Контрольная работа по дисциплине: Основы передачи дискретных сообщений

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Передача дис. сообщений_Кр.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Задача 1
Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации длина , ошибкой кратности .
Задача 2
Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации , если для передачи используется код с кодовым расстоянием в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации из первой задачи.
Задача 3
Определить скорость передачи информации с решающей обратной связью и ожиданием (РОС – ОЖ), если передача ведется кодом , вероятность ошибочного приема элемента , время ожидания , длительность единичного элемента
Исходные данные:
Задача 4
Рассчитать скорость передачи информации и скорость модуляции, если длительность единичного элемента равна ( , при использовании квадратурной амплитудной модуляции.
Задача 5
При приеме ОФМ сигнала методом сравнения полярностей двоичная последовательность на входе перекодирующего устройства приемника имеет вид .
см. скриншот
Основы передачи дискретных сообщений
Основы передачи дискретных сообщений. Контрольная работа 1. Вариант 09. Задача 1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации длина n = 22, ошибкой кратности t=0...4 Задача 2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации Рнп , если для передачи используется код с кодовым расстоянием d0 = 6 в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации n = 22, Р(t,n) из первой задачи. З
User sibgutimts : 2 марта 2011
300 руб.
Основы передачи дискретных сообщений
Контрольная работа по дисциплине: Основы передачи дискретных сообщений. Вариант №17
Задача № 1. Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации заданной длины , ошибкой кратности . Сделать выводы по результатам расчетов. Задача № 2. Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации , если для передачи используется код с кодовым расстоянием в режиме исправления ошибок. Длину кодовой комбинации и вероятность ошибочного приема элемента взять из условия задачи №
User freelancer : 23 мая 2016
50 руб.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Основы передачи дискретных сообщений». Вариант №9
Задача 1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации длина n = 22, ошибкой кратности Задача 2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации Рнп , если для передачи используется код с кодовым расстоянием d0 = 6 в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации n = 22, Р(t,n) из первой задачи. Задача 3 Определить скорость передачи информации с решающей обратной связью и ож
User ДО Сибгути : 11 февраля 2016
100 руб.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Основы передачи дискретных сообщений». Вариант №9 promo
Контрольная работа по дисциплине: Основы передачи дискретных сообщений. Вариант №8
Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации длина n = 31 – N = 31 - 8 = 23, ошибкой кратности . Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации Рнп , если для передачи используется код с кодовым расстоянием d0 = 3 в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации n = 23, Р(t,n) из первой задачи. Вариант d0 8 3
User aleksei84 : 4 ноября 2014
29 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Основы передачи дискретных сообщений. Вариант №10
Задача No1. Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна = (N+1) •10-3. Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации заданной длины n = 31 - N, ошибкой кратности t = 0...4[P(t,n)]. Сделать выводы по результатам расчетов. Задача No2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации Рнп, если для передачи используется код с кодовым расстоянием d0 в режиме исправления ошибок. Длину кодовой комбинации и вероятность ошибочного прием
User Sanek1988 : 18 июня 2014
101 руб.
Контрольная работа по дисциплине: "Основы передачи дискретных сообщений". Вариант №3
Задача № 1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации длина , ошибкой кратности . Задача № 2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации , если для передачи используется код с кодовым расстоянием в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации , из первой задачи. Задача №3 Определить скорость передачи информации с решающей обратной связью и ожиданием (РОС – О
User wowan1190 : 10 января 2014
70 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Основы передачи дискретных сообщений. Вариант № 5
Задача № 1. Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации длина n = 31 – N = 31 - 5 = 26, ошибкой кратности . Задача № 2. Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации Рнп , если для передачи используется код с кодовым расстоянием d0 = 6 в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации n = 26, Р(t,n) из первой задачи. Задача № 3 Определить скорость передачи информации
User 14102002 : 22 декабря 2012
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Основы передачи дискретных сообщений. Вариант № 7
Контрольная работа Основы передачи дискретных сообщений, вариант 07 Задача No1: Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна Pош=(N+1)*10-3. Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации заданной длины n=31-N=24, ошибкой кратности t=0..4 P(t,n). Сделать выводы по результатам расчетов. N=7 Задача No2: Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации Pнп , если для передачи используется код с кодовым расстоянием d0=4 в режиме исп
User SybNet : 26 ноября 2012
50 руб.
ТЭС (ОТС) Лабораторная работа №2. Исследование помехоустойчивости методов передачи и приёма дискретных сигналов на АРМ СПИ.
Вариант 04 Цель работы. Исследование помехоустойчивости дискретных видов модуляции и способов приема сигналов в каналах связи с постоянными и переменными параметрами на ПЭВМ – автоматизированном рабочем месте. Лабораторное задание. 1. Ознакомиться с лабораторной установкой. 2. Исследовать и сравнить между собой помехоустойчивость различных видов дискретной модуляции (АМ, ЧМ, ФМ) при когерентном приеме в канале связи с постоянными параметрами. 3. Исследовать различие в помехоустойчивости когерен
User MN : 19 августа 2014
50 руб.
Применение излучения в медицине
Использование инфракрасного излучения в медицине Лечение бронхиальной астмы узкоспектральным ик - излучением (результаты клинических наблюдений) Бронхиальная астма относится к числу наиболее распространенных заболеваний. По данным ВОЗ этим заболеванием страдает от 4 до 8% населения. Учитывая, что в последние годы отмечается рост числа заболеваний после приема медикаментов, большое внимание уделяется методам немедикаментозной терапии. Одним из направлений немедикаментозного противовоспалительного
User OstVER : 3 февраля 2013
5 руб.
Контрольная работа № 2. Дополнительные главы математического анализа. 10-й вариант.
Задача № 1. Вычертить область плоскости по данным условиям: Задача № 2. Найти все особые точки функции , определить их характер (для полюсов указать порядок) и вычислить вычеты в них. Решение: Данная функция имеет две особые точки . В данном случае: и Точка z=0 является нулем первого порядка для функции , значит для исходной функции f(z) точка z=0. Устранимая особая точка: Так как , то . Окончательно имеем: , . Задача № 3. При помощи вычетов вычислить данный интеграл по контур
User Доцент : 24 февраля 2014
100 руб.
Психологические особенности учебного стресса студентов
Введение Глава I. Теоретические аспекты изучения стресса в жизни студента 1.1 Сущность понятия "стресс" 1.2 Стресс в жизни студента 1.3 Рекомендации по преодолению тревожности и стресса у студентов Глава II. Эмпирическое исследование учебного стресса студентов 2.1 Описание методик, используемых в диагностике учебного стресса студентов 2.2 Диагностика учебного стресса у студентов Заключение Библиография Приложение Введение Слишком часто студенческая жизнь ассоциируется со студенческим
User alfFRED : 11 октября 2013
5 руб.
up Наверх