Контрольная работа по дисциплине: Цифровая обработка сигнало. Вариант 01
-
Категории:
СибГУТИ, Цифровая обработка сигналов, Работа Контрольная
-
Добавлен:
30.09.2015
-
Размер:
2 MB
-
Покупок:
4
-
Добавил:
gerts
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
Контрольная__ЦОС.doc
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Контрольное задание.
Спроектировать цифровой фильтр на основе сигнального процессора 1813ВЕ1 при следующих требованиях:
1. Передаточная характеристика цифрового фильтра
№ варианта А0 А1 А2 А3 В1 В2 В3
1 0,95 0,8 - 0,7 0,6 0,51 0,48 0,39
Спроектировать цифровой фильтр на основе сигнального процессора 1813ВЕ1 при следующих требованиях:
1. Передаточная характеристика цифрового фильтра
№ варианта А0 А1 А2 А3 В1 В2 В3
1 0,95 0,8 - 0,7 0,6 0,51 0,48 0,39
Дополнительная информация
2015, работа зачтена.
Похожие материалы
Контрольная работа по дисциплине: Цифровая обработка сигнала
аверон
: 8 января 2013
Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка.
1. В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учётом реальных коэффициентов ; . Период дискретизации Т=0,1мс.
2. Определите передаточную функцию цепи H(z) и проверьте устойчивость цепи. Если цепь окажется неустойчивой, измените коэффициенты bi, добившись устойчивости.
3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи (8÷10 точек), постройте графики АЧХ и ФЧХ (предваритель
аверон
: 8 января 2013
900 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математические основы цифровой обработки сигнала
karimoverkin
: 11 июня 2017
Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка.
1.В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов . Период дискретизации Т=0,1 мс.
2.Определите передаточную функцию цепи H(z) и проверьте устойчивость цепи. Если цепь окажется неустойчивой, измените коэффициенты bj, добившись устойчивости.
3.Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи (8-10 точек), постройте графики АЧХ и ФЧХ (предварительно опр
karimoverkin
: 11 июня 2017
150 руб.
Контрольная работа по дисциплине "Математические основы цифровой обработки сигнала"
agalat
: 23 декабря 2011
Задание на выполнение:
Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка.
1. В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов , ; , . Период дискретизации .
2. Определите передаточную функцию цепи и проверьте устойчивость цепи.
Если цепь окажется неустойчивой, измените коэффициенты , добившись устойчивости.
3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи ( точек), постройте графики АЧХ и
agalat
: 23 декабря 2011
300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математические основы цифровой обработки сигнала. Вариант № 4
IT-STUDHELP
: 13 апреля 2021
Вариант 4
Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка.
1. В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов ; . Период дискретизации .
2. Определите передаточную функцию цепи Н(z) и проверьте устойчивость цепи.
Если цепь окажется неустойчивой, измените коэффициенты , добившись устойчивости (практическое задание 4).
3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи ( ), постройте графики АЧХ и
IT-STUDHELP
: 13 апреля 2021
600 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математические основы цифровой обработки сигнала. Вариант № 3
IT-STUDHELP
: 13 апреля 2021
Задача 1.
Непрерывное сообщение передается от источника к получателю
по дискретному каналу связи.
Задание:
1. Изобразить обобщенную структурную схему системы связи для передачи непрерывных сообщений дискретными сигналами, привести подробное описание назначения входящих в нее блоков. Преобразование сообщения и сигналов в системе связи проиллюстрировать (качественно) приведением временных и спектральных диаграмм для следующих точек тракта:
• на выходе источника непрерывного сообщения (сигнала);
•
IT-STUDHELP
: 13 апреля 2021
600 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математические основы цифровой обработки сигнала. Вариант № 46
IT-STUDHELP
: 13 апреля 2021
Вариант No46
Задание на контрольную работу:
Непрерывное сообщение передается по системе связи дискретными сигналами. На стороне передачи исходное сообщение преобразуется в первичный электрический сигнал, который, в свою очередь, преобразуется в цифровую форму. Перед передачей в канал связи сигнала сообщения производится также предварительная обработка его цифрового представления по заданному алгоритму. На стороне приёма восстанавливается непрерывное сообщение (с учётом предварительной обработк
IT-STUDHELP
: 13 апреля 2021
600 руб.
Контрольная работа по дисциплине: математические основы цифровой обработки сигнала. Вариант 24
nlv
: 21 сентября 2018
Задана структурная схема рекурсивной цепи второго порядка.
1. В соответствии со своим вариантом начертите схему цепи с учетом реальных коэффициентов , ; , . Период дискретизации .
2. Определите передаточную функцию цепи и проверьте устойчивость цепи. Если цепь окажется неустойчивой, измените коэффициенты , добившись устойчивости.
3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи ( точек), постройте графики АЧХ и ФЧХ, предварительно оп
nlv
: 21 сентября 2018
150 руб.
Контрольная работа по дисциплине: «Математические основы цифровой обработки сигнала». Вариант №2
Vokut
: 21 декабря 2015
1. Начертим схему цепи с учетом реальных коэффициентов ai; bj. Период дискретизации T=0.1 ms. {х(nТ)}=0,2; 0,3; 0,1
2. Определим передаточную функцию цепи H(z) и проверим устойчивость цепи.
Найдем передаточную функция рекурсивной части схемы (рис. 1а)
3. Рассчитаем амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи.
4. Определим разностное уравнение цепи по передаточной функции H(z)
5. Определим импульсную характеристику цепи:
а) по передаточной функции:
Vokut
: 21 декабря 2015
300 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
mosintacd
: 28 июня 2024
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
studypro
: 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Aronitue9
: 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
sibsutisru
: 3 сентября 2021
200 руб.
