значимых функций у младших школьников 45
2.3 Анализ результатов эмпирического исследования уровня сформированности школьно-значимых функций у младших школьников 49
Заключение 55
Список использованной литературы 58
Приложения 64
Глава 1. Теоретические аспекты изучения школьно-значимых функций у младших школьников 7
1.1 Характеристика психофизиологических особенностей младших школьников 7
1.2 Понятие и виды школьно-значимых функций у младших школьников 16
1.3 Коррекция школьно-значимых функций у младших школьников 25
Глава 2. Эмпирическое исследование уровня сформированности школьно-значимых функций у младших школьников 32
2.1 Организация эмпирического исследования уровня сформированности школьно-значимых функций у младших школьников 32
2.2 Программа коррекции школьно-значимых функций у младших школьников 45
2.3 Анализ результатов эмпирического исследования уровня сформированности школьно-значимых функций у младших школьников 49
Заключение 55
Список использованной литературы 58
Приложения 64
Дополнительная информация
Защита в 2014 г. На 5.+доклад+раздаточный+презентация
Похожие материалы
Особенности психического развития в младшем школьном возрасте
Lokard
: 18 октября 2013
Введение
Глава 1. Личность и ее развитие в младшем школьном возрасте
1.1.Личностные изменения ребенка, возникающие при поступлении в школу
1.2.Анатомо-физиологические особенности младших школьников
1.3.Основные виды трудностей, испытываемых первоклассниками
1.4.Развитие познавательных процессов у младших школьников
Глава 2. Диагностика психического развития младших школьников
2.1.Методы психодиагностики младших школьников на уроке
Заключение
Глоссарий
Список литературы
Приложение А
В
5 руб.
Тема 10. Психическое развитие в младшем школьном возрасте
Infanta
: 30 марта 2026
Тема 10. Психическое развитие в младшем школьном возрасте
1. Тезисы рекомендованной статьи Д. Б. Эльконина.
2. Текст психологических рекомендаций для взрослых (родителей или педагогов) «Как помочь младшему школьнику быть успешным и здоровым».
300 руб.
Восемь стадий человеческой жизни по Э. Эриксону. Психическое развитие в младшем школьном возрасте
Slolka
: 18 октября 2013
План
Введение
Часть I: Восемь стадий человеческой жизни по Э. Эриксону.
Основные конфликты каждой стадии
Часть II. Психическое развитие в младшем школьном возрасте
Учебная деятельность как ведущая в младшем школьном возрасте
Заключение
Список литературы
Введение
В первом вопросе рассматриваются теории и практики выдающегося психоаналитика и нашего современника Эрика Эриксона.
Теорию Эрика Эриксона о делении нашего жизненного цикла на восемь стадий, называют одним из крупнейших вкладов
Развитие рефлексии в младшем школьном возрасте
Slolka
: 12 октября 2013
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ РЕФЛЕКСИИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
1.1 Общая характеристика психического развития ребенка в младшем школьном возраст
1.2 Рефлексия как психологический феномен
1.3 Приемы развития рефлексии в младшем школьном возрасте
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ РЕФЛЕКСИИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
2.1 Ход исследования
2.2 Представление результатов
2.3 Основные выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
Возраст от 6 до 11
Развитие коммуникативных способностей у детей школьного возраста
Slolka
: 18 октября 2013
Введение
Общение – специфическая форма взаимодействия человека с другими людьми как членами общества, в общении реализуются социальные отношения людей.
Одними из необходимых требований для этого являются гибкость, нестандартность, оригинальность мышления, способность находить нетривиальные решения.
Процесс восприятия одним человеком другого выступает как обязательная составная часть общения и составляет то, что называют перцепцией. Поскольку человек вступает в общение всегда как личность, пос
Психология развития личности в младшем школьном возрасте
alfFRED
: 12 октября 2013
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Личность и ее формирование в младшем школьном возрасте
1.1. Общее понятие о личности
1.2. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников
1.3. Школьный коллектив и его роль в формировании личности младшего школьника
1.4. Младший школьник – новая личность
ГЛАВА 2. Исследование особенностей формирования личности у младших школьников
2.1. Проблема диагностики параметров личности
2.2. Изучение личности в возрастном плане
2.3.
10 руб.
Проблемы развития детей от младшего школьного возраста до юности
Slolka
: 10 октября 2013
В последнее время проблема неуспеваемости детей в начальной школе стоит особенно остро. Дети, испытывающие трудности в обучении уже в младших классах, требуют к себе особого внимания со стороны педагогов и психологов, так как хроническое отставание в начальной школе отрицательно сказывается на дальнейшем интеллектуальном и личностном развитии учащихся. Длительное пребывание ребенка в ситуации учебной неудачи, субъективное ощущение неподконтрольности результата, то есть независимости его от собст
Особенности развития самооценки у заикающихся детей младшего школьного возраста
Elfa254
: 16 октября 2013
Введение
Актуальность. В настоящее время такой формой нарушения речевого общения как заикание страдает по разным данным от 1,5 до З% населения, и, несмотря на большое число научных работ по этой теме, проблема эффективной коррекции заикания продолжает оставаться актуальной. Особенно нуждаются в такой помощи младшие школьники, так как уже в этом возрасте наблюдаются отклонения в личностном и коммуникативном статусе.
В младшем школьном возрасте самооценка у детей становится не общей, дифференци
Другие работы
Ответы на Тест-вопросы к экзамену "Организация и осуществление продаж". 38.02.08 Торговое дело
Sanni
: 28 февраля 2026
Ответы на ТЕСТ вопросы
Тестовое задание
1 Сочетание каких трех качеств менеджера по продажам важны для клиента на
начальном этапе взаимодействия?
a) Профильное образование, доскональное знание всех тонкостей продукта,
привлекательный внешний вид.
b) Заинтересованность проблемами клиента, компетентность, точность.
c) Стратегическое мышление, энтузиазм, смелость.
2 Основная задача из сферы деятельности менеджера по продажам:
a) Аналитика.
b) Общение с клиентом.
c) Продажи.
3
250 руб.
ТИПОВЫЕ И БЕСТИПОВЫЕ ПОДПРОГРАММЫ - Лабораторная работа №3 по дисциплине: Информатика. Вариант 18
Roma967
: 3 марта 2024
Лабораторная работа №3
ТИПОВЫЕ И БЕСТИПОВЫЕ ПОДПРОГРАММЫ - ФУНКЦИИ
Задание
В соответствии с индивидуальным заданием, номер которого совпадает с двумя последними цифрами вашего пароля, разработать алгоритмы и программу на языке Си с использованием разработанных автором функций.
Вариант 18:
Для каждого пункта задания написать подпрограмму-функцию
- сформировать матрицу А(NхN)
-вывести на экран значения матрицы, расположив каждую строку матрицы на строку экрана;
- найти в матрице количе
400 руб.
Привод поршневой пневматический МЧ00.47.00.00 3d solidworks
bublegum
: 20 мая 2021
Привод поршневой пневматический МЧ00.47.00.00 3d модель
Привод поршневой пневматический МЧ00.47.00.00 3d solidworks
Пневматический поршневой привод является исполнительным механизмом одностороннего действия и предназначен для управления заслонкой газовой отсечки нагревательных колодцев.
При включении привода сжатый воздух, поступающий через отверстие крышки поз. 4, перемещает вправо поршень поз. 5, и шток поз. 7 с вилкой поз. 3 действует на приводной орган, с которым он соединен. При прекращени
350 руб.
Экзаменационная работа По дисциплине: « Математический анализ» Билет № 17
Dusya
: 8 ноября 2010
Экзаменационная работа
По дисциплине: « Математический анализ»
Билет № 17
1 курс 1 семестр. «Математический анализ». Экзамен
1. Производная функции: определение, геометрический и механический смысл.
2. Неопределенный интеграл и его основные свойства.
3. Найти среднее значение функции:
на отрезке
5. Найти интеграл
6. Исследовать и построить график функции
7. Исследовать сходимость интеграла
250 руб.