Контрольная работа. Схемотехника телекоммуникационных устройств.(СТУ) (часть 2)Вариант 01.
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задача 1. Системы счисления
Задача1
1. Перевести заданные числа А и В из десятичной системы в двоично-десятичную, двоичную, восьмеричную и шестнадцатиричную системы счисления.
2. Вычислить в двоичной системе счисления А+В, А-В, В-А, -A-B, используя шестнадцатиразрядную сетку и представление отрицательных чисел в дополнительном коде. Результаты перевести в десятичную систему счисления.
Задача 2 Синтез комбинационных схем
Формулировка задачи
1. В последнюю строку таблицы истинности (таблица 2) вписать заданное восьмиразрядное двоичное число Y (из таблицы 3 согласно Вашему варианту). Представить логическую функцию, заданную таблицей истинности, в дизъюнктивной совершенной нормальной форме и в виде карты Карно.
Задача1
1. Перевести заданные числа А и В из десятичной системы в двоично-десятичную, двоичную, восьмеричную и шестнадцатиричную системы счисления.
2. Вычислить в двоичной системе счисления А+В, А-В, В-А, -A-B, используя шестнадцатиразрядную сетку и представление отрицательных чисел в дополнительном коде. Результаты перевести в десятичную систему счисления.
Задача 2 Синтез комбинационных схем
Формулировка задачи
1. В последнюю строку таблицы истинности (таблица 2) вписать заданное восьмиразрядное двоичное число Y (из таблицы 3 согласно Вашему варианту). Представить логическую функцию, заданную таблицей истинности, в дизъюнктивной совершенной нормальной форме и в виде карты Карно.
Дополнительная информация
2016, СибГУТИ, Бородихин М.Г.
зачет.
зачет.
Похожие материалы
Контрольная работа по дисциплине: «Схемотехника телекоммуникационных устройств” (СТУ) (часть 2) » 03 вариант
Помощь студентам СибГУТИ ДО
: 3 октября 2017
Задача 1. Системы счисления
Формулировка задачи
1. Перевести заданные числа А и В из десятичной системы в двоично-десятичную, двоичную, восьмеричную и шестнадцатиричную системы счисления.
2. Вычислить в двоичной системе счисления А+В, А-В, В-А, -A-B, используя шестнадцатиразрядную сетку и представление отрицательных чисел в дополнительном коде. Результаты перевести в десятичную систему счисления.
Вариант A B
03 258 7108
Задача 2 Синтез комбинационных схем
Формулировка
550 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств (часть 2). Вариант 01
Учеба "Под ключ"
: 11 декабря 2022
Задача 1. Системы счисления
Формулировка задачи:
1. Перевести заданные числа А и В из десятичной системы в двоично-десятичную, двоичную, восьмеричную и шестнадцатиричную системы счисления.
2. Вычислить в двоичной системе счисления А+В, А-В, В-А, -A-B, используя шестнадцатиразрядную сетку и представление отрицательных чисел в дополнительном коде. Результаты перевести в десятичную систему счисления.
Вариант: 01
A: 236
B: 7134
Задача 2. Синтез комбинационных схем
Формул
800 руб.
Контрольная работа по дисциплине "Схемотехника телекоммуникационных устройств (часть 2)." Вариант 01
freelancer
: 23 апреля 2016
Задача 1. Системы счисления
Формулировка задачи
1. Перевести заданные числа А и В из десятичной системы в двоично-десятичную, двоичную, восьмеричную и шестнадцатиричную системы счисления.
2. Вычислить в двоичной системе счисления А+В, А-В, В-А, -A-B, используя шестнадцатиразрядную сетку и представление
отрицательных чисел в дополнительном коде. Результаты перевести в десятичную систему счисления.
Дано:
А=236
В=7134
Задача 2 Синтез комбинационных схем
Формулировка зад
200 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств (часть 2). Вариант 01
xtrail
: 12 февраля 2016
Для выполнения контрольной работы необходимо решить две задачи.
Варианты заданий определяются из таблиц 1 и 2 по двум последним цифрам номера студенческого билета.
Таблица 1. Исходные данные для первой задачи.
Вариант A B
01 236 7134
Таблица 2. Исходные данные для второй задачи.
Вариант Y
01 11100110
Задание:
Задача 1. Системы счисления
Формулировка задачи:
1. Перевести заданные числа А и В из десятичной системы в двоично-десятичную, двоичную, восьмеричную и шестнадцатиричную системы счислени
350 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств. Вариант 01
Учеба "Под ключ"
: 11 декабря 2022
Задача № 1
Начертить принципиальную схему однотактного резисторного каскада предварительного усиления на БТ, включенном по схеме с ОЭ с эмитерной стабилизацией точки покоя. Рассчитать параметры элементов схемы, режим работы каскада по постоянному току, коэффициент усиления в области средних частот, входные параметры каскада и амплитуду входного сигнала.
Исходные данные для расчетов приведены в таблицах 1 и 2.
Таблица 1 – Исходные данные
Предпоследняя цифра пароля: 0
Технические данные:
- Марк
700 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств. Вариант 01
gerts
: 26 ноября 2015
Показатели усилителя
Количество каналов, ТЧ 198
Максимальная температура грунта 36
Уровень передачи УП, дБ 13,9
Требуемое затухание нелинейности АГ02, дБ 74
АГ03, дБ 77
Питание усилителя, В 19
Допустимый коэффициент частотных искажений на нижней рабочей частоте, Мн, дБ 0,8
Волновое сопротивление кабеля, Ом 75
Рабочее усиление, дБ 46
150 руб.
Схемотехника телекоммуникационных устройств. Вариант 01.
pavel121
: 1 июля 2020
Задание
Необходимо выбрать тип усилительных элементов и режим работы, рассчитать принципиальную схему. Принципиальная схема группового усилителя приведена на рис.1.
Таблица 1. Показатели усилителя
Количество каналов, ТЧ 198
Максимальная температура грунта 36
Уровень передачи УП, дБ 14,9
Требуемое затухание нелинейности АГ02, дБ 75
АГ03, дБ 77
Питание усилителя, В 20
Допустимый коэффициент частотных искажений на нижней рабочей частоте, Мн, дБ 0,8
Волновое сопротивление кабеля, Ом 75
Рабочее у
300 руб.
Контрольная работа По дисциплине: Схемотехника телекоммуникационных устройств (часть 2)
lebed-e-va
: 15 декабря 2015
Выполнить расчет сопротивлений схемы предварительного каскада усиления на биполярном транзисторе с эмиттерной стабилизацией (рисунок 2 или 4 методических указаний) с исходными данными, указанными в таблице 1.
ВАРИАНТ 3
100 руб.
Другие работы
Установка погружного электровинтового насоса, Агрегат погружной насосный, Насос винтовой ЭВН5-63-1200, Редуктор планетарный, Компенсатор, Протектор, Деталировка-Чертежи-Графическая часть-Курсовая работа-Дипломная работа-Оборудование для добычи и подготовк
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 17 мая 2016
Установка погружного электровинтового насоса, Агрегат погружной насосный, Насос винтовой ЭВН5-63-1200, Редуктор планетарный, Компенсатор, Протектор, Деталировка-Чертежи-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
1392 руб.
Отчет о прохождении производственной практики в частной юридической фирме
ostah
: 21 сентября 2012
Содержание 2
Введение 3
1. Характеристика предприятия – базы практики 4
2. Организация работы юридической фирмы 9
Заключение 16
Список литературы 17
Приложения 18
В соответствии с учебным планом я, Мирошниченко Анастасия Юрьевна, проходила практику в Частной юридической фирме ИП Климанова С.Н. «Сутяжник»ю
Руководителем практики от организации выступил директор Климанов Сергей Николаевич.
Целью данной практики является приобретение умений и профессиональных навыков, закрепление и углубление зн
2 руб.
Тяга МЧ00.37.00.00 3d solidworks
bublegum
: 12 мая 2021
Тяга МЧ00.37.00.00 3d модель
Тяга МЧ00.37.00.00 3d solidworks
Тяга является промежуточным звеном механизмов различных машин.
Тяга состоит из корпуса поз. 1 и крышки поз. 2. Для уменьшения износа поверхностей вкладышей поз. 5, 6, подвергающихся в процессе работы трению, через отверстия в крышке и вкладыше подводится густая смазка.
Серьга поз. 3 может вращаться вокруг оси поз. 4, закрепленной в корпусе винтами поз. 8, Серьгой поз. 3 тяга соединяется с другими механизмами.
3D модель (показана на
360 руб.
Строение и эволюция Вселенной
Elfa254
: 9 августа 2013
ВВЕДЕНИЕ
В истории духовной культуры, научного творчества вряд ли можно найти учение, которое вызывало бы столь резкие расхождения в оценках, чем учение австрийского врача-психиатра и психолога З. Фрейда
Создателя этого учения часто сравнивают с Аристотелем, Коперником, Колумбом, Магелланом, Ньютоном, Гете, Дарвином, Марксом, Эйнштейном, его называют "ученым и провидцем", "Сократом нашего времени", "одним из великих основоположников современной социальной науки", "
5 руб.