Контрольная работа. Вариант №1. Вычислительная техника и информационные технологии
-
Категории:
Информационные технологии и системы, СибГУТИ, Работа Контрольная
-
Добавлен:
24.12.2015
-
Размер:
50 KB
-
Покупок:
1
-
Добавил:
Teuserer
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
1BDEEA4D-12CA-426B-90A9-171BFFC310A6.doc
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления
2. Перевести в десятичную систему счисления
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ
2. Перевести в десятичную систему счисления
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ
Дополнительная информация
Ваша КР зачтена
Чухров Александр Семенович
Чухров Александр Семенович
Похожие материалы
Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа. Вариант №1
Gila
: 17 января 2019
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418;
б) А1F,02C16;
в) 6472.1058;
г) E07,D3A16;
д) 412,5768;
е) B1C,1E716.
2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012;
г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ;
б) N1 = 11
Gila
: 17 января 2019
220 руб.
Контрольная работа по вычислительной техники и информационным технологиям. Вариант №1.
Andrev111111
: 28 апреля 2013
Задание 1. Преобразовать восьми и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления.
Для перевода чисел из восьмеричной системы счисления в двоичную достаточно заменить
каждую цифру восьмеричного числа на соответствующий триплет двоичных чисел.
Задание 2. Перевести в десятичную систему счисления.
Задание 3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел.
Дополнительный код отрицательных двоичных чисел может быть сформирован по следующему
правилу: цифры всех разрядов, кроме знакового, инв
Andrev111111
: 28 апреля 2013
50 руб.
Контрольная работа. Вычислительная техника и информационные технологии
marvredina
: 4 ноября 2018
1. Преобразовать восьми - и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
Основания восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления выражаются целой степенью двух (8=23, 16=24).
2. Перевести в десятичную систему счисления: 3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
Дополнительный код отрицательных двоичных чисел может быть сформирован по следующему правилу: цифры всех разрядов, кроме знакового, инвертируются, и в младший разряд прибавляется единица.
При сложении складыва
marvredina
: 4 ноября 2018
50 руб.
Контрольная работа. Вычислительная техника и информационные технологии.
Ste9035
: 21 октября 2016
1.Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
2.Перевести в десятичную систему счисления:
3.Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
4.Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
Ste9035
: 21 октября 2016
50 руб.
«Вычислительная техника и информационные технологии» Контрольная работа
dimont1984
: 2 февраля 2015
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418=
б) А1F,02C16=
в) 6472.1058=
г) E07,D3A16=
д) 412,5768=
е) B1C,1E716=
2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016=
б) 753,148=
в) 11101001111012=
г) 70A0B16=
д) 407,058=
е) 10010111010112=
ж) D084C16=
з) 731,158=
и) 11100101101112=
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
N1 = 010,1112
N2 =-110,0112
N1 = 110,1012
N2 =-010,1112
N1 = 101,0112
N2 =-110,1012
4. Пользуясь пр
dimont1984
: 2 февраля 2015
45 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии Контрольная работа
merzavec
: 12 января 2014
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16;в) 6472.1058;
г) E07,D3A16; д) 412,5768;е) B1C,1E716.
2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012; г) 70A0B16; д) 407,058; е) 010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел: а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ; б) N1 = 110,1012 , N2 = -10,1112 ;
в) N1 = 101,0112 , N2 = -110,1
merzavec
: 12 января 2014
60 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа
nastia9809
: 13 декабря 2013
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
2. Перевести в десятичную систему счисления:
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
nastia9809
: 13 декабря 2013
80 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа
lekatus
: 21 мая 2013
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления
2. Перевести в десятичную систему счисления
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ
lekatus
: 21 мая 2013
150 руб.
Другие работы
Хореографическое искусство как этап формирования личностных качеств ребенка
evelin
: 21 октября 2013
Содержание
Введение. 3
Глава 1. Теоретические основы хореографии и хореографического воспитания детей 6
1.1. Хореографическое искусство России ХХ-ХХІ века. 6
1.2. Роль и значение хореографического воспитания детей. 14
Глава 2. Методика хореографического воспитания детей. 18
2.1. Содержимое хореографической работы с детьми. 18
2.2. Репертуар танцевального кружка. 31
2.3. Музыкальное сопровождение и костюмы.. 36
2.4. Организация работы в детских танцевальных кружках. 39
Глава 3. Постановка хор
evelin
: 21 октября 2013
45 руб.
Математическая логика и теория алгоритмов. Вариант №8
Efimenko250793
: 6 января 2018
1. Исчисление высказываний
Пользуясь определением формулы исчисления высказываний проверить является ли данное выражение формулой.
(A (BC))((AB)C)
2. Записать рассуждение в логической символике и проверить правильность рассу-ждения методом Куайна, методом редукции и методом резолюций
3. Пользуясь определением формулы логики предикатов проверить, что выражение является формулой. в формуле указать свободные и связанные переменные. Привес-ти формулу к предваренной форме:
(xyQ(x,y))((yxP(x,
Efimenko250793
: 6 января 2018
300 руб.
Становлення неокласичної традиції в економічній теорії
alfFRED
: 16 ноября 2013
Зміст
Вступ 3
1. Загальні риси і розходження нової і старої історичних шкіл у Німеччині. 5
2. Загальні риси і розходження класичної і неокласичної шкіл. 9
3. Австрійська школа граничної корисності. Теоретичні погляди К. Менгера, Е. Бем-Баверка, Ф. Візера. 11
Висновок 18
Список використаної літератури 20
Вступ
У останній третині 19 ст. ситуація, яка склалася в економічній науці, викликала необхідність вироблення принципово нових методологічних підходів до аналізу виникаючих у господарськ
alfFRED
: 16 ноября 2013
10 руб.
Исследование диапазонного усилителя радиочастоты на полевом транзисторе
троц
: 26 ноября 2010
Лабораторная работа №2 по предмету Радиоприемные устройства
Тема: Исследование диапазонного усилителя
радиочастоты на полевом транзисторе.
Цель работы: Изучение физических основ и основ теории построения усилителей радиочастоты (УРЧ). Экспериментальное исследование и изучение основных особенностей работы транзисторного усилителя радиочастоты в диапазоне частот.
Расчетная часть
троц
: 26 ноября 2010
100 руб.
